北師大版三年級(jí)語文下冊古詩詞專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練.doc

北師大版三年級(jí)語文下冊古詩詞專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（1）把古詩作者及內(nèi)容補(bǔ)充完整。望天門山唐_天門_江開，碧水東_。兩岸青山_，_一片日邊來。（2）這首詩中，詩人用哪些動(dòng)詞寫出了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)？（ ）（3）用“/”給詩歌劃分出朗讀節(jié)奏，并試著讀幾遍。（4）請(qǐng)用自己的話說出前兩句的意思。（5）試著畫出天門山的奇景。（提示：回憶一下詩中都有哪些具體的景物）（6）根據(jù)李白寫山水的詩句，選擇相對(duì)應(yīng)的古詩題目。A獨(dú)坐敬亭山 B早發(fā)白帝城 C望廬山瀑布兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。_相看兩不厭，只有敬亭山。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_2. 和大人一起讀(小兔子乖乖，再填空。(填序號(hào))_來了，小兔子沒開門。_來了，小兔子開了門。灰狼 3. 閱讀詩歌，回答問題濃碧袁鷹是誰將百里漓江，船行在綠玻璃上，染成濃碧？人影倒在綠玻璃下。是誰在晶瑩的水底，綠草在水底探出頭來，鋪下了片片芳草地，像是向水面上問：輕軟又柔和？你下來嗎？（1）詩人從動(dòng)態(tài)的角度寫出了漓江的水_、_、_的特點(diǎn)。（2）這首詩運(yùn)用了_和_的修辭方法，讀起來特別生動(dòng)有趣。4. 讀弟子規(guī)選段，完成練習(xí)。不力行 但學(xué)文 長浮華 成何人但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（1）從選段中，我知道了讀書要做到_到、_到、_到，這就是常說的“讀書三到”。（2）丁丁讀書總是不夠?qū)Ｒ?，這本書還沒讀完，就去讀另一本。你想用第( )句來告訴他這樣做是不對(duì)的。A.但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真B.方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（3）如果不去運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，只是死讀書，就容易養(yǎng)成華而不實(shí)的個(gè)性，不能成為真正有用的人。這個(gè)道理與選段中哪句話相對(duì)應(yīng)?請(qǐng)你用橫線畫出來。5. 按課文內(nèi)容填空。（1）竹外桃花三兩枝，_。（2）_，小溪泛盡卻山行。（3）千門萬戶瞳瞳日，_。（4）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。（5）鮮花朵朵，爭奇斗艷，_。6. 連線。兒童相見不相識(shí)_ 絕勝煙柳滿皇都正是江南好風(fēng)景_ 春來江水綠如藍(lán)最是一年春好處_ 落花時(shí)節(jié)又逢君日出江花紅似火_ 笑問客從何處來7. 日積月累我能行。憫農(nóng)(其二)唐李紳鋤 當(dāng)午，汗滴 。誰知盤 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古詩補(bǔ)充完整。鋤_當(dāng)午，汗滴_。誰知盤_餐，粒粒皆辛苦。（2）當(dāng)你看到有人浪費(fèi)糧食時(shí)，你可以用詩中哪兩句來勸說呢?請(qǐng)用橫線畫出來。8. 知識(shí)回顧。（1）句子對(duì)對(duì)碰。（連一連）床前明月光_ 花落知多少夜來風(fēng)雨聲_ 疑是地上霜讀書百遍_ 行萬里路讀萬卷書_ 其義自見（2）_用尾巴撥水,_用尾巴趕蠅子,_用尾巴掌握方向。（填序號(hào)）燕子 小魚 老牛9. 先連一連,再填一填。月黑見漁燈_ 秋收萬顆子春種一粒粟_ 孤光一點(diǎn)螢不知細(xì)葉誰裁出_ 風(fēng)光不與四時(shí)同畢竟西湖六月中_ 二月春風(fēng)似剪刀“春雨驚春_天,”爺爺說:“清明之后就是谷雨了，該種地了窗含西嶺_,門泊東吳_。10. 閱讀詩歌，回答問題絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩的作者是_朝詩人_。（2）這首詩中幾個(gè)帶有顏色的詞語分別是_、_、_、_。（3）詩中有兩個(gè)寫地點(diǎn)的詞語是_和_。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）大自然豐富多彩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_?！倍嗝蠢寺骸肮路h(yuǎn)影碧空盡，_。”多么難舍；“_，春風(fēng)花草香”，多么美麗；“春潮帶雨晚來急，_”，多么幽靜：“兒童急走追黃蝶，_多么快樂；“_，一枝紅杏出墻來”，多么大膽?！帮w流直下三千尺，_?！倍嗝雌嫣?；“亂花漸欲迷人眼，_?！倍嗝椿顫姟！巴瘜O未解供耕織，_?！倍嗝炊?；“羌笛何須怨楊柳，_?！岸嗝幢瘔焉n涼。（2）小燕子優(yōu)美可愛：在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的_，多么像_哇。停著的燕子_，譜出一支_。（3）長城雄偉壯闊：像巨龍穿行在大地上，_，曲折蜿蜒。東起_，西到嘉峪關(guān)，萬里長城_。12. 讀小星星這首詩，完成練習(xí)。一閃一閃小星星，我想知道你是誰。掛在天上那么高，好似鉆石滿天空。 夕陽西下夜來到，露水濕潤青青草。你便發(fā)出微弱光，一閃一閃照夜空。當(dāng)我身處黑暗中，感謝發(fā)出光閃爍。沒有你的閃閃亮，無人給我指方向。當(dāng)我夜間香甜睡，窗外有你時(shí)偷看。從未閉上亮眼睛，直到旭日再升起。（1）小星星像什么?在原文中圈出來。（2）小星星一閃一閃的，你覺得它還像什么?和小伙伴說一說。13. 讀一讀，回答問題。動(dòng)物尾巴 金魚尾巴左右擺，游來游去多自在。牛的尾巴來回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來。小猴尾巴卷樹枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）找出兒歌中的兩對(duì)意思相反的詞。（2）兒歌中寫了哪幾種動(dòng)物的尾巴?用橫線畫一畫。14. 先寫出加下劃線的字詞的意思，再寫出句子的意思。（1）孔子不能決也。決:_意思：_（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會(huì)當(dāng):_意思：_15. 背一背，然后補(bǔ)充完整。（1）_乘舟將欲行，忽聞_踏歌聲。贈(zèng)汪倫（2）朝霞不_，晚霞行_。（3）讀書百遍，其義_。一一董遇（4）竹籃子打水_。16. 古典詩詞我欣賞：請(qǐng)默寫古詩牧童并完成下面的填空?？蓜e忘了寫題目，書寫要整潔?。。?）默寫_，_。_，_。（2）填空：這首詩的作者是_,你喜歡它的原因是_。17. 先連一連,再填一填。人間四月芳菲盡_ 總把新桃換舊符春潮帶雨晚來急_ 小溪泛盡卻山行千門萬戶曈曈日_ 山寺桃花始盛開梅子黃時(shí)日日晴_ 野渡無人舟自橫班里有同學(xué)犯錯(cuò)了,其他同學(xué)就總是嘲笑他,我就用左傳中的名“_,_,善莫大焉?！眲裾f他們不要這樣做。18. 先連一連,再填一填。松下問童子_晚霞行千里芝麻開花_言師采藥去朝霞不出_節(jié)節(jié)高敏而好學(xué) _不恥下問性相近,_。_，不知義。舉頭望_，低頭思_。小荷才露_，_蜻蜓立上頭19. 照樣子，填一填，寫一寫（1）溫 溫暖 媽媽的懷里真溫瞹。甜 _ _（2）春天的郊外，景色異常美麗。（解釋劃線詞語）異常:_（3）烏云壓下來。(滿天的黑沉沉地)滿天的烏云黑沉沉地壓下來。他把禾苗往高里拔。(高興地一棵一棵的)（4）畢竟_，風(fēng)光_。接天_碧，映日_別樣紅。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。滿天的_，黑沉沉地_。過端午，賽_，粽子_滿堂飄。 _驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。排在十二生肖第七位的是_，今年是2018年，是戌_。媽媽經(jīng)常幫助鄰居，她常常對(duì)我說：“予人玫瑰，_?！薄癬成則大信立”告訴我們做小事情也要講誠信。春天在哪里？在賀知章筆下那“碧玉妝成一樹高，萬條_綠絲絳”的春柳中；夏天是什么樣的？是楊萬里眼中的“接天_無窮碧，映日荷花_”。21. 讀一讀詠鵝，找一找詩中出現(xiàn)了哪些顏色（ ）。詠鵝唐駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。藍(lán)色 紅色 綠色 黑色 白色 22. 積累。（1）海內(nèi)_，天涯_。（2）_花落去,_燕歸來。（3）別看五千年_，你猜得透_?（4）_變節(jié)，不為_23. 閱讀詩歌，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）解釋劃線字的意思，并翻譯詩句。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_風(fēng)：_翻譯：_。（2）本詩的作者是_，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為_，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。24. 日積月累古朗月行(節(jié)選)_ _不識(shí)_，呼作白玉盤。_疑瑤臺(tái)鏡，_青_端。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）這首詩是_唐 宋代詩人_杜甫李白寫的。（3）詩人把月亮說成是什么?用橫線畫出來，并寫一寫月亮還像什么。25. 按詩文內(nèi)容填空。（1）春天在哪里?在鳥的叫聲里:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_。在楊柳的迷醉中:_，拂堤楊柳醉春煙。在春雨的無聲中:_，潤物細(xì)無聲。在鴨子的先知中:_，春江水暖鴨先知。（2）雨停了,太陽出來了,一條彩虹_。蟬叫了,蜘蛛_，池塘里的水滿了,_。26. 背一背，填一填。（1）靜夜思_，疑_霜。舉_望_，_。（2）尋隱者不遇松_童_，言師采藥_。_此_，_深_知處。27. 日積月累。（1）平時(shí)背_，_有人幫。（2）_則大信立。韓非子（3）_一樹高，萬條垂下_絳。不知細(xì)葉誰裁出，_。（4）_，雨紛紛，_慕前去祭掃。過端午，賽_粽香_滿堂飄。（5）巳酉亥卵申戊（填序號(hào)）_兔 _蛇 _猴 _雞 _狗 _豬（6）古人把貝殼當(dāng)作_，所以，用“貝”作偏旁的字大多與_有關(guān)。28. 課文回顧。（1）_不立。（2）小信成責(zé)則_。（3）野火燒不盡，_。（4）村居中寫兒童放風(fēng)箏的詩句是“兒童散學(xué)_，忙趁_放紙鳶”。（5）詠柳中，寫柳樹樣子的詩句是“碧玉妝成_，_垂下綠絲絳”。29. 按原文填空。（1）讀書_遍，其_自見。（2）池草_ ， 山