七年級語文上冊 第一單元 5《為你打開一扇門課件》課件 蘇教版.pptVIP

它用彩色的文字 描繪出世界上可能存在的一切美妙景象 它把生活的帷幕一幕一幕地拉開 讓無數(shù)的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇 它是一個(gè)真誠而忠實(shí)的朋友 它是一扇神奇的大門 所有愿意走進(jìn)這扇大門的人 都不會(huì)空手而歸 打一兩個(gè)字的與語文有關(guān)的術(shù)語 猜一猜 為你打開一扇門 趙麗宏 趙麗宏 散文家 詩人1951年生于上海 現(xiàn)為上海市作家協(xié)會(huì)副主席 著有散文集 詩集 報(bào)告文學(xué)集等40余部 一 認(rèn)識(shí)它們嗎 瀏 覽衰 弱徘 徊 詮 釋縮 影風(fēng)俗 探索 憧 憬 li shu i p i hu i qu n su s su ch ng j ng 凝 聚智 慧裨 益潛 移默化碩 士危言聳 聽途徑 n ng zh b qi n shu s ng j ng 二 簡要思考 這里的 門 是實(shí)寫還是虛寫 這里運(yùn)用了什么修辭手法 有何好處 虛寫 比喻 形象生動(dòng) 世界上有種種未知的領(lǐng)域 比喻 文中 門 不是它的一般含義 即建筑物的出入口 作者巧妙的運(yùn)用比喻手法 把我們求知閱世過程中幫助我們了解各種未知領(lǐng)域 帶入各種未知領(lǐng)域的切入點(diǎn) 途徑比喻成 門 就好象我們把眼睛比作是我們 心靈的窗戶 一樣 關(guān)于 文學(xué) 以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù) 包括戲劇 詩歌 小說 散文等 文章合為時(shí)而著 歌詩合為事而作 白居易 詩文隨世運(yùn) 無日不趨新 趙翼 藝術(shù)的作用 不僅是幫助人明辨事理 而且也在促進(jìn)人們感情上的變化 藝術(shù)是一種享受 一切享受中最迷人的感受 法 羅曼 羅蘭 三 世界上有無數(shù)關(guān)閉著的門 每一扇門里 都有一個(gè)你不了解的世界 想一想 你知道哪些這樣的 門 植物之門 動(dòng)物之門 動(dòng)物之門 名勝古跡 名勝古跡 地理之門 風(fēng)俗 四 閱讀課文 思考 打開這些門的過程是什么 打開門和不打開門的結(jié)果有什么不同 第一段 開門的重要性 門里 世界 領(lǐng)域 打開 激動(dòng)人心樂趣無窮 貧困衰弱 求知和閱世 對比 不想開門 為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景 開門 五 閱讀課文 思考 打開這些門要具備什么條件 第二段 只要你愿意花時(shí)間 花功夫 只要你對門里的世界有探索和了解的愿望 六 朗讀課文第四自然段討論并思考以下問題 親近文學(xué) 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品 是一個(gè)文明人增長知識(shí) 提高修養(yǎng) 豐富情感的極為重要的途徑 中心句 1 找出全段的中心句 1 4句 由 文學(xué) 談到 民族文學(xué) 再談到 優(yōu)秀的文學(xué) 層層深入地揭示了文學(xué)的本質(zhì)特征及豐富的內(nèi)涵 5 11句 闡述了閱讀文學(xué)的意義 12 13句 對全段作小結(jié) 2 理清全段十三句話之間的關(guān)系 3 本段講了關(guān)于 文學(xué) 的哪些方面 文學(xué)之門 非常重要 特點(diǎn) 功能 大有裨益 民族的歷史 時(shí)代的縮影 心聲 社會(huì)風(fēng)俗畫 人文風(fēng)景線 傳達(dá)憧憬理想 凝聚智慧 增長知識(shí)提高修養(yǎng)豐富情感 精神和情感的結(jié)晶 內(nèi)涵 最生動(dòng)的表達(dá)最形象的詮釋 關(guān)系 4 找出其中能引起你同感共鳴或不以為然的句子 并加以說明 水滸傳 三國演義 四大名著 為什么說 一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人 縱然他有 碩士 博士 或者更高的學(xué)位 他也只能是一個(gè) 高智商的野蠻人 思考并討論 在我們的生活中 你能列舉出這樣的事例嗎 你知道嗎 許多偉人在文學(xué)方面都有很深的造詣 比如 拓展閱讀 問題 就你喜愛的某部作品談?wù)勀阈哪恐械奈膶W(xué)是什么樣子 采用 文學(xué)是 的句式表述 你是廣袤的大地 是遼闊的天空 你是崇山峻嶺 是江海湖泊 你用彩色的文字 描繪出世界上可能存在的一切美妙景象 不管是壯闊雄奇的 還是精微細(xì)致的 不管是繽紛熱烈的 還是深沉肅穆的 你都能有聲有色地展現(xiàn) 你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境