語文人教版四年級上冊1 觀潮.docx

課文標題 觀潮教學目的1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3、按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段，有條理地說說江潮來時的情景。4、邊讀書邊想象畫面，體會詞句的含義，了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，感受大自然的壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。教學重點 了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。教學難點 有條理地說說江潮來時的情景。教學方法 情境教學與媒體資源播放教學用具 生字卡片、媒體資源（PPT、動畫、視頻）教學時間 2課時教學過程第一課時一、導入新課，介紹潮汐與錢塘江的有關情況師：同學們，你們見過漲潮嗎？海水每天有規(guī)律地漲落兩次，漲潮時波濤洶涌，很壯觀。海水漲潮時，順著出?？谟窟M江河，那么多的海水涌進來，如果出海口很窄，那會怎么樣？就會激起更高的浪潮。錢塘江潮以其洶涌的浪潮和陡立的水墻聞名于世，自古代以來，吸引了很多游人前來觀潮。（板書：觀潮）出示錢塘江出?？趫D片，結合圖片介紹錢塘江潮的情況。師：錢塘江是浙江省最大的河流，它的出海口所處杭州灣是喇叭狀，越往里越窄，漲潮時，大量的海水從寬達百公里的江口涌入，受越來越窄的河岸約束，形成涌潮。漲潮時帶進的泥沙年長日久淤積在江底形成沙坎，潮水又受到進一步阻攔，后浪推前浪，波濤洶涌。加上春秋之交，海風推波助瀾，因此，錢塘江出?？诩て鹁薮蟮牟?，形成高高的水墻，潮位最高達9米多，這就是有名的錢塘江潮。（可參考“擴展資料”）播放錢塘江視頻，讓學生感受錢塘江潮。漲潮退潮很有規(guī)律。觀賞錢塘秋潮早在漢代時已成為一種風氣。漲潮退潮很有規(guī)律。同學們已經查詢過與潮汐相關的資料，哪位同學來說說？學生說，老師補充：由于潮汐的大小受到月球和太陽引力作用的影響，潮汐很有規(guī)律。從一天來看，漲潮和落潮一般一天有兩次，間隔時間為12小時25分。在農歷每月初一和十五前后，地球、月球和太陽幾乎在同一平面上，引潮力比其他各月都大，造成一年中春、秋兩次高潮。八月十八日，地球和月亮在同一條線上，引潮力最大，潮來得也最猛烈，被認為是觀潮日，蘇軾在觀浙江濤中寫道：“八月十八潮，壯觀天下無?！标P于錢塘潮流傳著很多神話傳說。觀潮最好的地方是在浙江省嘉興市的海寧市鹽官鎮(zhèn)，每年都有數以萬計的人觀看。二、范讀課文1、教師范讀課文或是播放觀潮動畫范讀課文。2、學生將不認識的生字作標記。三、學生自讀課文，學習生字詞1、學生自讀課文，查字典，把不認識的生字注上拼音。對于標有拼音的字重點掌握。2、教師出示生字詞卡片，學生拼讀。重點掌握：3、掌握多音字悶（mn）雷 ?。╞）霧 風號（ho）浪吼（hu）漲（zhng）起 顫（chn）動4、學生互相檢查拼讀，教師巡視。5、教師抽查學生拼讀情況。6、教師講解難寫的字詞，學生練習書寫。重點掌握：薄、貫、霧、罩（可參考觀潮動畫）7、掌握以下詞語的讀寫和含義奇觀：奇異的景象；奇怪而少見的事。籠罩：指像籠子似的罩在上面。屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。鼎沸：用來形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。四、朗讀課文1、學生有感情地朗讀課文，點名讓學生示范讀。2、分組朗讀課文3、背誦課文第三、四自然段。五、給課文分段1、學生自讀課文思考1：作者是按什么順序來寫錢塘江大潮？學生答，教師評價并板書：時間順序思考2：作者按時間順序寫錢塘江大潮時，分為哪幾個部分來寫？學生答，教師評價并板書：潮來前、潮來時、潮頭過后2、按“潮來前、潮來時、潮頭退后”的順序給課文分段，概括段意，并劃出最能說明三個階