孫廣俠2016個人研修計劃.doc

2016個人研修計劃藍田縣厚鎮(zhèn)中心學(xué)校 孫廣俠社會的發(fā)展促進歷史的變遷，科技的進步推動認知的發(fā)展。在這一個年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的特定時代，教師必須樹立更新自己知識的意識。為了適應(yīng)日益變化的社會發(fā)展，為了自己能用泉頭活水澆灌學(xué)生的半畝方糖，我自己認為必須自我研修，主動提高自己的教育教學(xué)能力，內(nèi)化自己的修養(yǎng)。新的一年，我結(jié)合自己的特長與不足，對自我研修作了一下規(guī)劃。一、教學(xué)情況優(yōu)勢劣勢1、我是一個能夠堅守崗位，嚴格自我要求的人，愛學(xué)生是我的本性所在，默默無聞是我感受的寂寞，所以，作為教學(xué)研究，我能靜思靜為。2、能夠把教育的方式滲透于課堂教學(xué)之中，贏得學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的共鳴。3、善于轉(zhuǎn)化學(xué)困生，不怕個人的多付出。4、喜歡收集教學(xué)案例，并對其進行反思。5、善于運用拋錨式的教學(xué)方法，教會學(xué)生體驗、感悟、遷移式學(xué)習(xí)。1、課堂教學(xué)的藝術(shù)性不足，教學(xué)感染力不強。2、現(xiàn)代化科技運用到教學(xué)上的技能較弱。3、課堂普通話不夠標(biāo)準，教學(xué)語言不夠幽默。4、隨堂檢測沒有跟上，教學(xué)效益達不到十分高效。5、課堂評價單一。二、研修目標(biāo)1、堅持網(wǎng)上研修，多聽課，反復(fù)聽，記好筆記，用心揣摩。2、閱讀教學(xué)理論著作。本年度讀完給校長的100個建議，與美國專家面對面，復(fù)讀有效上課、聽課、評課，教育學(xué)，新教育，喚起教師的理論興趣，研讀2011數(shù)學(xué)課程標(biāo)準，3、把課件制作作為本學(xué)年，現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)重點，不斷提高自己的課件制作水平。4、把撰寫教學(xué)日志作為教學(xué)反思和教學(xué)案例的持續(xù)研究載體，堅持日志撰寫。5、堅持網(wǎng)上學(xué)習(xí)陜西師大傅鋼善老師的“微課”。三、研修活動周次研修活動第一周1、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃。2、認真制定教研組、校本研修計劃3、制定個人研修計劃。第二周1、認真批閱作業(yè)，做好作業(yè)記錄與反思工作2、觀察了解新學(xué)情，對開學(xué)計劃進行修訂。4、做好集體備課的研課工作，交流備課經(jīng)驗。5、開始撰寫研修日志。第三周1、檢查各教師數(shù)學(xué)作業(yè)批閱情況，學(xué)會從中吸收有效經(jīng)驗。2、對學(xué)生錯題本，數(shù)學(xué)日記進行分析，做好分析記錄。3、研讀教學(xué)理論著作。4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，做好研修筆記。5、邊研修，邊嘗試，邊修改。第四周1、上研究課，做好反思與交流。2、填寫實踐研修筆記第五周1、整理材料2、撰寫基地實踐研修總結(jié)報告四、預(yù)期成果及判定方法預(yù)期成果：1、課堂教學(xué)能力有所提升，現(xiàn)代化教學(xué)水平有所提高。2、課件制作水平有所提高。3、通過課堂教學(xué)觀摩交流、教學(xué)實踐和反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，錄制一節(jié)較完善的研究課。4、在教學(xué)評價上有所突破。判定方法：1、以學(xué)生的教學(xué)成績來判定教學(xué)效益是否提高。2、用計劃安排檢測實踐效果的達標(biāo)程度。3、設(shè)計調(diào)查表，走訪學(xué)生，家長，了解學(xué)生對自己教學(xué)水平的滿意度。4,、研修中積極參與線上向下活動，積極與培訓(xùn)老師，研修同伴進行對話交流，