2011-2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié).doc

2011-2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為2011-2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。2011-2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一年又過去了，回顧一年來的工作情況，匯報以下：在班主任工作方面，當(dāng)好班級的組織者和教育管理者，成為學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。五年級的學(xué)生心理發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依靠趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。能熟悉和把握一定的道理觀念，但他們的見解極易受外界影響左右而經(jīng)常變化，而且依然缺少自我束縛的能力。所以平時有時間過剩學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)題目，及時解決，并利用班會課和星期二早上教育時間對全班同學(xué)進(jìn)行教育。關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，同等對待每位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不語言傷害學(xué)生，不輕視差生。由于我相信每個學(xué)生都有他閃光的一面，本著鼓勵、欣賞、參與、期待的育人方針，由于沒有愛就沒有教育。在教學(xué)方面，作為教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水，建立畢生學(xué)習(xí)的思想。堅持定閱了有關(guān)本學(xué)科的報刊，多看，多學(xué)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究，是通過前測掌控出發(fā)點(diǎn)，有效進(jìn)步課堂效力、充分利用學(xué)習(xí)預(yù)案，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究和利用班級網(wǎng)站，提升小學(xué)生思想道德素養(yǎng)(上半年結(jié)題)三個課題的成員之一。作為青年教師的我，從不敢怠慢任何一節(jié)課。由于自己所教年級是新教年級，每課都做到有備而來。這學(xué)期學(xué)校要求新教年級老師手寫教案，我從不依照教輔書上教案來抄，范文TOP100都是根據(jù)自己班上的孩子的學(xué)習(xí)情況，來有效設(shè)計自己的教案，做到有效備課，又為課題研究提供了第一手資料。不但備好課，還要備好學(xué)生所寫的練習(xí)，才能在上新課的時候，有的放矢的講授，不讓孩子上課聽得懂，回家作業(yè)做不到，由于現(xiàn)在數(shù)學(xué)書上所講的內(nèi)容很簡單，但是天天的練習(xí)的題型變化很大，假如上課老師不講，孩子回家肯定做不到。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的積極性，留意精講精練。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好課后小記。及時的記錄課后小記，既為我怎樣上好下一節(jié)課提供幫助，又為寫論文和下一輪教授提供有用的資料。碰到不知道如何去講或是不懂的題目時，我都會積極請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多聽課，向自己的師傅多請教。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，每月出滿勤。廉潔從教，從不弄有償家教。一份耕耘，一份收獲，在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫一些論文。其中利用班級網(wǎng)站，提升小學(xué)生思想道德素養(yǎng)一文，前后獲第十六屆江西省三優(yōu)評比一等獎，九江市三優(yōu)評比一等獎，并發(fā)表在九江教育2010年第10期。撰寫的通過前測，掌控出發(fā)點(diǎn)，有效進(jìn)步課堂效力記熟悉分?jǐn)?shù)一課取得江西省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會2010年年會評比一等獎，并參與編寫人教版同步習(xí)案和北師大版單元測試卷的工作。在奧數(shù)教學(xué)方面，備好課，堅持做到讓學(xué)生做的題我每道都做，并額外找一些課外資料，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)步了學(xué)生的分析題目、解決題目的能力。在第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)希望杯比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。作為青年教師的我，在班主任工作方面、教學(xué)工作方面還有很多不足的地方，如：思考題目不夠全面，工作有時不夠細(xì)致等，希望各位老師能幫助我改正。以上就是2011-2011學(xué)年度上學(xué)期