季九年級語文上冊 第五單元 作文指導(dǎo) 一事一議 善于點題習(xí)題課件 新人教版.ppt

單元作文指導(dǎo) 五 一事一議善于點題 本單元的作文 比較適合寫議論文 可簡單地一事一議 發(fā)表自己的見解 一事一議 的議論文 又稱之為小議論文 就是對生活中的某件事情 某種現(xiàn)象進行評價 提出自己的看法 并闡述理由的文章 一事一議 是議論文的一項基本訓(xùn)練 一事 可以是一件事 也可以是一個故事 一種說法 一種現(xiàn)象 一篇文章 一部電影等等 甚至還可以指某人的一句話 一個舉動或某個事件中的某個細節(jié)等等 一議 是指從某一個角度集中闡述自己的某一點看法 要力求把這一點看法說明白 講清楚 讓人信服 使人接受 就事論事 就事析理是這類文體的突出特點 技法指導(dǎo) 寫這類文章要注意三個問題 首先 是對 事 的選擇 學(xué)寫一事一議的文章 要從評議自己身邊的事情入手 比如學(xué)習(xí)生活 學(xué)校生活 家庭生活 日常禮儀 也可把眼光放遠一些 如國內(nèi)外時事 社會熱點等問題 事可以是應(yīng)該肯定的正面事例 也可以是應(yīng)該批評或引以為戒的反面事例 其次 對事的敘述應(yīng)把握一個基本原則 清楚簡約 敘事是為議論做鋪墊 用語上要巧妙地為下文的議論設(shè)下伏筆 凡與議論無關(guān)的一概要略去 這叫 定向敘述 同一件事 確定的論點不同 敘述的角度和重點就會不同 第三 一事一議 的作文 毫無疑問 議 是關(guān)鍵 是行文的重點 要在 議 上花大力氣 把道理講充分 講透徹 技法指導(dǎo) 寫好 一事一議 的議論文 要做到 第一 口子要 小 這是指文章的主題要專一 要著重談好一個問題 談清一個觀點 既不要大而化之 也不要游移不定 一事一議 一題一議 一材料一議 一件事一議 或者一說一感 都要在 一 字上下功夫 才會給人以深厚的感覺 有力的感覺 第二 結(jié)構(gòu)要 緊 指文章的內(nèi)部緊密 渾然成為一體 每一個段落都有它的位置和作用 段與段之間又有相應(yīng)的方法相勾聯(lián) 結(jié)構(gòu)緊扎的文章 必然給人以有力的感覺 技法指導(dǎo) 第三 選事要 新 最好是社會熱點 所 議 的理要明 還應(yīng)該從別人未注意或未重視的角度去挖掘 第四 語言要 精 這是指用語要準確 恰當(dāng) 精練 同時也要生動活潑 議 要嚴密 不能以敘代議 或者脫離 事 而議 事 與 議 要有內(nèi)在統(tǒng)一 文中成語的使用 格言的引用 比喻句 設(shè)問句的運用等 都要恰到好處 使文章內(nèi)容生動 深刻 有力 技法指導(dǎo) 范文欣賞 小議 中學(xué)生高消費 現(xiàn)在我們青少年中出現(xiàn)了高消費的現(xiàn)象 這些人出門打的士 穿名牌 吃的要貴 用的要高級 他們只講鋪張浪費 不注意勤儉節(jié)約 我認為這是極不適宜的 高消費不符合國情 今天 我們國家的經(jīng)濟雖然有了很大的發(fā)展 人民生活也有所改善 但是 國家經(jīng)濟還不發(fā)達 人民生活水平還比較低 一些邊遠地區(qū)的少年兒童沒錢上學(xué) 在這種情況下 高消費是行不通的 高消費是一種腐蝕劑 它使青少年揮霍別人的勞動果實 把自己的幸福建立在他人辛勤勞動的基礎(chǔ)上 有些青少年為了要一雙 耐克 苦求爹媽 這對那些拿工資的家長來說 就變成了一個沉重的負擔(dān) 我們在學(xué)校中上課是不創(chuàng)造價值的 這就要求我們要珍惜別人為我們提供的各種條件 我們青年人正處于人生最適宜播種理想的時候 范文欣賞 切莫沉醉于追求物質(zhì)享受 折斷自己理想的翅膀 香港的 船王 包玉剛家財萬貫 卻依然以儉治家 每天仍坐公共汽車上下班 這似乎有些不可思議 這樣一個億萬富翁 買一輛小汽車又算什么 何至于 摳門兒 到這個地步 其實他并不是吝惜那幾個錢 而是時時告誡自己切莫貪圖享受 追求奢侈生活 儉以養(yǎng)德 方志敏烈士有這樣一句話 清貧 潔白樸素的生活 正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方 由此可見 事業(yè)離不開儉樸 物質(zhì)生活像一面鏡子 懸掛在每個青年的面前 它可以映出胸懷大志 情趣高尚者的英姿 也可以顯出貪圖安逸 渾噩庸碌者的身影 印度著名詩人泰戈爾說過 鳥翼上系上了黃金 鳥也就飛不起來了 我們個人的事業(yè)想有所成就 我們的國家想要強大 我們的社會想要健康發(fā)展 就必須提倡儉樸 尤其是中學(xué)生 應(yīng)該反對高消費 范文欣賞 點評 文中的 事 不是一個具體事件 而是生活中的一種現(xiàn)象 青少年高消費 文章開頭用五十幾個字簡述了這種現(xiàn)象 然后針對這種現(xiàn)象提出了自己的看法 這是極不適宜的 第二 三兩段論述了 不適宜 的理由 一是高消費不符合國情 二是高消費是腐蝕劑 事