八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 第27課 岳陽(yáng)樓記課件1 （新版）新人教版.ppt

范仲淹 岳陽(yáng)樓記 第1課時(shí) 八年級(jí)語(yǔ)文 下新課標(biāo) 人 激趣導(dǎo)入 岳陽(yáng)樓記 是范仲淹應(yīng)好友滕子京之請(qǐng) 為新翻修的岳陽(yáng)樓寫的記文 作者用簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言 敘說了事情的本末 描述了洞庭湖的大觀勝概 渲染了一悲一喜的情境 提出了 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 的崇高思想 在記山記水的背后 寓含著作者在政治改革失敗后 憂國(guó)憂民之心不改的癡情 資料助讀 1 作家信息 岳陽(yáng)樓記 選自 范文正公集 作者范仲淹 989 1052 字希文 蘇州吳縣人 北宋政治家 文學(xué)家 他出身貧寒 幼年喪父 對(duì)下層人民的痛苦感受深刻 大中祥符八年登進(jìn)士第 因敢于直言強(qiáng)諫 屢遭貶斥 久不被重用 宋仁宗天圣年間任西溪鹽官 建議在泰州修捍海堰 康定元年 任陜西經(jīng)略安撫招討副使 加強(qiáng)對(duì)西夏的防御 屢立戰(zhàn)功 慶歷三年 西夏請(qǐng)和 范仲淹還朝 任參知政事 曾提出十條改革措施 包括限制以 恩蔭 為官 選用干練的人員 嚴(yán)格執(zhí)行政令導(dǎo)項(xiàng) 又主張興修水利 因遭保守派反對(duì)罷政 于慶歷五年貶放鄧州 以后還做過杭州 青州的太守 后在赴潁州任途中病死 謚號(hào)文正 世稱 范文正公 他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張 深受當(dāng)世和后人稱道 文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡 是其心志和情感的形象外化 有 范文正公集 傳世 資料助讀 2 寫作背景 岳陽(yáng)樓記 是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí) 應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫的 滕子京請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓寫記 并送去一幅 洞庭晚秋圖 范仲淹依據(jù)此圖 憑著豐富的想象 寫下了千古名篇 岳陽(yáng)樓記 滕子京與范仲淹同年舉進(jìn)士 因才華出眾但豪邁自負(fù) 被權(quán)貴所嫉 貶謫到岳州做太守 范仲淹熟知他的思想和性格 經(jīng)常想勸慰他 卻一直無(wú)機(jī)會(huì) 適逢滕子京重修岳陽(yáng)樓 請(qǐng)范仲淹代筆記勝 這就給了范仲淹一個(gè)規(guī)箴知己的好機(jī)會(huì) 因自己在貶中 亦有抒發(fā)自己理想的需要 于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟 規(guī)勸朋友的千古名篇 順讀課文 1 認(rèn)真聽朗讀錄音一遍 圈畫不會(huì)讀的字 詞 然后完成下列加點(diǎn)字注音 每個(gè)詞語(yǔ)讀三遍 謫守 屬 浩浩湯湯 淫雨 霏霏 檣傾楫摧 嗟 岸芷汀蘭 寵辱偕忘 2 大聲朗讀課文兩遍 做到讀準(zhǔn)字音 讀準(zhǔn)停頓 zh zh sh ng y n f i qi n j ji zh xi 順讀課文 3 方法指導(dǎo) 朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏 本文駢散結(jié)合 讀駢句 節(jié)奏必須整齊劃一 凡四字句皆兩字一頓 如 陰風(fēng) 怒號(hào) 濁浪 排空 其余按意義劃分 不要讀破句 如 先 天下之憂 而憂 后 天下之樂 而樂 相鄰的兩組駢句之間 要有稍長(zhǎng)的停頓 如 上下 天光 一碧 萬(wàn)頃 沙鷗 翔集 錦鱗 游泳 4 指名讀 集中點(diǎn)評(píng) 然后齊讀一遍 譯讀課文 一 以同桌為單位 結(jié)合課下注釋和工具書譯讀課文 同時(shí)標(biāo)注疑難語(yǔ)句 二 學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流疑難語(yǔ)句 教師予以點(diǎn)撥 三 交流譯讀狀況 由教師指名同桌譯讀 一人讀 一人譯 其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)譯讀情況 四 教師課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ) 以同桌為單位合作完成 教師指名翻譯 加深印象 譯讀課文 1 第一段注意以下詞語(yǔ)的解釋 謫 守 越明年 政通人和 具 制 屬 封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào) 指做州郡的長(zhǎng)官 到了第二年 政事順利 百姓和樂 通 順利 和 和樂 通 俱 全 皆 規(guī)模 通 囑 囑咐 譯讀課文 勝狀 浩浩湯湯 橫無(wú)際涯 朝暉夕陰 大觀 述 備 然則 遷客騷人 得無(wú) 2 第二段注意以下詞語(yǔ)的解釋 勝景 好景色 水波浩蕩的樣子 寬闊無(wú)邊 際涯 邊 或早或晚 一天里 陰晴多變化 暉 日光 雄偉景象 論述 詳盡 雖然如此 那么 遷客 謫遷的人 指降職遠(yuǎn)調(diào)的人 騷人 詩(shī)人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作 離騷 因此后人也稱詩(shī)之為騷人 得無(wú) 表猜度 怎能不會(huì) 譯讀課文 若夫 霏霏 開 排空 隱曜 潛形 墻傾楫摧 薄暮冥冥 去國(guó) 憂讒畏譏 蕭然 3 第三段注意以下詞語(yǔ)的解釋 用在一段話的開頭以引起下文 近似 像那 雨 或雪 繁密的樣子 解除 這里指天氣放晴 沖向天空 隱藏起光輝 隱藏了形體 墻 桅桿 楫 船槳 薄 迫近 冥冥 天色昏暗 離開國(guó)都 讒 讒言 誹謗性話語(yǔ) 譏 譏笑 譏諷 挖苦 蕭條冷落的景象 譯讀課文 至若 驚 天光 萬(wàn)頃 翔集 錦鱗 而或長(zhǎng)煙一空 璧 圓何極 寵辱偕忘 4 第四段注意以下詞語(yǔ)的解釋 用在一段話的開頭以引起下文 近似 至于 這里有 起 動(dòng) 的意思 天色 湖光 極言其廣 時(shí)而飛翔 時(shí)而停歇 集 鳥停息在樹上 指美麗的魚 而或 有時(shí) 長(zhǎng)煙 大片煙霧 一空 完全消散 一 全 圓形的玉 哪有窮盡 寵 榮耀 辱 屈辱 偕 一起 譯讀課文 求 探求 古仁人 或異二者之為 不以物喜 不以己悲 居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) 是進(jìn)亦憂 退亦憂 微斯人 吾誰(shuí)與歸 探求 古時(shí)品德高尚的人 或 近于 或許 也許 的意思 表委婉語(yǔ)氣 為 這里指心理活動(dòng) 即兩種心情 不因外物 好壞 和自己 得失 而或喜或悲 處在高高的廟堂上 意思是在朝廷上做官 廟 宗廟 堂 殿堂 廟堂 指朝廷 處在僻遠(yuǎn)的江湖間 意思是不在朝廷上做官 是 這樣 進(jìn) 指在朝廷上做官 退 指不在朝廷上做官 如果 沒有這種人 我同誰(shuí)一道呢 微 沒有 誰(shuí)與歸 就是 與誰(shuí)歸 歸 歸依 5 第五段 注意以下詞語(yǔ)的解釋 譯讀課文 五 注意如下句式的翻譯 1 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 判斷句 也 表判斷語(yǔ)氣 2 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 倒裝句 狀語(yǔ)后置句 正常的語(yǔ)序應(yīng)為 于其上刻唐賢今人詩(shī)賦 3 遷客騷人 多會(huì)于此 倒裝句 狀語(yǔ)后置句 正常的語(yǔ)序應(yīng)為 遷客騷人 多于此會(huì) 4 吾誰(shuí)與歸 倒裝句 賓語(yǔ)前置句 正常的語(yǔ)序應(yīng)為 吾與誰(shuí)歸 5 屬予作文以記之 省略句 句首省略了主語(yǔ) 滕子京 積累詞語(yǔ) 1 通假字 百?gòu)U具興 具 通 俱 全 皆 屬予作文以記之 屬 通 囑 囑托 2 一詞多義 嗟夫 予嘗求古仁人之心 嘆詞 予觀夫巴陵勝狀 若夫淫雨霏霏 用在一句話的開頭以引起下文 那 夫 積累詞語(yǔ) 至若春和景明 和煦 政通人和 和樂 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 就是 然則何時(shí)而樂耶 那么 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 則有心曠神怡 就 予觀夫巴陵勝狀 看 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 景象 北通巫峽 南極瀟湘 盡 感極而悲者矣 極點(diǎn) 漁歌互答 此樂何極 窮盡 和 則 觀 極 積累詞語(yǔ) 而或長(zhǎng)煙一空 有時(shí) 或異二者之為 或許 長(zhǎng)煙一空 全 在洞庭一湖 整個(gè) 不以物喜 不以己悲 因?yàn)?屬予作文以記之 來 北通巫峽 通向 政通人和 順利 或 一 以 通 積累詞語(yǔ) 3 詞類活用 1 滕子京謫守巴陵郡 2 百?gòu)U具興 3 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 4 北通巫峽 南極瀟湘 5 憂讒畏譏 6 先天下之憂而憂 7 后天下之樂而樂 郡 名詞用作動(dòng)詞 做州郡的長(zhǎng)官 廢 動(dòng)詞用作名詞 荒廢了的事 賢 形容詞用作名詞 賢明之人 北 南 名詞作狀語(yǔ) 向北 向 讒 名詞用作動(dòng)詞 說壞話 先 名詞作狀語(yǔ) 在 之前 后 名詞作狀語(yǔ) 在 之后 積累詞語(yǔ) 4 古今異義 1 增其舊制 2 屬予作文以記之 3 氣象萬(wàn)千 4 去國(guó)懷鄉(xiāng) 5 至若春和景明 6 予嘗求古仁人之心 7 微斯人 古義 規(guī)模 今義 制度 古義 動(dòng)詞 寫文章 今義 名詞 語(yǔ)文課里練習(xí)寫的文章 古義 景象 今義 天氣 古義 國(guó)都 今義 國(guó)家 古義 日光 今義 風(fēng)景 古義 曾經(jīng) 今義 品嘗 古義 沒有 今義 微小 積累詞語(yǔ) 全文共六段 分為四部分 第一部分 一 寫重修岳陽(yáng)樓的背景和作記緣由 第二部分 二 四 描寫岳陽(yáng)樓周圍的景色 引出 遷客騷人 登樓 覽物 而產(chǎn)生的兩種不同感受 全文的主體 可分為兩層 第一層 二 寫洞庭湖的景色并提出 遷客騷人 覽物之情 得無(wú)異乎 的問題 第二層 三 四 寫 遷客騷人 的 覽物之情 因景而異 第三部分 五 借對(duì) 古仁人之心 的探求 抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù) 這是全文的核心 第四部分 六 點(diǎn)明作 記 的時(shí)間 布置作業(yè) 1 將重點(diǎn)詞匯整理在課堂筆記上 2 閱讀下文 幫助對(duì)范仲淹的了解 范仲淹二歲而孤 家貧無(wú)依 少有大志 每以天下為己任 發(fā)憤苦讀 或夜昏怠 輒以水沃面 食不給 啖粥而讀 既仕 每慷慨論天下事 奮不顧身 乃至被讒受貶 由參知政事謫守鄧州 仲淹刻苦自勵(lì) 食不重肉 妻子衣食僅自足而已 常自誦曰 士當(dāng)先天下之憂而憂 后天下