2019-2020學(xué)年人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元評(píng)價(jià)檢測(cè)（I）卷.docVIP

2019-2020學(xué)年人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元評(píng)價(jià)檢測(cè)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共23分)1. （2分）下面文字中劃線的字注音正確的一項(xiàng)是（ ） 不同于北方游牧民族的剽悍，南方特有一種婉約的柔美。江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)便是典型，猶如遇見了戴望舒筆下的雨巷這般。徘徊在悠長(zhǎng)的小巷，古樸的石板路，兩邊的黑瓦白墻，刻畫著斑駁流失的年輪。小橋流水，漁舟唱晚，在這碧波漣漪中，我撐一架竹篙 ， 載著懷古的情傷，一路嘆息，一路結(jié)著幽怨的惆悵。A . bio hu go ziB . pio hui go ziC . bio hui ho ziD . pio hu ho zi2. （2分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 羅唣 作揖 喏喏連聲 面面廝覷B . 錦幛 晨曦 芒刺再背 起成轉(zhuǎn)合C . 深邃 歇晌 無與倫比 不屑置辯D . 膩歪 醋栗 恃才放曠 海市蜃樓3. （2分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)各地城市化建設(shè)提速，新建的樓房鱗次櫛比。現(xiàn)在看來，有些樓房的質(zhì)量是不過關(guān)的。B . 他輾轉(zhuǎn)反側(cè) ， 再三思量，決定明天去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。C . 小強(qiáng)犯了錯(cuò)誤，不僅不承認(rèn)還跟老師據(jù)理力爭(zhēng) ， 企圖負(fù)隅頑抗。D . 明明很簡(jiǎn)單的一件事，經(jīng)他故弄玄虛地一說，就顯得復(fù)雜起來。4. （2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 李亮不但會(huì)彈琴，而且李強(qiáng)也會(huì)彈琴。B . 全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊。C . 如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問題。D . 我們不贊成應(yīng)試教育，決不主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)好活動(dòng)的做法。5. （3分）名著導(dǎo)讀。 “他已經(jīng)失去了最寶貴的東西戰(zhàn)斗的能力?；钪€有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？”上段文字中的“他”是_，最終他通過_走出人生低谷來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。對(duì)他最終的做法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)_。6. （2分）選出對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A . 雪選自魯迅的散文詩(shī)集野草，這篇散文借助回憶描繪了一幅分外妖嬈的“江南雪野圖”。B . 小石潭記的作者是我國(guó)唐代文學(xué)家、政治家，“唐宋八大家”之一的柳宗元。C . 喂出來是“日本微型小說的鼻祖”星新一的一篇科幻小說，此文情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深省。D . 名人傳，是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名人道主義作家羅曼羅蘭的作品，此作敘述了貝多芬、米開朗琪羅、高爾基的苦難和坎坷的一生。7. （10分）七年級(jí)（2）班開展了以“多彩的春”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)。 （1）請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用擬人或比喻的修辭手法寫一句贊美春風(fēng)的句子。（不超過20字） （2）在這次活動(dòng)中，你一定搜集了不少與春有關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出四個(gè)帶有“春”字的成語(yǔ)。 二、 閱讀品悟 (共3題；共26分)8. （12分）閱讀文言文，回答問題。 南人張助，于田中種禾，見李核，意欲持去，顧見空桑，中有土，因植種，以余漿溉灌。后人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語(yǔ)。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚?！蹦客葱〖惨嘈凶杂１娙吐?，盲者得視遠(yuǎn)近翕赫其下車騎常數(shù)千百酒肉滂沱。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳?！币蚓晚街??！咀ⅰ坑酀{：剩下的水。豚：小豬。翕赫：轟動(dòng)。斫：砍。（1）解釋下列句子中劃線的文言字詞。 顧見空桑_因植種_意欲持去_（2）畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（ ） A . 盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱B . 盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎|常數(shù)千百酒肉滂沱C . 盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下/車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱D . 盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下車騎/常數(shù)千百/酒肉滂沱（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 李君令我目愈，謝以一豚。（4）在古代漢語(yǔ)常用字字典中，“乃”有以下兩個(gè)義項(xiàng)：就是，原來是；僅僅、只。對(duì)于文中“此有何神，乃我所種耳”一句中的“乃”字，同學(xué)們有不同的理解，且生發(fā)了啟示，請(qǐng)把橫線處補(bǔ)充完整。 小文：我認(rèn)為文中的“乃”字應(yīng)選擇第個(gè)義項(xiàng)，就是、原來是。因?yàn)閺堉姷匠砂偕锨У能囻R前來祭拜李樹十分驚訝，于是說：這算什么神??！就是我種的呀！語(yǔ)氣肯定而強(qiáng)烈，所以用“就是、原來是”表達(dá)肯定的語(yǔ)氣。小希：我認(rèn)為文中的“乃”字應(yīng)選擇第個(gè)義項(xiàng)，僅、只。因?yàn)開。小文：我覺得你說得也很有道理，而且你的理解給了我啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)這篇文言文想告訴我們的道理就是_。9. （5分）課外閱讀烏龜飛天一步一步，又一步。走路很慢的烏龜，一路走，一路望著天空嘆氣說：“啊，好羨慕野鴨。我真想嘗一嘗飛天的滋味，只要一次就好，我好想飛飛看。”烏龜每次看到天空，就想到飛天的事。有一天，他看到一群野鴨在吃東西。看著，看著，烏龜忽然靈機(jī)一動(dòng)，他想到了一個(gè)好主意！烏龜走過去，笑咪咪對(duì)一群正在吃東西的野鴨說：“野鴨朋友，好久不見了。這么難吃的東西，你們?cè)趺闯缘孟氯ツ?？我每天在前面一個(gè)池塘，吃肥嫩的泥鰍，好好吃哦！你們想不想吃呢？”“嗄！肥嫩的泥鰍？在哪個(gè)池塘？快告訴我們好嗎？”“好哇。這樣吧，你們倆一個(gè)一邊，銜著這根棍子飛，我吊在棍子上帶你們?nèi)??！薄班?，你很聰明，飛過去比較快，而且從天上才看得清楚池塘在哪兒。我們馬上走吧。”兩只野鴨，一人一邊銜著棍子，“撲”地飛上天。而且越飛越高。烏龜?shù)踉诠髯由?，第一次從高空上看到地面，感覺好新奇，好興奮！“烏龜先生，您說的池塘在哪兒呢？怎么飛了這么久，還看不見呢？”野鴨一邊飛，一邊奇怪地問。烏龜沒有回答，野鴨以為飛得不夠高，所以往更高的高空飛上去。“烏龜先生，現(xiàn)在已經(jīng)飛得這么高，該看得見那池塘在哪兒了吧？”烏龜飛得很過癮。他想，差不多了，同時(shí)肚子也有點(diǎn)餓了，想回家休息了。烏龜指著自己住的池塘，騙他們說：“下面這一個(gè)，就是泥鰍池塘！”烏龜因?yàn)殚_口說話，“轟”的一聲，就從高空掉下去了。（1）解釋文中的詞語(yǔ)。羨慕：_新奇：_過癮：_（2）本文最鮮明的寫法是_，塑造形象則借助_描寫。10. （9分）閱讀下文，回答問題撿到金子之后王茜在一片峽谷中，住著一個(gè)牧童和他的媽媽。為了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一塊金子，哪怕很小。這天，牧童又上了山。望著人跡罕至的山脊，荒涼而貧瘠的土地，顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋，他不禁嘆了口氣，一屁股坐在地上。“哎喲！”牧童突然跳了起來。地上隱約有一束金光射來金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使勁地挖起來。好大的一塊！牧童興奮地抱起金子，飛一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊著，跑進(jìn)屋，雙手把金子捧到媽媽面前。媽媽注視著牧童的一舉一動(dòng)，沒有說一句話，輕輕將牧童拉到身邊牧童不解地望著媽媽。媽媽感嘆道：“那不屬于你的金子，它沒有什么價(jià)值。相反，它也許會(huì)給你帶來厄運(yùn)。”“不，它能使我們富裕?！蹦镣癄?zhēng)辯著。媽媽搖了搖頭。牧童感到失望而憤怒，他抱緊金子，說：“我要證明給你看?！比缓?，他跨出了家門。牧童來到一個(gè)小鎮(zhèn)。他將金子背在背上，手里攥(zun)著敲下的一小塊，走進(jìn)一家首飾店。老板將這一塊金子舉到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童兩眼，說：“你從哪兒弄來的？”“山上撿的?！蹦镣S口說了句，便趕緊閉了嘴，搶過盒子，快步走出了店鋪。他走進(jìn)酒店，走進(jìn)衣店，走過大街小巷，處處都有人投來狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來。傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心中涌起不祥的預(yù)感?！鞍涯愕陌畔隆！蓖蝗唬粋€(gè)可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護(hù)住。幾個(gè)回合，牧童有些不支。就在此時(shí)，只見一位道士一閃而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠(yuǎn)去，只給他留下一句話：“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！?猛然間，牧童想起他媽媽的話，懊悔萬(wàn)分。當(dāng)晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個(gè)偏僻的地方，將金子埋進(jìn)深深的地下，他不愿再讓這金子迷惑他人。牧童終于又回了山溝里。他不再企求金子，而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田，放羊養(yǎng)牛，還養(yǎng)花種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做。秋天，牧童爬上高高的山頂，遙望灑滿自己汗水的山谷。多美??！生機(jī)盎然的山林，處處是鳥語(yǔ)花香；綠茵茵的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當(dāng)年山坡上的木屋如今變成了“美麗的空中樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點(diǎn)得格外迷人一切都變了。我的金子。”牧童自豪地說。（1）閱讀全文，理清作者的思路，在括號(hào)內(nèi)填寫合適的內(nèi)容。希望得到金子_金子帶來厄運(yùn)_（2）道士留下的“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”這句話的言外之意是什么？文章結(jié)尾處“我的金子。”這里的“金子”指的是什么？道士話的言外之意_牧童說的“金子”指的_（3）牧童從開始“抱”著金子到后來將金子深“埋”地下，他前后不同的舉動(dòng)各表明了什么？“抱”表明_“埋”表明_（4）讀了這篇文章后，你明白了什么道理？請(qǐng)按要求填空。應(yīng)拋棄不勞而獲的思想，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能_（5）在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容。注意說話人的身份和內(nèi)容要相符。金子，在不同人的眼里有著不同的含義。守財(cái)奴說：金子是我的生命。化學(xué)家說：金子是一種貴重金屬。創(chuàng)業(yè)者說：_我說：_三、 寫作 (共1題；共5分)11. （5分）作文：鮮花有了陽(yáng)光而芬芳四季，小草有了陽(yáng)光而染綠大地，大樹有了陽(yáng)光而參天聳立。因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們更加自信；因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們更加溫暖；因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們目標(biāo)堅(jiān)定請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文；若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充