常用的說明方法有9種.doc

.常用的說明方法有9種1、舉例子：說明事物的情況或事理，如果不容易被人理解，就需要列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如中國石拱橋中把趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設(shè)石拱橋的悠久歷史、杰出成就作了說明。2、分類別：要說明事物的特征或事理，從一個方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。如向沙漠進軍一文中將沙漠向人類進攻的方式分為“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”兩類。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：將(對象)分成哪幾類，具體解說了(對象的特征)，從而達到條理清楚，準確說明的作用。3、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物的特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。如死海不死中用大量的數(shù)字說明死海之所以浮力大的原因，非常準確。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：用精確的數(shù)字說明了(對象)，突出了(對象的特征)，使讀者一目了然，起到了準確說明的作用。當然也有一些說明文用了大量的概數(shù)、約數(shù)，也能體現(xiàn)說明文語言的準確性。4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得深刻的印象。如人類的語言一文將鸚鵡、猩猩的“語言”與“人類的語言”作比較，得出“只有人類才有真正的語言”的結(jié)論。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：通過比較，形象地說明了(對象的特征)，易于讀者的理解。5、下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物或事理下定義。這是說明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本質(zhì)的一種方法。如統(tǒng)籌方法一文中“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法”。這個定義既指明了“統(tǒng)籌方法”的本質(zhì)數(shù)學方法，又指明了“統(tǒng)籌方法”的應(yīng)用特點安排工作進程。這樣，就把統(tǒng)籌方法同其他的數(shù)學方法區(qū)別開來了。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：用科學的語言給(對象)下定義，揭示了(對象)的本質(zhì)特征，從而使讀者對6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如中國石拱橋中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，就可以使人們更形象，更清晰地了解了石拱橋的特點。這種說明方法的作用可歸結(jié)為：把比作，生動、形象地突出了(對象的特征)。7、列圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確圖例，如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可利用統(tǒng)計表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。如統(tǒng)籌方法一文，運用了三幅箭頭圖，配合文字說明，使統(tǒng)籌方法更加具體可信。8、作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的主要區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能夠獨立運用的最小的語言單位”這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵和外延完全一致，可以顛倒，即說成“能夠獨立運用的最小的語言單位是詞”也可。而“鈾是銀白色的金屬”，則是作詮釋，其內(nèi)涵和外延不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點、功用和成因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也必須簡明、準確、通俗易懂。如死海不死一文中“這大概就是死海得名的原因吧”用的就是作詮釋的說明方法，這里的“死”指的是魚蝦草木的死，因為死海咸度很高，生物不能生長，所以叫“死?！?，這就部分地揭示了死海的特征。9、摹狀貌：就是通過具體的描寫來揭示事物的特征，有助于把