新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案A4版(三篇).docx

新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案（A4版(三篇)目錄：新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案A4版一新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案下載二新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案全面三- 1 -新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案A4版一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）zh jin sh sh yn ji i shn xun z xu y bi cn wi kn 二、比一比，再組詞。（10分）摸（_） 已（_） 籠（_） 昧（_）模（_） 己（_） 龍（_） 味（_）躍（_） 淘（_） 注（_） 觀（_）沃（_） 掏（_） ?。╛） 現(xiàn)（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）鶴（_）童顏眉清（_）秀容（_）煥發(fā)亭亭（_）立（_）眸皓齒 短（_）精悍（_）質彬彬慈眉善（_）（_）貌堂堂可以用來形容姑娘的詞語（寫兩個）：_2.從上面選擇兩個詞語對你熟悉的人的外貌進行描寫。_四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以雖然但是如果就1（_）天火被雨神熄滅了，（_）天上的大窟窿還在噴火。2（_）收集到五彩石，（_）可以補天。3（_）女媧補好了天上的窟窿，（_）人們又過上了幸福的生活。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）兄妹倆陶醉在美妙的琴聲中。（改為“把”字句）_（2）小明非常著急。（改為比喻句和夸張句）_（3）正在備課，我們不要打擾她。（修改病句）_（4）戰(zhàn)士們冒著密集的子彈向敵人的陣地英勇地沖去。（縮句） _六、閱讀短文，回答問題。（15分）蜜蜂與排雷有些動物天賦的生理機制和特殊本領，可用來造福人類?？茖W家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過特殊訓練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身 手。美國蒙大拿大學研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”(各類爆炸物品)的準確性方面也顯得高出一籌。目前世界各地約有1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死或致 殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻。為什么蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的敏銳嗅覺，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體。加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效。科學研究表明，這些“探雷蜜蜂 “只需要接受短短幾天訓練，就可以適應搜索地雷的工作。1第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷”高出一籌“，表現(xiàn)在_、_、_三個方面。2文中畫線的兩個句子分別采用了_和_的說明方法。3蜜蜂為什么具有排雷的本領？請結合短文內容簡要回答。_4請你另舉一個運用仿生學造福人類的事例。_七、習作。（20分）在你看過的故事或動畫片中，你最喜歡的人物是誰？他（她）有什么特點或特殊的本領？想象自己變成了他（她）后，會遇到什么事，會做些什么，然后寫下來。注意要把內容寫具體。_參考答案：一 逐漸 舒適 研究 改善選擇 血液 悲慘 違抗二 撫摸 已經(jīng) 籠罩 冒昧 模仿 自己 龍頭 味道 跳躍 淘氣 注意 觀察 肥沃 掏出 住宿 現(xiàn)在 三 發(fā) 目 光 玉 明 小 文 目 相 眉清目秀 亭亭玉立 我的表哥相貌堂堂，濃眉大眼，穿上軍裝就更英俊了。 四 雖然 但是 如果 就 因為 所以 五 （1）琴聲把兄妹倆陶醉了。 （2）小明急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。小明急得腦門真冒煙。 （3）老師正在備課，我們不要打擾她。 （4）戰(zhàn)士們沖去 六 1 容易訓練 更吃苦耐勞 尋找“獵物”準確性高 2 列數(shù)字 作比較 3因為蜜蜂的嗅覺十分靈敏，可以識別許多種細微氣體，而且它們經(jīng)常群體出動，工作起來更有效。4仿造蝙蝠的超聲波制造雷達。6 / 17新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案下載二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）xing hui y hu xn ch pi ch（_） （_） （_） （_） xi r lng zho yn h x fu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）哀（_） 腦（_） 畜（_） 揀（_）衷（_） 惱（_） 蓄（_） 撿（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）左（_）右（_）疑惑（_）（_）若（_）所（_）鐵面（_）（_）深（_）簡（_）（_）（_）猶豫照樣子,寫詞語。(1)畫橫線的詞語(含有反義詞):_(2)畫浪紋線的詞語(描寫人物品質):_2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是_,和“東張西望”意思相近的是_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）要是就 如果那么 不光還1上課了，我們（_）要傾聽老師的話語，（_）要傾聽同學的發(fā)言。2人應該有一點奮斗精神，（_）一遇到困難就后退，那（_）什么事情也干不成了。3當一個人決定要征服黃蜂的巢時，（_）他的這一舉動，沒有經(jīng)過謹慎而細致的思考的話，（_）這種行動簡直就是一件冒險的事情。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）張阿姨是一位平易近人，很難與人相處的長輩。(修改病句)_2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改為“把”字句)_3.李明飛快地沖向終點。(改為比喻句)_4.紀昌在織布機下面，睜大眼晴，死死町住織布機的踏板。(仿寫句子)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）蔡文姬辨琴蔡文姬是東漢著名學者蔡邕的女兒，從小就是出了名的女神童。蔡邕是曹操的朋友兼老師，是個很有名的大學問家。這樣的家庭環(huán)境，給了小文姬一個很好的學習氛圍。她從小就表現(xiàn)出不凡的天賦，讀書過目不忘，說起書上的道理也是頭頭是道，并且經(jīng)常有自己獨到的見解。她還對音樂十分精通。十歲的時候，蔡文姬就在音樂方面表現(xiàn)出了很高的天賦，她只聽聲音就能辨別出彈奏的是哪一根琴弦。有一次，蔡邕在院子里彈琴，彈得正入迷的時候，琴弦忽然斷了一根。正在房間里讀書的小文姬馬上大聲地說：“父親，你把第二根弦弄斷了！”蔡邕非常吃驚，想不到女兒這么聰明，一下就說中了。于是他又故意弄斷了第四根弦，然后笑呵阿地問：“女兒啊，你猜猜，這回是第三根，還是第四根？”小文姬在房間里樂了，說：“父親，別考我啦，是第四根！我說的對不對？”蔡邕這才心服口服。從這天起，蔡邕開始用心教女兒彈琴。盡管小文姬的天賦極高，人們都說她一定可以成為一位優(yōu)秀的音樂家，但小文姬對自己的要求卻更高，一點兒也不放松，甚至比那些天賦一般的孩子還要勤奮刻苦。早晨，太陽還沒出來，她就已經(jīng)端端正正地坐在書房里，溫習昨天學過的曲子；晚上，父親去休息了，她還在書房里苦練指法，琢磨每一個音節(jié)，希望能彈出更好聽的音樂。兩年后，小文姬的琴藝已經(jīng)很了不起了。父親讓她彈奏一支最難的曲子，以此來考驗地。聽完女兒彈奏的曲子，蔡邕很滿意，把自己最珍愛的焦尾琴獎勵給了她。除了表揚，蔡邕還告訴小文姬，盡管她已經(jīng)做得非常出色了，但還應該繼續(xù)努力，不能滿足于眼前的小成就。小文姬認真地點點頭。有這樣刻苦學習的態(tài)度，到十四歲的時候，蔡文姬的才華已經(jīng)無人不知，無人不曉了。她精通音樂和書法，又會寫詩，還懂得很多禮儀，口才也特別好，是當時很有名氣的才女。1短文寫“蔡文姬辨琴”的是第_段到第_段。2用“ ”在文中畫出描寫蔡文姬音樂天賦很高的句子，用波浪線畫出蔡文姬刻苦學習的句子。3蔡邕是一位慈愛、循循善誘的父親，下列不能體現(xiàn)他這個特點的一項是（ ）。A蔡邕是曹操的朋友兼老師，是個很有名的大學問家B蔡邕故意弄斷琴弦來考女兒的辨音能力C用心教女兒彈琴D用最難的曲子來考女兒，還把自己最珍愛的焦尾琴獎勵給她4根據(jù)短文，蔡文姬成功的原因不包括（ ）選項。A有膽識B不凡的天賦C刻苦學習的態(tài)度D父親的引導5有人認為這個故事的題目也可以叫“蔡文姬學琴”，你認為哪個題目更好？_七、習作。（20分）相信同學們一定去過很多風景優(yōu)美的地方，請選擇一個給你留下深刻印象的地方寫一篇習作。寫清楚地方的名稱，給你留下深刻印象的原因，讓更多人喜歡你介紹的這個地方?？梢杂蒙掀綍r積累的好詞佳句。_參考答案：一 胸懷 疑惑 訓斥 排除 羞辱 籠罩 掩護 媳婦 二 哀嘆 大腦 畜生 揀選 衷心 惱怒 儲蓄 撿到 三 顧 盼 不 解 有 思 無 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北戰(zhàn) 南轅北轍 (2)大義凜然 英勇無畏 2.疑惑不解 左顧右盼 四 不光 還 要是 就 如果 那么 五 張阿姨是一位平易近人的長輩。 他用一根牛尾巴把一只虱子拴住。 李明像離弦的箭一般沖向終點。 略 六 1 2十歲的時候，蔡文姬就在音樂方面表現(xiàn)出了很高的天賦，她只聽聲音就能辨別出彈奏的是哪一根琴弦。早晨，太陽還沒出來，她就已經(jīng)端端正正地坐在書房里，溫習昨天學過的曲子；晚上，父親去休息了，她還在書房里苦練指法，琢磨每一個音節(jié)，希望能彈出更好聽的音樂。3A4A5示例：我認為原題目更好。因為“辨音”一事突出了蔡文姬過人的音樂天賦。她憑著極高的天賦，已經(jīng)足以成為優(yōu)秀的音樂家，而她卻比天賦一般的孩子更加勤奮刻苦，這更能突出“天才的秘訣是天賦加勤奮”這個道理。12 / 17新部編版四年級語文下冊三單元試題及答案全面三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）co chng sh zhn jn yn chng di y bng lo g k wi nn jng 二、比一比，再組詞。（10分）餓（） 飄（） 湍（） 微（） 娥（） 漂（） 喘（） 徽（）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）刀槍（_）（_）氣急（_）（_）（_）（_）入地騰（_）（_）霧 神（_）妙（_）各顯（_）（_）這些詞語中形容十分慌張或惱怒的是_（填序號），我能用這個詞語寫一句話：_四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 不但而且 不光還 如果就 （1）（ ）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（ ）不能擔起建設祖國的重擔。 （2）他（ ）善于觀察，（ ）善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動。 （3）小敏（ ）學習刻苦，（ ）不愛鍛煉身體。 （4）小強（ ）嘴上這么說的，（ ）有很好的實際行動，受到老師的稱贊。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小明生病了。小明沒有去上課。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_。 2.霞光把小孩子的照得臉紅紅的。（改寫成“被”字句）_。3.畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）_。4.我難道不知道這個答案是正確的嗎？（改寫成反問句） _ 。六、閱讀短文，回答問題。（15分）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰腳下B半山腰C天都峰峰頂D來天都峰的路上2在“我”眼里，天都峰是怎樣的？()A奇、險B高、陡C秀、險D奇、陡3“我爬得上去嗎？”“真叫人發(fā)顫！”說明()A“我”沒有自信，對登山充滿畏懼。B“我”已經(jīng)累得腿“發(fā)顫”了，不想再爬了。C“我”雖然有些畏懼，但是對爬山依然充滿自信。D“我”雖然沒有失去自信，但因為太累了，實在爬不動了。4發(fā)揮想象寫一寫。(1)“小朋友，你也來爬天都峰？”說這句話時，老爺爺心里可能在想：_(2)“老爺爺，您也來爬天都峰？”說這句話時，小女孩心里可能在想：_(3)“對，咱們一起爬吧！”說這句話時，老爺爺心里可能在想：_七、習作。（20分）有人曾說，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇作文，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫觀察到的景物，也可以寫身邊的人，還可以寫你發(fā)現(xiàn)的問題。要求：內容真實具體；語句通順；350字左右。_參考答案：一 操場 舒展 均勻 重疊葉柄 牢固 枯萎 嫩莖二 餓（餓死） 飄（飄舞） 湍（湍急） 微（微笑） 娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（