語文人教版六年級下冊賣火柴的小女孩》.doc

賣火柴的小女孩第一課時導學案楊西樓小學 宋景梅學習目標：1學會本課9個生字，理解“火焰、暖烘烘、閃爍、靈魂”等詞語”。2引導學生整體把握課文內(nèi)容，切實關(guān)注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情。3學習童話中環(huán)境描寫、人物描寫、對比描寫的方法，體會這樣表達的效果。導學過程：一、 自學環(huán)節(jié)（一）：1、 自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。 2、 指名按自然段朗讀課文，每人讀一段。讀后評議，糾正讀錯的字音。二、 自學環(huán)節(jié)（二）：1、 快速瀏覽課文，說說課文的主要內(nèi)容。（師友展示）2、 說說小女孩給你留下了怎樣的印象？（個人展示）三、 自學環(huán)節(jié)（三）：研讀“可憐”、揣摩寫法。（提示：抓重點詞句，并談體會）小女孩有多么可憐？請同學們自由讀課文14自然段，找出能夠體現(xiàn)小女孩可憐的語句，用橫線劃下來，仔細讀一讀，認真地體會。（積極展示，勇于質(zhì)疑、補充；教師適時點撥，暢所欲言，自主發(fā)揮?！拘〗M展示】）四、總結(jié)收獲談?wù)劚竟?jié)課的收獲：五、推薦閱讀：拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨這一篇篇優(yōu)美動人的童話作品，都出自丹麥著名童話作家安徒生之手。大家都可以讀一讀，讀完了與同學或家人交流閱讀收獲。賣火柴的小女孩第二課時導學案 雄州鎮(zhèn)楊西樓小學 宋景梅【學習目標】1、繼續(xù)學習課文，了解小女孩五次擦燃火柴所見到的景象。2、總結(jié)全文，體會情感，領(lǐng)悟并學習作者虛實結(jié)合、運用對比的表達方法。3、通過對課文的深入理解，同情小女孩的悲慘命運，并有感情的朗讀課文?！緦W習重點難點】 1、從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活，關(guān)注小女孩的命運。 2、 從最后三自然段含義深刻的句子中體會作者的思想感情?！緦W過程】 自學環(huán)節(jié)一：1、 小女孩看到了哪些美好的東西？默讀第二部分，劃出課文第二部分中相關(guān)的語句，讀一讀，體會一下這些幻景給你的感受，用一個詞來說說。a.（510自然段，逐段教學。朗讀指導：個別讀、小組讀、師范讀、小組讀） b.表格總結(jié)，理清思路。點燃火柴看到的東西說明小女孩她渴望第一次火爐（溫暖）第二次烤鵝（食物）第三次圣誕樹（快樂）第四次奶奶（關(guān)愛）第五次和奶奶飛走（幸福）自學環(huán)節(jié)二：1、 自由讀第三部分找出有關(guān)火柴熄滅，小女孩渴望消失時的句子。2、 體會兩個“幸?！笔鞘裁春x？小女孩真的得到幸福了嗎？談?wù)勈斋@：作業(yè)：完成一篇想象作文賣火柴的小女孩來我家你會對她說些什么，你會為她做一些什么？長城導學案楊西樓小學曹麗英學習目標：1、我要認會“崇 峻”等8個生字，會寫“崇 旋、嘉、磚”等13個生字;能正確讀寫“崇山峻嶺 盤旋 智慧” 詞語。2、我要正確、流利朗讀課文。3、我要了解文章的主要內(nèi)容。導學過程導入課題，交流資料據(jù)28年前第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗報道：在太空和月球上，只能辨識出地球上兩項特大工程，一項是中國的長城，一項是荷蘭的圍海大堤。同學們你能介紹一下你所了解的長城嗎。(交流課前搜集的資料)今天，我們就一起去看看中華民族的驕傲與象征-長城吧。自學一1、借助拼音先把課文認真讀正確通順，并圈畫出生字新詞多讀幾遍。2、讀課文，用“ ”畫出自己不理解的詞語，用查字詞典、聯(lián)系上下文或觀察插圖等方法理解它們。3.不理解的字和詞語小組內(nèi)交流和討論，尤其注意：隔、磚、魄等字的正確筆畫筆順。自學二1、我要再讀課文，做到聲音響亮，讀音準確，語速適當，熟讀課文。（分組讀課文，每組一人讀一段讀課文）2、我會用自己的話概括課文的主要內(nèi)容：_。3、結(jié)合插圖，我知道作者的觀察點不同，先是( )看長城 ，接著來到長城( )，再就是( )長城上。從而感受到長城的特點( )( )。（1）這兩幅圖的觀察點