中考化學總復(fù)習 第一部分 第十一單元 鹽 化肥 第20講 生活中常見的鹽 化學肥料課件 新人教版.ppt

化學 第十一單元鹽化肥 第20講生活中常見的鹽化學肥料 考點1 常見的鹽1 鹽的概念 一般由和組成的叫做鹽 金屬陽離子 酸根陰離子 化合物 考點2 鹽的化學性質(zhì) 高頻考點 3 與某些金屬發(fā)生置換反應(yīng)生成另一種金屬和另一種鹽 例 用化學方程式表示 下同 4 與某些酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另一種鹽和酸 例 nahco3和na2co3都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體 nahco3與hcl反應(yīng)放出co2的速度比na2co3 填 快 或 慢 5 與某些堿發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另一種鹽和堿 例 6 與某些鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另兩種鹽 例 fe cuso4 feso4 cu h2so4 bacl2 baso4 2hcl 快 2naoh cuso4 na2so4 cu oh 2 nacl agno3 agcl nano3 考點3 復(fù)分解反應(yīng)7 復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件 1 概念 由兩種相互 生成另外的反應(yīng) 2 發(fā)生條件 生成物中如果有 或 那么復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生 溫馨提示 堿 鹽 新堿 新鹽 反應(yīng)物必須可溶 酸 堿 鹽 水 反應(yīng)物不考慮物質(zhì)的溶解性 酸 鹽 新酸 新鹽 反應(yīng)物鹽除碳酸鹽外 必須可溶 初中各類鹽的溶解性口訣 化合物 交換成分 兩種化合物 沉淀 氣體 水 氯化銀和硫酸鋇 不溶酸也不溶于水 陽 離子 有鉀 鈉 銨 陰 離子 有三強酸 根 上述有其一就可溶于水 上述皆不見 沒有 它就是沉淀 化肥考點4 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 詳見實驗突破 考點5 化學肥料 高頻考點 8 化肥的種類及作用 10 辯證地看待化肥和農(nóng)藥 施用化肥 農(nóng)藥有利也有弊 利是 弊是 提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 化肥多數(shù)易溶于水 易于吸收 肥效快 對土壤 水源 大氣環(huán)境造成污染 類型 鹽的性質(zhì)與用途 命題解讀 鹽的性質(zhì)與用途是歷年化學中考的?？純?nèi)容 考查形式主要以文字敘述為主 在各個題型中均有涉及 考查內(nèi)容主要是 1 常見鹽的俗稱和用途 2 鹽的主要化學性質(zhì) 與某些金屬反應(yīng) 與酸反應(yīng) 與堿反應(yīng) 與某些鹽反應(yīng) 例1 2015 株洲 化學與日常生活 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān) 下列說法中不正確的是 a 用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點b 工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水c 醫(yī)療上用純酒精作消毒劑d 生活中用含有naoh的清潔劑去油污 c 方法指導(dǎo) 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析 碳酸氫鈉受熱易分解生成二氧化碳氣體 是發(fā)酵粉的主要成分 氫氧化鈣能與硫酸反應(yīng) 可以用于治理酸性廢水 酒精具有消毒的作用 用酒精溶液作醫(yī)療上的消毒劑 不是用純酒精 氫氧化鈉能與油污發(fā)生反應(yīng) 可以用含有適量氫氧化鈉的清潔劑除去爐具上的油污 例2 2015 茂名 某實驗小組的同學想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉 1 該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是 2 有人提出 實驗時沒有注意藥品的用量 所得到的氫氧化鈉溶液可能不純 猜想一 只含naoh猜想二 含有naoh和na2co3猜想三 有沉淀生成 符合復(fù)分解反應(yīng)的條件 naoh和ca oh 2 方法指導(dǎo) 1 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉 能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的理由是有沉淀生成 符合復(fù)分解反應(yīng)的條件 2 碳酸鈉和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉 當碳酸鈉和氫氧化鈣恰好反應(yīng)時 溶液中只含有naoh 當碳酸鈉過量時 溶液中含naoh和na2co3 當氫氧化鈣過量時 溶液中含有naoh和ca oh 2 所以猜想三是 naoh和ca oh 2 3 由碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體 能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀 所以實驗的操作和現(xiàn)象見下表 類型 復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件 命題解讀 復(fù)分解反應(yīng)在中考中主要以選擇題和簡答題形式出現(xiàn) 但近年也有以實驗探究等形式考查的個例 但大多數(shù)仍以文字敘述的形式為主 考查內(nèi)容主要是復(fù)分解反應(yīng)的判斷及應(yīng)用 例3 反思 歸納與提升是化學學習的重要方法 對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律 通過反思與探索 同學們有了新的認識 請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白 知識回顧 1 氯化氫氣體 氫氧化鈉固體不導(dǎo)電 2 鹽酸 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 分析歸納 氯化氫溶于水 hcl h cl 氫氧化鈉溶于水 naoh na oh 結(jié)論 溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子 遷移運用 硫酸鈉溶液能導(dǎo)電 原因是硫酸鈉溶于水 na2so4 探索發(fā)現(xiàn) 1 氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖 分析歸納 反應(yīng)的化學方程式 反應(yīng)的實質(zhì) h oh h2o 反應(yīng)能進行的原因是溶液中h 和oh 的數(shù)目減少 即自由移動的粒子數(shù)目減少 2 硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖 2na so42 naoh hcl nacl h2o 分析歸納 反應(yīng)的化學方程式 反應(yīng)的實質(zhì) 略 反應(yīng)能進行的原因是溶液中的數(shù)目減少 即自由移動的離子數(shù)目減少 提示 生成硫酸鋇白色沉淀 3 有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) 以na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 為例 反應(yīng)實質(zhì) 2h co32 總結(jié)規(guī)律 上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因 bacl2 na2so4 baso4 2nacl ba2 和so42 h2o co2 溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少 方法指導(dǎo) 酸 堿 鹽溶液能導(dǎo)電的原因是存在可以自由移動的離子 復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是溶液中自由移動離子結(jié)合生成難解離的物質(zhì)而使溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少 類型 化學肥料 命題解讀 化學肥料是歷年化學中考的高頻考點 主要以文字敘述的形式在選擇題或填空題中考查 命題點有 化肥種類的判斷及主要作用 氮肥 磷肥 鉀肥的區(qū)分 銨態(tài)氮肥的簡易鑒別及使用時的注意事項 例4 2015 揚州 下列屬于復(fù)合肥料的是 a nano3b k2so4c nh4h2po4d ca3 po4 2 c 方法指導(dǎo) 含有氮元素的肥料稱為氮肥 含有磷元素的肥料稱為磷肥 含有鉀元素的肥料稱為鉀肥 同時含有氮 磷 鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥 a項中只含有n b項中只含有k c項中含有n和p兩種營養(yǎng)元素 該選項正確 d項只含有p 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1 實驗用品燒杯 玻璃棒 鐵架臺 帶鐵圈 漏斗 濾紙 蒸發(fā)皿 酒精燈 藥匙 量筒 托盤天平 砝碼 坩堝鉗 粗鹽 剪刀 火柴 2 實驗裝置 3 實驗步驟和方法 1 溶解 稱量粗鹽 加水溶解并 直到粗鹽全部溶解為止 2 過濾 做好過濾器 裝配好儀器 將粗鹽水用玻璃棒引流到過濾器 如濾液渾濁應(yīng)再次過濾 3 蒸發(fā) 裝配好儀器 將過濾后的澄清液倒入蒸發(fā)皿中 邊加熱邊 當有較多晶體出現(xiàn)時停止加熱 利用余熱將其蒸干 4 稱量 把蒸發(fā)皿中的晶體轉(zhuǎn)移到紙上稱量 將提純的精鹽放到指定容器中 用玻璃棒不斷攪拌 用玻璃棒攪拌 例5 2015 鹽城 鹽城瀕臨黃海 海鹽文化全國知名 某興趣小組同學去鹽場參觀 帶回了部分粗鹽樣品 并對其進行了如下探究 1 操作 中必須用到的一種儀器是 填序號 a 研缽b 量筒c 燒杯d 試管 a 2 操作 的名稱是 操作 中用到玻璃棒 作用為 3 用提純得到的 精鹽 配制100g7 5 的氯化鈉溶液 經(jīng)檢測 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 其原因可能有 填序號 氯化鈉固體不純 稱量時精鹽與砝碼放反了 量取水時俯視讀數(shù) 裝瓶時 有少量溶液灑出 過濾 防止局部過熱造成液滴飛濺 4 查閱資料得知 粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外 還含有少量的可溶性雜質(zhì) 假定可溶性雜質(zhì)只有mgcl2一種 為了得到較純凈的氯化鈉 小組同學將所得的 精鹽 又作了如下處理 白色沉淀的化學式為 在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是 若實驗過程中不考慮損耗 最終得到的nacl固體的質(zhì)量將 填 大于 小于 或 等于 原精鹽中nacl的質(zhì)量 mg oh 2 除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉 大于 方法指導(dǎo) 1 研缽可以將大塊的粗鹽變成小顆粒的粗鹽 所以操作 中必須用到的一種儀器是研缽 2 過濾可以將不溶物和可溶物分離 所以操作 的名稱是過濾 操作 是蒸發(fā) 要用到玻璃棒 作用為防止局部過熱造成液滴飛濺 3 氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小 可能是氯化鈉質(zhì)量少了 也可能是水的質(zhì)量多了 氯化鈉固體不純 會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 稱量時精鹽與砝碼放反了 氯化鈉質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量 游碼質(zhì)量 會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 量取水時俯視讀數(shù) 導(dǎo)致水的質(zhì)量偏小 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大 裝瓶時 有少量溶液灑出 質(zhì)量分數(shù)不變 4 氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀 所以白色沉淀的化學式為mg oh 2 除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過量的 對于氯化鈉也是雜質(zhì) 所以在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉 氫氧化鈉和氯化鎂會生成氯化鈉 鹽酸和氫氧化鈉也會生成氯化鈉 所以實驗過程中不考慮損耗 最終得到的nacl固體的質(zhì)量將大于原精鹽中nacl的質(zhì)量 一 選擇題1 2015 永州 下列物質(zhì)的俗名與化學式相符合的是 a 純堿naohb 酒精c2h5ohc 生石灰ca oh 2d 小蘇打na2co32 2015 龍巖 實驗室保存下列物質(zhì) 不需要密封保存的是 a 濃硫酸b 氫氧化鈉c 石灰石d 濃鹽酸 b c 3 2015 大連 下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述 錯誤的是 a 碳酸鈣用作補鈣劑b 二氧化碳用于制碳酸型飲料c 碳酸氫鈉用于焙制糕點d 氫氧化鈉用于干燥二氧化碳氣體4 2015 廣州 下列除去少量雜質(zhì)的方法正確的是 a zn粉中含少量的zno 加入足量稀h2so4充分反應(yīng)后過濾b cu no3 2溶液中含少量agno3 加入足量cu屑充分反應(yīng)后過濾c na2so4溶液中含少量h2so4 加入足量ba oh 2充分反應(yīng)后過濾d caco3固體中含少量na2co3 加入足量稀hcl充分反應(yīng)后過濾 d b 5 2015 孝感 甲 乙 丙 丁四種物質(zhì)的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示 表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng) 下列符合對應(yīng)反應(yīng)關(guān)系的選項是 a 6 2015 萊蕪 下列對相關(guān)反應(yīng)的化學方程式的書寫 反應(yīng)類型的判斷均正確的是 d 7 2015 廣州 鋁合金 氧化鋁 硫酸鋁三種物質(zhì)的分類正確的是 a 混合物 氧化物 鹽b 單質(zhì) 混合物 鹽c 鹽 氧化物 純凈物d 混合物 鹽 化合物8 2015 桂林 下列關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)的說法正確的是 a 中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)b 反應(yīng)物必須都溶于水c 反應(yīng)物一定有酸d 生成物一定有鹽 a d 9 2015 佛山 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì) 用途等說法正確的是 干冰用于人工降雨 石墨可作電極 氧氣可用作燃料 氫氧化鈣能改良酸性土壤 kno3屬于復(fù)合肥料 生活中可用氫氧化鈉來除去爐具上的油污 也可治療胃酸過多a b c d 10 分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中 最終能得到無色 透明溶液的是 a naohh2so4bacl2b naohcuso4naclc hno3kno3k2so4d na2so4fecl3kcl c c 11 2015 廈門 粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中 下列操作正確的是 c 12 2015 黔西南州 在ph 2的溶液中 下列離子能大量共存 且溶液為無色的是 a k oh no3 b nh4 cu2 cl c ca2 co32 cl d k na so42 d 13 小明設(shè)計了下列四組物質(zhì) 要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化 其中錯誤的是 a na2co3 nacl nano3 naohb c co co2 na2co3c cu cuo cuso4 cu oh 2d caco3 cao ca oh 2 naoh14 2015 荊州 為了除去粗鹽中的ca2 mg2 so42 等離子 可將粗鹽溶于水后進行如下操作 加入適量鹽酸 加過量naoh溶液 加過量na2co3溶液 加過量bacl2溶液 過濾 下列操作順序合理的是 a b c d a b 二 填空與簡答題15 2015 安順 請按要求從下列物質(zhì)中 co nahco3 kno3 ch4 n2 cao選擇合適的物質(zhì) 將其序號填寫在下列橫線上 1 最簡單的有機物 2 具有還原性的有毒氣體 3 屬于復(fù)合肥的是 4 可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 5 可作食品干燥劑的物質(zhì)是 6 空氣中含量最多的物質(zhì)是 16 2015 葫蘆島 王老師用自制的花肥給教室里的花施肥時 同學們對這包花肥的成分產(chǎn)生了興趣 王老師只告訴大家 這種花肥他是用kno3 nh4cl ca no3 2 kcl k2co3中的幾種固體配制而成的 1 為確定花肥的成分 小偉同學設(shè)計了以下實驗 請你與他一起完成 17 2015 岳陽 實驗室有一瓶無色溶液 老師告訴同學們該溶液可能是ca oh 2溶液 nacl溶液 na2co3溶液中的一種 請你和同學們一起來參與探究 并回答問題 實驗探究 1 取少量該溶液于試管中 滴加酚酞試液 溶液變紅色 則原溶液不可能是溶液 2 另取少量該溶液于試管中 滴加bacl2溶液 產(chǎn)生 填實驗現(xiàn)象 則該溶液為na2co3溶液 其反應(yīng)的化學方程式為 nacl 白色沉淀 bacl2 na2co3 baco3 2nacl 思維拓展 某白色固體由nh4cl ba no3 2 k2so4 na2co3中的三種組成 取樣后加入足量的水 充分攪拌后 有白色沉淀生成 則原固體混合物的組成可能有 填序號 nh4cl ba no3 2 k2so4 nh4cl ba no3 2 na2co3 nh4cl k2so4 na2co3 ba no3 2 k2so4 na2co3 18 2015 眉山 觀察如圖并回答問題 由圖可知 hcl與naoh的反應(yīng)實質(zhì)是h 和oh 之間的反應(yīng) 此反應(yīng)可表示為 h oh h2o 像這種用實際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式 任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示 練習 按照書寫化學方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式 hcl溶液與agno3溶液反應(yīng) h