最新人教版六年級語文下冊五單元復(fù)習(xí)題及答案(三篇).docx

最新人教版六年級語文下冊五單元復(fù)習(xí)題及答案(三篇)目錄：最新人教版六年級語文下冊五單元復(fù)習(xí)題及答案一最新人教版六年級語文下冊五單元強化訓(xùn)練及答案二最新人教版六年級語文下冊五單元必考題及答案三- 1 -最新人教版六年級語文下冊五單元復(fù)習(xí)題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）h i shng ti z yun jng yng gng xin sh xing ln yng ji zh 二、比一比，再組詞。（10分）輪（_） 魏（_） 鈍（_） 掏（_） 縷（_）油（_） ?。╛） 純（_） 陶（_） 樓（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）無（_）之（_） 絕口（_）（_） 理直（_）（_）客客（_）（_） （_）無不（_） （_）無不（_）（_）（_）請罪 同心（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）是還是 不是而是 盡管還是即使仍然 如果就1. 你也許不會相信，報警的（_）值夜班的人，（_）被劃破的玻璃。2. （_）把“吃音玻璃”裝在鬧市臨街的一面，（_）會使傳到室內(nèi)的噪聲大大減少。3. 另有一種“夾絲玻璃”，非常堅硬，（_）用100斤的沙袋猛擊，（_）安然無恙。五、按要求寫句子。（15分）伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說:“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?改為轉(zhuǎn)述句)_2.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)_3.伯父的話刺痛了我的心。（改為比喻句）_4.我平常素不知道天下有這許多新鮮的稀奇古怪的事。(修改病句)_5.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。(縮句）_6.他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時,周總理陪同外賓健步走來,人群中立即響起了一片歡呼聲?？偫聿粫r抬起那負(fù)過傷的右臂,向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑,那文明的舉止,使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫(chnzhn)。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著(zhuzho)急,忙遞上一條毛巾:“總理,您擦把臉吧!”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關(guān)同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！?在括號里正確的讀音上面打“”。 2照樣子,寫詞語。雷聲隆隆:彬彬有禮:3把句子改寫成帶有“說”的句式。周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?_5第2自然段寫雨中送行的場面,既關(guān)注了送行的群體,又關(guān)注了送行的個人,這樣寫有什么好處?_6“群眾也在淋雨”是誰說的話?用這句話作為文章題目,有什么作用?_1chnzho2風(fēng)塵仆仆小心翼翼彬彬有禮津津有味3周總理轉(zhuǎn)過頭,說:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”4強調(diào)“負(fù)過傷”,說明周總理右手不便,而他不時抬起的恰恰是他“負(fù)過傷的右臂”,表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。5第2自然段既寫了送行的群眾,又寫了送行群眾的個人,尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦,更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動,影響著周圍的群眾。6“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目,表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和熱愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。七、習(xí)作。（20分）頑皮是因為心懷純真歷險是因為勇敢的心不想停歇。馬克吐溫真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的跟前，任我去探尋。牛頓天真活潑的你是否有過跟湯姆索亞類似的經(jīng)歷？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探尋或發(fā)現(xiàn)？是否有過精彩或糟糕的頑皮往事，甚至一場有驚無險的小“事故”請將題目那次_補充完整，寫一篇文章。要求：不少于400字，文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。_參考答案：一 和藹 生態(tài) 資源 晶瑩貢獻 設(shè)想 濫用 節(jié)制二 輪軸 魏國 鈍角 掏心 一縷 油布 巍峨 純潔 陶醉 樓梯 三 價 寶 不 提 氣 壯 氣 氣 攻 克 戰(zhàn) 勝 負(fù) 荊 協(xié) 力 四 1. 不是 而是 2. 如果 就 3. 即使 仍然 五 伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 天空中掛著圓月。 伯父的話像針尖似的刺痛了我的心。 我素不知道天下有這許多新鮮事。 心里有事。 嘴唇里發(fā)出聲音。 六 7 / 18最新人教版六年級語文下冊五單元強化訓(xùn)練及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）bo yun kng ki n c ci q（_） （_） （_） （_） m d s n wi xi pi sh （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）輪（_） 魏（_） 鈍（_） 掏（_） 縷（_）油（_） ?。╛） 純（_） 陶（_） 樓（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）之心 生意（_）（_） （_）（_）不舍（_）（_）棋布 （_）（_）自得 （_）（_）不絕（_）（_）有力 心靈（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 雖然但是因為所以 如果就（1）（_）天氣寒冷，（_）他的心里感到很溫暖。（2）你（_）還不努力學(xué)習(xí)，（_）不能通過期末考試了。（3）冀中平原上的人民（_）堅持了生產(chǎn)，（_）有力地打擊了敵人。五、按要求寫句子。（15分）（1）為什么伯父得到那么多人的愛戴？（用“愛戴”寫句子）愛戴：_(2)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。這是描寫（_）的句子，仿寫：媽媽的面容_（3）從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。（不改變句意，改寫成肯定句） _（4）碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是走路不小心 （給句子加上標(biāo)點寫出來）_“我”說的“碰壁”和伯父所說的“碰壁”區(qū)別在于_六、閱讀短文，回答問題。（20分）在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰國話輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時中年婦女輕輕地說：“項鏈?zhǔn)枪趫蠹埗牙锏模『l(fā)現(xiàn)了，央我快快送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1文中有三處畫線的語句，其中的兩處是對中年婦女和小男孩的_描寫，它的作用是_；第三處是對中年婦女的_描寫，它的作用是_。2文中加點的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解？ _3文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。”你認(rèn)為“我”此時內(nèi)心的感情是怎樣的？ _4請用三個詞分別概括“我”對母子倆態(tài)度的變化過程。厭惡 （_） （_）（_） 感激七、習(xí)作。（20分）每個人都在成長，成長中有書香伴隨，也有濃濃的親情相依；成長中有誠摯的友情，也有股股的師恩；成長中有快樂相伴，也有痛苦的教訓(xùn)相隨請以“_伴我成長”為題寫一篇作文。要求：將題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400字。_參考答案：一 抱怨 慷慨 恩賜 菜畦 目睹 肆虐 威脅 拍攝 二 輪軸 魏國 鈍角 掏心 一縷 油布 巍峨 純潔 陶醉 樓梯 三 愛 慕 興 隆 依 依 星 羅 悠 然 絡(luò) 繹 鏗 鏘 純 潔 四 （1）雖然 但是 （2）如果 就 （3）不但 而且 五 班主任很受大家愛戴 外貌 媽媽的面容紅里帶白，頭上扎著高高的馬尾，看起來還是那么年輕。 從此，我讀什么書都認(rèn)認(rèn)真真了。 “碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是走路不小心？” 我認(rèn)為的“碰壁”指的是頭撞了墻，而伯父的“碰壁”指與反動勢力作斗爭時所受的迫害。六 1 外貌； 交代了他們的生活很貧困； 語言， 表現(xiàn)了中年婦女和小男孩誠實、拾金不昧的品質(zhì)。 2“我”既為剛才對母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對他們送還項鏈的行為表示謝意。3既有對中年婦女和小男孩的感激與尊敬，又有為自己行為而感到的愧疚。4 友善 不耐煩 抱歉 12 / 18最新人教版六年級語文下冊五單元必考題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） shn zi wi qn xin hu zhu p shi 二、比一比，再組詞。（10分）葛_ 脅_ 賭_ 瑩_藹_ 協(xié)_ 睹_ 螢_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）通人（_） 國（_）國（_） 人（_）年（_）（_）（_）馬亂 （_）離失（_） 生靈（_）（_）民不（_）（_） 路不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）形容社會環(huán)境好：_ 形容社會環(huán)境差：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）啟示 啟發(fā)（1）三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的（_）（2）老師（_）我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的做題方法。如果就 只有才 不但而且（3）我們（_）要學(xué)好語文，（_）要學(xué)好其他各門功課。（4）（_）我們從小不發(fā)奮學(xué)習(xí)，老了（_）會后悔莫及。（5）我們（_）現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來（_）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。五、按要求寫句子。（15分）我們的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊伍。（縮句）_他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_我們應(yīng)該積極響應(yīng)“人 人動手，綠化祖國”（改病句）_蜜蜂在花叢中采蜜。（改為擬人句）_敵人很狡猾。（改比喻句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）_那段時間很不如意，連抬頭看天都是陰沉的。我是午后在田野里閑逛時遇見那個小男孩的。他七八歲，拿一個玻璃瓶子在田野里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱或者蜻蜓裝到瓶子里玩的。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把太陽裝進去?！比缓螅皇治孀∑孔?，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家里做客。光線灰暗的屋里，小男孩正用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學(xué)到的：“飛流直下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床頭盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，馥郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子小男孩在野外拿的那一個。老人得的是偏癱，常年不能起床。可是醫(yī)生說多曬太陽對身體有好處。他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭，他興高采烈地說著，仿佛自己實現(xiàn)了世界上最偉大的一項發(fā)明。真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有常年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子?；蛟S是因那用心收集來的陽光吧。聽朋友說，小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個長他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家?？赡泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望收集陽光！1給短文擬一個題目，填寫在文前的橫線上。2寫出下面句子的描寫手法，并體會作用。（1）那段時間很不如意，連抬頭看天都是陰沉的。這句話是_描寫，作用是_。（2）見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。這句話是_描寫，作用是_。（3）瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把太陽裝進去?！边@句話是_描寫，作用是_。3文中小男孩為什么要收集陽光？_4對本文的理解不正確的是（）A本文寫出了小男孩對奶奶的愛，對生活的追求與樂觀態(tài)度。B因為小男孩熱愛生活，他對生活充滿樂觀的態(tài)度感染了“我”，使“我”的心靈也得到了一次洗禮，所以“我”注意到了馥郁著原野氣息的野花，感到屋子里并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子。C男孩