第三節(jié)　社會行為

第三節(jié)第三節(jié) 社會行為社會行為 學習目標 1 舉例說出動物的社會行為 2 明確社會行為的特征 闡明動物群體中信息交流的意義 導(dǎo)學提綱 一 社會行為的特征一 社會行為的特征 1 社會行為的概念 營群體生活的動物 群體內(nèi)部不同成員之間 共同 群體 的生活 從而具有的一系列 2 社會行為的特征 示例一 白蟻群體 書本 54 頁 請你總結(jié) 在白蟻群體中 蟻王 蟻后 工蟻和兵蟻各自的功能 蟻后 蟻王 工蟻 兵蟻 由此例可知 社會行為的特征是 群體內(nèi)部往往形成一定的群體內(nèi)部往往形成一定的 成員之間有成員之間有 的的 示例二 狒狒群體 書本 55 頁 在一群狒狒組成的 社會 中 根據(jù) 和 的不同 排成 其中最占優(yōu)勢的雄狒狒是 首領(lǐng)的權(quán)利 優(yōu)先享有 和 優(yōu)先選擇 其他成員 的 首領(lǐng)的職責 義務(wù) 負責 整個社群的行為 并且與其他雄狒狒共同 這個群體 由上述示例可知 社會行為的特征 有的群體還形成有的群體還形成 3 社會行為的意義 動物的社會行為既有利于個體的 獲取食物 戰(zhàn)勝天敵 又保證 二 群體中的信息交流二 群體中的信息交流 1 群體中的分工合作需要隨時交流信息 示例三 蜜蜂的舞蹈 視頻 說明動物可以通過 傳遞信息 示例四 螞蟻的通訊 一個群體中的動物個體向其它個體發(fā)出某種信息 接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng) 這種現(xiàn)象叫做 在探究 螞蟻的通訊 實驗中 1 你提出的問題是 2 你作出的假設(shè)是 3 你得出的結(jié)論是 示例五 黑長尾猴的三種叫聲 書本 56 頁 說明動物可以通過 傳遞信息 示例六 蝶蛾類昆蟲的性外激素 書本 58 頁 分泌的性外激素容易揮發(fā) 且具有特殊的 吸引同種的 與 其交配 說明動物可以通過 傳遞信息 由上述示例可知 動物的動物的 和和 等都可以起到傳遞等都可以起到傳遞 信息的作用 信息的作用 2 動物的信息交流的意義 群體中的信息交流 在群體 和 等方面都具有非 常重要的意義 3 在自然界 生物之間的信息交流是 的 正是由于 的存在 使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜 牽一發(fā) 而動全身 生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體 當堂訓練 1 白蟻是營群體生活的昆蟲 其中哪項不是工蟻的職能 A 喂養(yǎng)幼蟻B 建筑蟻巢C 保衛(wèi)蟻穴 D 喂養(yǎng)雌蟻 2 在一群阿爾卑斯狒狒組成的 等級社會 中 下列關(guān)于首領(lǐng)狒狒的敘述錯誤的是 A 優(yōu)先享有食物和配偶B 是雌性 C 優(yōu)先選擇筑巢場地D 負責指揮整個社群的行動 3 社會行為有利于動物群體的生存 以下現(xiàn)象不屬于社會行為的是 A 羊群跟著頭羊走 B 養(yǎng)鴨場里成千上萬只鴨 C 一群獼猴有著嚴格的等級制度D 一群狼圍捕一只羊 4 下列動物中具有社會行為的一組是 蜜蜂 螞蟻 蒼蠅 猴 A B C D 5 下列昆蟲中 有社會行為的是 A 蜻蜓 蝴蝶B 蝗蟲 蟋蟀C 蜜蜂 白蟻D 蒼蠅 蚊子 6 動物的社會行為不包括 A 白蟻的群體生活 B 蜜蜂成員間的分工合作 C 狒狒的等級制度 D 兩性識別 7 判斷題 正確的請打 錯誤的請打 螞蟻是社會性昆蟲 群體筑巢 群居在一起 8 下列動物行為中 不屬于動物的 語言 A 烏賊用腕足捕捉食物