原龍小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家訪記錄

原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 1 學(xué)生姓名劉春玲家訪時(shí)間2014 9 4家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好 上進(jìn)心很強(qiáng) 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 上課能積極回答問 題 但是這孩子卻非常的粗心 受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚 內(nèi)心比較脆弱 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家尊重長輩 關(guān)心他人 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情 也適當(dāng) 地做一些家務(wù) 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng) 主動(dòng)完成各科作業(yè) 在家與媽媽相處的時(shí) 間較多 不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍 可能內(nèi)心脆弱與這個(gè)有關(guān) 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰 認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛 煉 希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng) 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉 培養(yǎng)孩 子健康人格 學(xué)生姓名姜明家訪時(shí)間2014 9 12家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子 但脾氣較暴躁 雖然腦袋靈活 但學(xué)習(xí)習(xí) 慣不是很好 比較拖拉 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 孩子的父母和奶奶很負(fù)責(zé) 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊 但孩子在生活上不太善 于收拾 學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散 思想不容易集中 完成作業(yè)自覺性不夠 需 要家長守著 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵(lì) 作業(yè)時(shí)多盯緊她 家長也會(huì)積極配合老師幫 助孩子改正缺點(diǎn) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 2 學(xué)生姓名姜燦林家訪時(shí)間2014 9 24家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好 上進(jìn)心很強(qiáng) 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 上課能積極回答問 題 喜歡體育活動(dòng) 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn) 但是這孩子卻非常的粗心 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家尊重長輩 關(guān)心他人 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情 也適當(dāng) 地做一些家務(wù) 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng) 主動(dòng)完成各科作業(yè) 勞逸結(jié)合 積極參加 體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng) 做完作業(yè)后 最大的興趣就是看課外書 父母如果 強(qiáng)加一些練習(xí)給他 他就非常的不情愿 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰 認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛 煉 希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng) 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉 培養(yǎng)孩 子健康人格 學(xué)生姓名姜曼玲家訪時(shí)間2014 9 29家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校表現(xiàn)較好 能尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 按要求完成各項(xiàng)任務(wù) 但是該 孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差 各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力 上課也經(jīng)常開小差 作業(yè)不能獨(dú)立完 成 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在年齡上比其他學(xué)生要小 因此學(xué)習(xí)比較吃力 相對(duì)有些難度的習(xí)題 他就無從下手 不過該孩子平時(shí)都能按時(shí)完成各科作業(yè) 其爺爺每天也會(huì)耐心地 輔導(dǎo)他 漸漸地他對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 3 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意 感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在 今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 讓孩子能縮小與同學(xué)的差距 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生性格內(nèi)向 文靜 能尊重老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 在學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)態(tài)度端正 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好 但課外知識(shí)積累不夠 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家能幫助父母做一些力所能及的事 不過父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視 不 會(huì)著重培養(yǎng)她的愛好 興趣 雖然她很努力學(xué)習(xí) 成績也優(yōu)異 但是思維不夠活 躍 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作 配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí) 和生活 學(xué)生姓名熊悅家訪時(shí)間2014 10 8家訪形式面談 學(xué)生姓名王化靖家訪時(shí)間 2014 10 16 家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校表現(xiàn)較好 能尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 按要求完成各項(xiàng)任務(wù) 但是該 孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差 各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力 上課也經(jīng)常開小差 作業(yè)不能獨(dú)立完 成 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 4 學(xué)生姓名劉洋家訪時(shí)間 2014 10 23 家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好 上進(jìn)心很強(qiáng) 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 上課回答問題不夠 積極 不善于表現(xiàn)自覺 膽子較小 看到老師后逃得飛快 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家較為懶散 父母均在外打工 該生從未自覺地完成過作業(yè) 由于家 長工作繁忙 也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況 因此該生的學(xué)習(xí)是一落千丈 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意 感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在 今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 讓孩子能縮小與同學(xué)的差距 學(xué)生姓名鄧筆元家訪時(shí)間 2014 10 20 家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校能遵紀(jì)守法 團(tuán)結(jié)同學(xué) 成績優(yōu)異 但在這段時(shí)間成績下降幅度 較大 課堂上注意力也不集中了 舉手發(fā)言漸漸地少了 偶爾有出現(xiàn)不做作業(yè)的 現(xiàn)象 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生的父母生意較忙 該生每天下午放學(xué)后都會(huì)在校園周圍和三界街上游蕩 多次向家長反映情況 家長并未引起重視 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作 配合老師共同管理好孩子的學(xué) 習(xí)和生活 也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通 多了解孩子在校的表現(xiàn) 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 5 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家尊重長輩 關(guān)心他人 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情 也適當(dāng) 地做一些家務(wù) 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng) 主動(dòng)完成各科作業(yè) 在家不善于與父母溝 通 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰 認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛 煉 希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng) 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉 培養(yǎng)孩 子健康人格 學(xué)生姓名陳鑫 小 家訪時(shí)間2014 11 3家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校行為規(guī)范 能與同學(xué)和睦相處 自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度 但學(xué)習(xí)方法不夠正確 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠 學(xué)科發(fā)展不平衡 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù) 收拾書桌 幫助家長做力所能及的家務(wù) 事 生活自理能力較強(qiáng) 但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng) 比較好玩 在作業(yè)的完 成上有點(diǎn)被動(dòng) 需要家長監(jiān)督提醒 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 希望在校期間 老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督 管理 督促其工整的書寫 迅 速的完成作業(yè) 改掉拖拉的毛病 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 學(xué)生姓名姚銘家訪時(shí)間2014 11 5家訪形式面談 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 6 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校行為規(guī)范 能與同學(xué)和睦相處 自覺遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度 但學(xué)習(xí)方法不夠正確 特別是在語文聽寫這塊 經(jīng)常會(huì)寫不出來 很容易遺忘 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生父母生意較忙 沒有時(shí)間顧及到孩子的學(xué)習(xí) 平時(shí)都是與奶奶相處較 多 因此生活自理能力 日常行為習(xí)慣較差 在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動(dòng) 比較好 玩 沒有進(jìn)取心 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 希望在校期間 老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督 管理 改掉拖拉的毛病 養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 學(xué)生姓名李鑫鑫家訪時(shí)間2014 11 7家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校表現(xiàn)較好 能尊敬老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 按要求完成各項(xiàng)任務(wù) 但是 該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差 各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力 上課也經(jīng)常開小差 作業(yè)不能獨(dú) 立完成 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn) 該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的 責(zé)任 其母親的知識(shí)水平有限 因此平時(shí)該生的作業(yè)完成情況 學(xué)習(xí)情況 家 長都一無所知 直到老師通知了 才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意 感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?希望在 今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo) 讓孩子能縮小與同學(xué)的差距 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 7 學(xué)生姓名周欣陽家訪時(shí)間 2014 11 10 家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好 上進(jìn)心很強(qiáng) 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 上課回答問題不夠 積極 不善于表現(xiàn)自覺 膽子較小 看到老師后不敢叫老師 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家尊重長輩 關(guān)心他人 主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情 也適當(dāng) 地做一些家務(wù) 在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng) 主動(dòng)完成各科作業(yè) 在家不善于與父母溝 通 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰 認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛 煉 希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng) 讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉 培養(yǎng)孩 子健康人格 學(xué)生姓名劉洪家訪時(shí)間2014 11 11家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好 學(xué)習(xí)成績優(yōu)異 上課能積極回答問題 能積極主 動(dòng)參加各種活動(dòng) 在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn) 但該孩子常有驕傲情緒 平時(shí)學(xué)習(xí)欠 踏實(shí) 因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn) 其母親的教育在他的成長過程中占主導(dǎo)地 位 父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與 漸漸地他母親說的話 不聽從了 也開始了反抗 也學(xué)會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)了 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作 配合老師共同管理好孩子的學(xué) 習(xí)和生活 也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通 多了解孩子在校的表現(xiàn) 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 8 學(xué)生姓名熊濤家訪時(shí)間2014 11 18家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子 對(duì)人很寬容 由于成績比較落后還不夠自 信 學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好 比較拖拉 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 孩子的父母很負(fù)責(zé) 對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊 但孩子在生活上不太善于收拾 學(xué)習(xí)時(shí)也總是注意力分散 思想不容易集中 完成作業(yè)自覺性不夠 需要家長守 著 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵(lì) 作業(yè)時(shí)多盯緊他 家長也會(huì)積極配合老師幫 助孩子改正缺點(diǎn) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生姓名陳鎮(zhèn)家訪時(shí)間2014 11 20 家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生性格活潑 開朗 尊重老師 團(tuán)結(jié)同學(xué) 積極參加學(xué)校組織的文藝演出 活動(dòng)并取得好成績 在學(xué)習(xí)方面 學(xué)習(xí)態(tài)度端正 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好 課外知識(shí)水平 相對(duì)高于其他學(xué)生 不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意 喜歡做小動(dòng)作 愛說話 注意力很容易分散 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 該生在家能幫助父母做一些力所能及的事 生活中的性格敢作敢當(dāng) 不拘小 節(jié) 從該生在家做作業(yè)的情況 家長比較擔(dān)心 該生沒有時(shí)間觀念 邊做邊玩 甚至玩夠再做 學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 原龍完小 一年級(jí) 家訪記錄 張從敬 9 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作 配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí) 和生活 也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理 狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng) 讓孩子養(yǎng)成 更良好的各種習(xí)慣 學(xué)生姓名王堯家訪時(shí)間2014 11 24家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個(gè)有禮貌的孩子 對(duì)人很寬容 由于成績比較落后還不夠自 信 學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好 比較拖拉 家訪內(nèi)容 學(xué)生在家學(xué)習(xí) 生活等情況 這次是該生的作業(yè)沒做 把家長請(qǐng)到學(xué)校的 通過談話發(fā)現(xiàn) 父母和婆婆比 較寵溺孩子 孩子需要的 想要的父母都會(huì)給予滿足 家長對(duì)學(xué)校 教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵(lì) 作業(yè)時(shí)多盯緊他 家長也會(huì)積極配合老師幫 助孩子改正缺點(diǎn) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生姓名李星家訪時(shí)間2014 11 27家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn) 該生在校能遵紀(jì)守法 團(tuán)結(jié)同學(xué) 成績