人教版六年級下冊語文《口語交際習作一》第一單元作文教學設計教案PPT課件_第1頁
人教版六年級下冊語文《口語交際習作一》第一單元作文教學設計教案PPT課件_第2頁
人教版六年級下冊語文《口語交際習作一》第一單元作文教學設計教案PPT課件_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 人教版六年級下冊語文人教版六年級下冊語文 口語交際習作一口語交際習作一 第一單元作文教學設計教案第一單元作文教學設計教案 PPTPPT 課件課件 口語交際 習作一 教學目標 1 圍繞 難忘的 第一次 這一話題進行口 語交際 交流時能抓住重點 內容要真實 敘事要具 體 表達要有條理 語氣 語調要適當 聽他人說話 時要認真耐心 尊重對方 敢于提出自己的意見或建 議 2 根據(jù)習作提示 從三個內容中選擇一個自己 感興趣的內容進行習作 能圍繞所選內容的寫作要點 分段表達 內容要具體 感情要真實 教學準備 1 留心觀察周圍的普通事物 想想它們有什么 特點 看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟 2 搜集自己喜歡的一兩幅漫畫 想想畫家的創(chuàng) 作意圖 教學過程 第一課時 第一課時教學過程 一 談話導入 激發(fā)興趣 第 2 頁 共 3 頁 1 教師談話 同學們 你們現(xiàn)在已是 12 3 歲 的少年 從你們呱呱墜地到現(xiàn)在 在成長的過程中 經歷了許許多多個 第一次 例如 第一次動手做 飯 第一次單獨睡覺 第一次得獎 這許許多多個 第一次 就像一個個腳印 記錄下我們成長的經 歷 今天 我們來一起說說自己的 第一次 好嗎 2 學生朗讀要求 3 引導學生回憶自己經歷過的 第一次 師 及時板書 以拓展學生的思路 二 創(chuàng)設情境 喚醒記憶 1 提出問題 在這么多的 第一次 中 你印 象最深刻的 第一次 是哪一個呢 為什么這個 第 一次 你忘不了呢 2 學生選擇自己印象最深刻的 第一次 進行 口語交際 1 明確說話要求 交流時要說清楚 第一次 的經過 要說出自己當時的真實感受或得到的啟示 也可以說說現(xiàn)在對當時 第一次 的看法 2 學生獨立思考 自主準備 三 課內交流 取長補短 1 小組交流 組內的同學依次講述自己的 第 第 3 頁 共 3 頁 一次 每個組員講完后 其他組員及時評價 可以 質疑 也可以提出自己的意見或建議 2 各組選派一兩個同學在全班交流 每交流完 一個 師生及時評議 質疑 教師注意培養(yǎng)學生良好 的交際習慣 四 拓展延伸 課外交際 1 課后 與其他同學或者你的伙伴交流自己的 第一次 2 放學回家 把自己印象深刻的 第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論