英語人教版三年級下冊-Unit-5----Do-You-Like-Pears.doc

Unit 4 Do you like pears?PartA Lets learn. 水汶鎮(zhèn)中心小學：玉翠媛1知識目標:能夠聽懂,會說,會讀本課中的單詞pear、 orange、 apple、banana并熟練掌握如何 詢問對方喜好的句型“Do you like? Yes, I do. /No, I dont.2能力目標:能夠運用所學的水果單詞，詢問對方的喜好，讓學生就自已喜歡的內(nèi)容進行交際,養(yǎng)成用英語交際的良好習慣.【教學重點】句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont. 【教學難點】單詞和句型的掌握【教具準備】（1）教學課件。（2） 準備pears、 oranges、 apples、 bananas 的實物卡片?！窘虒W過程】 1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)教師播放歌曲Hello，師生共同演唱。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師出示課件，學習pear、 orange、 apple、 banana.（2）教師手指水果pears, oranges，說：pears、 oranges I like apples. 并問學生 Do you like apples? 引導學生說：Yes, I do. / No, I dont.（3）看課件學習 Lets learn . （4）學生和老師做練習句型，先說自己喜愛的水果，再詢問對方是否愛吃 I like Do you like ? 回答語為： Yes, I do. / No, I dont.為了使學生更好的掌握句型，教師可適當講解Do you like?教師要注意糾正學生的句子，但不要過多講解語法，讓學生從反復練習如手，逐漸形成習慣。（5）教師播放Lets learn部分的教學課件，What are they? (有幾種水果？是什么？) 訓練學生觀察能力和用英語表述水果名稱的能力。（6）第二邊觀看并提問：Do they like oranges? What did they buy? （她們愛吃桔子嗎？她們買了些什么水果？）3 趣味操練 (Practice)同桌同學為一組，做Lets Practise 部分的操練。A: Do you like apples?B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I dont like pears. I like apples.4小結5.作業(yè)：調(diào)查爸爸媽媽喜歡的水果?！景鍟O計】板書 Unit 5 Do you like pears? pears Do you like apples Yes , I do . oranges No, I dont. bananas 教學反思：這一節(jié)課是運用直觀教學法，在教學過程中我注意對知識的整合和利用。新授課的教讀，都是利用圖片與課件，發(fā)揮直觀的優(yōu)勢。學生學完后及時進行檢測，并利用圖片幫助學生進行鞏固。在這里我還設計了一個chant來幫助學生記住單詞。學生會念這個chant，就記住了單詞?；顒硬糠?，第一個活動，我聯(lián)系生活實際，設計讓學生幫水果掛名片，既真實又有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。第二個活動是聽指令畫畫，注意了學科之間的聯(lián)系，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。小學生的注意力是有限的，這節(jié)課，我注意運用多種方法來激發(fā)學生的興趣，學生學習的熱情高，參與的積極性高，達到了較理想的教學