夢圓飛天教案(2)

夢圓飛天夢圓飛天 第二課時教學設(shè)計第二課時教學設(shè)計 白蒲小學 李春亮 教學目標教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 憑借具體的語言文字感受氛圍 體會 神舟 5 號 發(fā)射成功時人們無比激動 自豪的思想感情 能結(jié)合課文談?wù)勛约旱母惺?3 通過專題學習網(wǎng)站 初步構(gòu)建學生對航天事業(yè)的認識 激發(fā)學生對航天科學 的興趣 教學過程 一 復習導入 朗讀課題 二 分析課文第一部分 1 朗讀 1 自然段 強調(diào)這是一個不尋常的日子 2 請同學們讀讀課文 2 5 自然段 你從送行的場面中感受到什么 3 交流發(fā)言 指導學生感受人們?yōu)樯裰?5 號送行場面的熱烈 人多壯觀 在送行的人中 有 與宇航員朝夕相處的教練 專家 有 手舉鮮 花的少先隊員 他們 人人臉上寫滿了喜悅與自豪 朗讀時引導學生展開豐富的想象 通過朗讀把當時的氣氛表達出來 4 師生朗讀 體會喜悅心情 5 楊利偉叔叔又是怎樣的呢 通過 身著乳白色航天服 面向五星紅旗肅然佇立 等語句 指導學生體 會楊利偉嚴肅莊重的神情 6 指導學生讀好 總指揮長同志 我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù) 準 備完畢 待命出征 請指示 這句話 體會楊利偉同志出征前的堅定意志和必勝信心 7 有感情地朗讀課文第一部分 二 分析課文第二部分 1 最激動人心的時候馬上就要到了 神舟 5 號 載人飛船即將載著中國人民的希望發(fā)射升空了 讀讀課文第二部分 其中哪些場面給你留下了深刻的印象 圈圈畫畫 2 學生展開自主學習 3 交流發(fā)言 指導讀好 隨著發(fā)射時間一秒一秒地逼近 人們的心弦都繃得緊緊的 似 乎可以聽見自己急促的呼吸聲 一句想象當時的進展氣氛 反復讓學生演練 十 九 八 點火 起飛 讀出現(xiàn)場特有的氣氛 點名讀 分角色讀 播放發(fā)射錄像 激發(fā)學生想象力 再指導朗讀 注意展開想象 讀出氣勢 一片歡騰 每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情 這句話朗讀時要讀出 節(jié)奏感 讀出內(nèi)在的一層比一層更強烈的人的感情 4 指導朗讀楊利偉的話 三 分析課文第三部分 1 請學生讀第三部分 2 楊利偉的話有兩處 第一處是當飛船運行到第七圈 距地面 343 千米時 楊 利偉神情地向地球發(fā)回的問候 向世界全國人民問好 讀這段話時 注意指導學 生體會楊利偉當時的激動和難以抑制的豪邁之情 3 請男同學和女同學輪流朗讀 4 請小組中朗讀得最好的同學到臺上朗讀 5 而最讓我們大家感到興奮就是在太空看到的景色和我們可愛的地球了 誰來 讀好這一節(jié) 向我們大家介紹介紹 1 指名朗讀 感受太空的神奇和地球的美麗 2 把自己搜集的有關(guān)太空知識的圖片和資料進行交流 利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢 將自己搜集到的資料 回復到教師發(fā)出的帖子上 3 展示一部分學生的帖子 評講 四 朗讀課文最后一部分 五 總結(jié) 課文學到最后 你想對楊利偉叔叔說些什么 對全中國的人民說些什么 對我們 的少年兒童說些什么 可以完成一次小練筆 同樣也發(fā)到教師發(fā)出的主題帖子上 六 布置作業(yè) 1 朗讀課文 選擇自己喜歡的段落背誦