七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興（二）課件 新人教版(1).ppt

第課中華文化的勃興 9 百家爭(zhēng)鳴 思想家老子 大思想家 大教育家孔子 有一天 孔子家的馬棚失火了 孔子從朝廷下班回家 他看見(jiàn)馬棚燒沒(méi)了 就問(wèn)家人 馬棚失火傷著人了嗎 他卻不問(wèn)馬怎么樣了 孔子路過(guò)泰山的一側(cè) 有一個(gè)在墳?zāi)骨翱薜膵D人看上去十分憂傷 孔子立起身來(lái)靠在橫木上 派遣子路去問(wèn)訊那個(gè)婦人 子路問(wèn)道說(shuō) 你哭得那么傷心 好像有很傷心的事 那個(gè)婦人說(shuō) 沒(méi)錯(cuò) 之前我的公公被老虎吃了 我的丈夫以前被老虎吃了 現(xiàn)在我的兒子也被老虎吃了 孔子問(wèn) 那為什么不離開(kāi)這里呢 婦人回答說(shuō) 這里 沒(méi)有苛刻的暴政 孔子說(shuō) 學(xué)生們記住 苛刻的暴政比老虎還要兇猛可怕 孔子名丘字仲尼春秋末期魯國(guó)人 儒家創(chuàng)始人51歲以前都以教書(shū)為業(yè) 55歲以后孔子帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)宣傳自己的政治主張 68歲以后從新回到魯國(guó)開(kāi)始教學(xué) 政治主張 核心思想 仁 主張 愛(ài)人 2 主張 為政以德 反對(duì)苛政和任意刑殺 1 創(chuàng)辦私學(xué) 2 因材施教 3 謙虛好學(xué) 4 溫故知新 教育主張 1 創(chuàng)辦私學(xué) 孔子之前 學(xué)在官府 學(xué)校專為奴隸主貴族弟子而設(shè) 平民沒(méi)有受教育的權(quán)利 孔子開(kāi)創(chuàng)私學(xué)使平民也可以接受教育 從而突破了 學(xué)在官府 的限制 孔子先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人 有教無(wú)類 不問(wèn)出身貴賤和家境貧富 廣收門徒 2 因材施教 孔子是我國(guó)第一個(gè)主張 因材施教 的教育家 他承認(rèn)學(xué)生個(gè)性的差異和程度的高低 主張?jiān)诮y(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)之下 注意因材施教 3 謙虛好學(xué) 從前孔子拜七歲的項(xiàng)橐 tu 為老師 古代圣賢尚且勤學(xué)如此 我們更應(yīng)勤學(xué)好問(wèn) 4 溫故知新 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 溫故而知新 可以為師矣 知之為知之 不知為不知 是知也 三人行 必有我?guī)熝?由孔子的弟子整理的 論語(yǔ) 一書(shū) 記載了孔子的言論 四書(shū)之一 大學(xué) 中庸 論語(yǔ) 孟子 孔子晚年回到魯國(guó) 專心從事教育 整理古籍 還根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成 春秋 一書(shū) 五經(jīng)之一 詩(shī) 書(shū) 禮 易 春秋 孔垂長(zhǎng) 祭孔奉祀官孔子第79代嫡孫 評(píng)價(jià)孔子 春秋時(shí)期大思想家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 大教育家 后來(lái) 孔子的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想 在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要的地位 對(duì)后世影響極大 同時(shí) 孔子還是世界文化名人 老子姓李名耳 春秋晚期楚國(guó)人 是道家學(xué)派的創(chuàng)始人 做過(guò)周朝的史官 學(xué)說(shuō)記錄在 道德經(jīng) 中 老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面 對(duì)立的雙方能互相轉(zhuǎn)化 善于從正反兩方面考慮問(wèn)題 二 思想家老子 老子的辯證哲學(xué) 塞翁失馬 焉知非福 比喻一時(shí)雖然受到損失 也許反而因此能得到好處 1 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的原因 三 百家爭(zhēng)鳴 1 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于封建社會(huì)取代奴隸社會(huì)的大變革時(shí)期 社會(huì)急劇變化 許多問(wèn)題需要解決 因此各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)發(fā)表意見(jiàn) 2 寬松的政治環(huán)境 新興地主階級(jí)鞏固自己政權(quán)需要大量人才 3 私學(xué) 的出現(xiàn) 孔子開(kāi)創(chuàng)私學(xué)使得收教育范圍擴(kuò)大 姓名 道德經(jīng) 孔子 老子 墨子 孟子 莊子 韓非子 孫武 春秋 春秋 春秋 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 儒家 道家 墨家 儒家 道家 法家 兵家 論語(yǔ) 墨子 孟子 莊子 孫子兵法 兼愛(ài) 非攻 反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng) 支持正義戰(zhàn)爭(zhēng) 反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng) 主張仁政 輕徭薄賦 合理利用自然資源 治理國(guó)家要順其自然 無(wú)為而治 主張改革 提倡法治 提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 談一談如何對(duì)待中國(guó)古代文化 中國(guó)傳統(tǒng)文化 是中華民族古代文明的象征 是中華民族祖先辛勤勞動(dòng)的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶 對(duì)于中國(guó)古代社會(huì)的文明和發(fā)展起到了重要的作用 它使中國(guó)成為最古老文明的歷史古國(guó) 這是中華民族的驕傲 繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代的優(yōu)秀文化 取其精華 去其糟粕 1 人物 圖1是儒家學(xué)派創(chuàng)始人 春秋晚期的 是道家學(xué)派的創(chuàng)始人 百家爭(zhēng)鳴的墨家的創(chuàng)始人是 儒家代表是 道家代表人物是 圖2是法家代表 圖3是兵家鼻祖 2 時(shí)間 處在 時(shí)代的有孔子 老子和孫武 處在 時(shí)期的有墨子 孟子 莊子和韓非子 1 2 3 孔子 老子 墨子 孟子 莊子 韓非子 孫武 春秋 戰(zhàn)國(guó) 1 春秋時(shí)期具有樸素辯證法思想的思想家是a 孔子b 老子c 孟子d 墨子2 根據(jù)孔子言論整理成的書(shū)是a 春秋 b 尚書(shū) c 論語(yǔ) d 詩(shī)經(jīng) 3 主張 兼愛(ài) 非攻 的思想家是a 老子b 孟子c 荀子d 墨子4 孔子生活在a 春秋晚期b 戰(zhàn)國(guó)初期c 春秋早期d 戰(zhàn)國(guó)晚期5 知彼知己者 百戰(zhàn)不殆 的軍事格言 出自a 道德經(jīng) b 孫子兵法 c 韓非子 d 論語(yǔ) 6 下列內(nèi)容不正確的是a 韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表b 孫武的著作是 孫子兵法 c 老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人d 孔子提出了 仁政 治國(guó)的學(xué)說(shuō) 選擇題 b c d a b d 某電視臺(tái)為了增加收視率 通過(guò)模擬時(shí)光隧道回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 邀請(qǐng)孔子 孟子 韓非子 孫武四人作為嘉賓參加下列欄目 教育觀察 法制園地 軍事天地 自然與環(huán)境 1 按照他們各自的主張 你認(rèn)為他們應(yīng)分別參加哪個(gè)欄目 教育觀察 孔子 法制園地 韓非 軍事天地 孫武 自然與環(huán)境 孟子 2 如果你是教育觀察欄目的主持人 請(qǐng)說(shuō)出該嘉賓關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的名言 你如何評(píng)價(jià)該嘉賓 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 三人行 必有我?guī)熝?知之為知之 不知為不知孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家 問(wèn)答題 1 孔子是學(xué)派的創(chuàng)始人 他提出 的學(xué)說(shuō) 孔子不僅是大思想家 又是大家 他創(chuàng)辦 廣收學(xué)徒 他的言論記載在 一書(shū)中 2 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 形成 的學(xué)術(shù)繁榮局面 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 儒家代表人物是孟子 要求統(tǒng)治者