幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案詳案：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)2.doc

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案詳案：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)2設(shè)計意圖：中班幼兒剛剛開始接觸數(shù)字，對于數(shù)字所表示的意義并不清楚，所以我想通過這次數(shù)學(xué)教學(xué)活動，讓幼兒初步感知1-5的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性?？梢园l(fā)展幼兒的想象，促進他們拓展性思維的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)字卡片、小旗人手一套、房子(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)、小動物圖片、高樓一棟、記錄表活動流程：找房子舉小旗動物找家 幼兒操作活動過程：一、讓幼兒學(xué)會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。1、 師：好消息，好消息!森林小區(qū)要搬遷啦!小動物們請我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧!看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色?(紅、藍(lán)、紫、綠、黃)一共有幾座?(5座)你是怎么數(shù)的?(幼兒自由發(fā)揮/從左往右)2、師：紅房子在第幾座?3、幼兒回答：第1間。4、你是從哪面開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù))5、師：紅房子在第一座，我們就用數(shù)字幾來表示?6、幼兒：數(shù)字1。7、綠房子在第幾座?(第4座)用數(shù)字幾來表示?(4)8、藍(lán)房子在第幾座?(第2座)用數(shù)字幾來表示?(2)9、黃房子在第幾座?(第5座)用數(shù)字幾來表示?(5)二、用舉小旗游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五。1、師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀?(小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔)一共有幾只?(5只)2、師：要幫小動物搬家我們得先知道他們是怎么排隊的。3、師：先找一找小雞排在第幾個?(第3個)應(yīng)該用數(shù)字幾來表示?(3)老師已經(jīng)為你們每一個小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來!呀，都舉對了，小雞在向我們跳舞呢。會玩了嗎?4、小狗排在第幾個?(第5個)趕快把你的小旗舉起來。5、小貓排在第幾個?(第1個)應(yīng)該舉第幾面小旗?6、小鴨排在第幾個?(第4個)舉第幾面小旗?三、讓幼兒學(xué)會用第幾層第幾間的形式表達(dá)動物的住處。1、師：現(xiàn)在呀，小動物們都?xì)g歡喜喜的搬進了新家。瞧!這幢新樓房里都住了哪些小動物?2、幼兒回答：鴨子、松鼠、猴子、小雞、貓、狗、小兔、老鼠。3、師：原來是鴨子、松鼠、猴子、小雞、貓、狗、小兔、老鼠住在新房子里，它們可真高興呀!可是搬進新家的第一天它們就遇到了一個難題，動物新村的居委會要請他們自己做一張門牌卡，可是小動物們卻不知道自己住在第幾層樓第幾間屋子，小朋友，我們再來幫幫它們好嗎?4、那我們得先來數(shù)數(shù)這幢樓房一共有幾層樓?(五層樓)你是怎么數(shù)的?(從下往上數(shù)的)5、第一層住的誰呀?(小鴨)小鴨住在最底下，當(dāng)然是第一層啦!我們就用數(shù)字幾來表示?(1)老師這里準(zhǔn)備了一張記錄表我們把小鴨子住在第一層記錄下來。6、看看，第一層樓里還住了誰呀?(小貓)7、那我們就在小貓旁邊的格子里也記上一個數(shù)字1。8、請小朋友告訴我老鼠住在第幾層呢?請小朋友們數(shù)一數(shù)，數(shù)好后，請一個小朋友把結(jié)果用數(shù)字卡片記錄在小動物旁邊的第一個格子里。9、師：你們真能干把小動物住在哪一層樓都找了出來。那它們都住在第幾間呢?我們從左往右數(shù)就可以知道了。首先 我們先來仔細(xì)數(shù)一數(shù)每一層樓都有幾間屋子?(五間)我們知道小鴨住在第一層，那我們在來看看小鴨子住在第幾間。(4)10、師：現(xiàn)在老師來找找小狗找住在哪，你們看看老師找對了沒有?幼：錯了，小狗住在第四層第4間。11、下面還有幾只小動物不知道自己住在第幾層第幾間，就請我們小朋友動動腦筋幫他們找找。四、幼兒操作記錄每一個動物住的層號和第幾間房，