五年級(jí)下三解方程第1課時(shí).doc

解方程（第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)P31-32教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的基本性質(zhì)解方程的過(guò)程。2. 會(huì)用等式的基本性質(zhì)解一步計(jì)算的方程，會(huì)解決已知一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3. 積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。教學(xué)方案：一. 創(chuàng)設(shè)情景師：同學(xué)們過(guò)年都買新衣服了吧？老師發(fā)現(xiàn)你們的衣服都很漂亮。誰(shuí)知道自己的衣服價(jià)格?學(xué)生回答。師：今天，我們就一起來(lái)解決一個(gè)關(guān)于衣服價(jià)錢的問(wèn)題。二. 解方程1.觀察示意圖，了解數(shù)學(xué)信息。（多媒體出示文字和圖）師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察示意圖，看看你知道了什么? 學(xué)生回答。2.看圖列方程。（知道“求一條褲子多少錢，就是求x的值。”） 師：你能根據(jù)這幅圖列出一個(gè)方程嗎？試一試！學(xué)生列方程，指名匯報(bào)，教師板書。58+x=92師：?jiǎn)栴}是一條褲子多少錢？也就是求什么？生：就是求x等于多少。就是求x的值。3.鼓勵(lì)學(xué)生試解方程。師：對(duì)，求一條褲子多少錢就是求x的值，你們能求出x的值嗎？試一試。（做完后互相說(shuō)一說(shuō)你是怎樣求的。）教師巡視，了解情況，找一名利用等式性質(zhì)求值的學(xué)生板演。學(xué)生展示：58+x=9258+x-58=92-58x=344.全班交流。板演學(xué)生介紹自己是怎么做的。師：方程兩邊為什么都減去58？生1：等式的基本性質(zhì)。生2：因?yàn)橐蟮氖莤等于什么，方程左邊是58+x-58就只剩x了，利用等式的基本性質(zhì)，方程的左邊減58，右邊也要同時(shí)減58，等式才成立。師：方程都是等式，我們可以利用等式的基本性質(zhì)來(lái)求x的值，求x的值的過(guò)程也就是解方程。（板書課題）需要注意的是，解方程在書寫格式上有特殊的要求。師：首先寫上“解”字。（邊說(shuō)邊板書）方程左邊是58+x，要求x等于多少，就要兩邊同時(shí)減去58?？梢赃@樣寫：方程左邊直接口算58+x-58等于x。右邊寫出92-58.注意，下面的等號(hào)要對(duì)齊。（邊說(shuō)邊板書）解：58+x=92x=92-58x=34三. 解決問(wèn)題1.學(xué)生讀題，了解數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。師：現(xiàn)在我們來(lái)列方程解決日常生活中的一個(gè)問(wèn)題。（多媒體出示）師：請(qǐng)同學(xué)們讀題，說(shuō)一說(shuō)你了解到哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問(wèn)題。生1：王叔叔用電腦每分鐘打120個(gè)字，電腦打字的速度是手寫速度的3倍。生2：?jiǎn)栴}是：王叔叔每分鐘手寫多少個(gè)字？2.找等量關(guān)系。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，王叔叔每分鐘用電腦打字的速度和手寫速度有什么關(guān)系？你能用等式來(lái)表示嗎?學(xué)生回答：（1）電腦打字的速度是手寫速度的3倍。 （2）每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)3=每分鐘電腦打的字?jǐn)?shù)（多媒體出示） （3）每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)3=1203.設(shè)未知數(shù)。師：每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)3=每分鐘電腦打的字?jǐn)?shù)，這就是這個(gè)問(wèn)題中存在的等量關(guān)系。根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系，我們可以列出方程。如果用x表示王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)，可以列出怎樣的方程？試一試！學(xué)生思考，然后匯報(bào)：3x=120師：在列方程時(shí)，我們先寫上“解”字，加冒號(hào)，因?yàn)槲覀円糜脁表示王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)，所以要寫上：設(shè)王叔叔每分鐘手寫x個(gè)字，再列出方程。（邊說(shuō)邊板書）解：設(shè)王叔叔每分鐘手寫x個(gè)字。3x=1204.鼓勵(lì)學(xué)生試解方程。師：你能解這個(gè)方程，求出x的值嗎?教師巡視，了解學(xué)生解方程情況。5.交流解方程的思考過(guò)程和結(jié)果。（重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：為什么方程兩邊都要除以3。）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的，x等于多少？學(xué)生說(shuō)：解3x=120時(shí)這樣想：方程的左邊是3x，求x=？，方程的左邊就要除以3。根據(jù)方程的基本性質(zhì)，方程的右邊也要除以3。120除以3等于40。（教師板書）解：設(shè)王叔叔每分鐘手寫x個(gè)字。3x=120 x=1203 方程的兩邊都除以3 x=40總結(jié)解方程的思路過(guò)程。并討論求出的40是什么。（王叔叔每分鐘手寫的字?jǐn)?shù)）師：因?yàn)殚_(kāi)始我們?cè)O(shè)王叔叔每分鐘手寫x個(gè)字。所以，求出x的值是40，還要寫出 “答”。 （答：王叔叔每分鐘手寫40個(gè)字。)四嘗試應(yīng)用1. “練一練”第1題。（學(xué)生自主完成，巡視，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)是怎樣做的；強(qiáng)調(diào)“解”字。）2. “練一練”第3題。師生共同分析題意找等量關(guān)系。 提示：森林王子的頁(yè)數(shù)和三只小豬的頁(yè)數(shù)有什么關(guān)系？ 三只小豬4=森林王子的頁(yè)數(shù)（