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11我們成功了教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能1.寫(xiě)本課 10個(gè)生字及由生組字成的詞語(yǔ)。2.會(huì)14個(gè)生字。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀1.朗讀中體會(huì)人們因?yàn)樽鎳?guó)的勝利而激動(dòng)、歡呼和自豪的情感。2.加強(qiáng)民族自信心和自豪感。(三)過(guò)程與方法朗讀感悟，多媒體介入教學(xué)重點(diǎn)(一)正確書(shū)寫(xiě)本課 10個(gè)生字及由生組字成的詞語(yǔ)，并能聽(tīng)寫(xiě)。(二)會(huì)14個(gè)生字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，并能組詞。(三)正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)朗讀中體會(huì)人們因?yàn)樽鎳?guó)的勝利而激動(dòng)、歡呼和自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)(一)象申奧成功那一刻中國(guó)人民歡呼、慶祝的熱烈情景。(二)奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的了解。(三)在朗讀感悟中增強(qiáng)民族自信心和自豪感。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(一)本課 10個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。(二)會(huì)14個(gè)生字。 (三)正確、流利地朗讀課文。(四)習(xí)第一自然段。(五)朗讀中體會(huì)人們因?yàn)樽鎳?guó)的勝利而激動(dòng)、興奮的心情。教學(xué)重點(diǎn)(一)正確書(shū)寫(xiě)本課 10個(gè)生字及由生組字成的詞語(yǔ)。(二)會(huì)14個(gè)生字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，并能組詞。(三)正確、流利地朗讀課文。(四)習(xí)第一自然的段。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀中體會(huì)人們因?yàn)樽鎳?guó)的勝利而激動(dòng)、歡呼和自豪的情感。教學(xué)過(guò)程一、激情談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，2001年7月23日晚是我們中國(guó)人民的不眠之夜，北京申奧成功了，北京贏了，中國(guó)贏了！舉國(guó)上下一片歡騰。下面的錄像就是人們歡慶申奧成功的場(chǎng)面。二、觀看錄像，渲染氣氛(一)提出要求，仔細(xì)觀察錄象，看看人們當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、表情。(二)用自己的話，描述人們慶祝勝利的情景。三、初讀課文，感知內(nèi)容(一)自讀課文，看看課文是怎樣描寫(xiě)當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的情景的？(二)再讀課文，爭(zhēng)取把字音讀正確，句子讀通順。(三)課件出示生字詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀，抽查讀。(四)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)識(shí)記生字方法。識(shí)記生字的字形，有的可結(jié)合舊字認(rèn)識(shí)新字，如：轉(zhuǎn)傳 軍揮 蘿鑼 陸擊 用擁 包抱 專(zhuān)磚 楊揚(yáng) 目淚其它生字記憶方法可啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣加以記憶。四、范讀課文，體會(huì)情感。(一)教師有感情地朗讀課文。(二)你從老師的朗讀課文中，能體會(huì)到什么？(三)說(shuō)說(shuō)自己此時(shí)的心情，請(qǐng)你自己帶著這種心情讀讀課文。五、指導(dǎo)朗讀，理解內(nèi)容(一)指名朗讀，評(píng)議讀的情況.在評(píng)議中課件出示下列句子指導(dǎo)朗讀。1.天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了幾十萬(wàn)群眾。2.中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。3.喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。(二)引導(dǎo)學(xué)生讀好這幾句話，說(shuō)說(shuō)從這些句子中體會(huì)到什么？(三)放錄像，再次觀看人們歡慶的場(chǎng)面。出示句子，自己有感情地朗讀?！拔覀兂晒α?！”“我們愛(ài)北京！”“祖國(guó)萬(wàn)歲！”(四)自由讀課文在小組內(nèi)比賽，評(píng)出小組內(nèi)的“朗讀能手”。(五)出各小組代表在班內(nèi)參加比賽，評(píng)出班內(nèi)“朗讀能手”。(六)老師聽(tīng)了大家的朗讀，非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱我們成功了?。◣熒R讀課文）六、再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難同桌互相讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還有什么地方?jīng)]有讀懂？對(duì)還沒(méi)有讀懂的地方提出來(lái)，大家共同解決。七、實(shí)踐活動(dòng)(一) 搜集舉辦奧運(yùn)會(huì)的圖片，說(shuō)說(shuō)我國(guó)的體育健兒所取得的成績(jī)。(二) 說(shuō)說(shuō)自己怎樣為舉辦奧運(yùn)會(huì)出力。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) (一)鞏固課要求寫(xiě)的10個(gè)生字及由生組字成的詞語(yǔ)。(二)鞏固4個(gè)生字。 (三)正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)讀感悟第二、三自然段。(五)增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)(一) 鞏固課要求寫(xiě)的10個(gè)生字及由生組字成的詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)。(二)固14個(gè)生字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，并能組詞。(三)正確、流利、有感情地朗讀課文。(四)朗讀中體會(huì)人們因?yàn)樽鎳?guó)的勝利而激動(dòng)、歡呼和自豪的情感，在朗讀中積累詞匯。教學(xué)難點(diǎn)(一)想象申奧成功那一刻中國(guó)人民歡呼、慶祝的熱烈情景。(二)朗讀感悟中增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)課同學(xué)們搜集了我國(guó)體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上參加比賽的圖片下面我們以小組為單位展示搜集到的資料，每個(gè)同學(xué)向大家介紹。二、展示資料，蘊(yùn)育情感(一)以小組為單位，展示搜集到的資料，向大家介紹我國(guó)體育健兒所取得的成績(jī)。(二)在黑板前展示學(xué)生搜集到資料，組織學(xué)生觀看。(三)看了這些資料，你最想說(shuō)的一句話是什么？三、識(shí)字闖關(guān)比賽(一)把生字卡片，制作成金牌形狀，開(kāi)火車(chē)讀，并組詞，誰(shuí)讀的準(zhǔn)，誰(shuí)就闖過(guò)第一關(guān)。(二)課件出示鑼鼓喜訊不約而同聚集揮動(dòng)擁抱流淌奧林匹克擊掌(三)自讀，同桌互讀。(四)指名讀，都對(duì)的就闖過(guò)第二關(guān)。(五)補(bǔ)充閱讀資料，鞏固識(shí)字效果 課件出示識(shí)字閱讀資料： 歡樂(lè)的夜晚歷史的瞬間變成了永恒的歡樂(lè)。當(dāng)北京申奧成功的喜訊傳來(lái)，聚集在中華世紀(jì)壇的各界群眾爆發(fā)出排山倒海的歡呼。40萬(wàn)北京群眾不約而同地來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，歡慶申奧成功。此刻，世紀(jì)壇成為歡樂(lè)的海洋。人們歡呼著，跳躍著，擁抱著，淚花浸潤(rùn)著歡快的笑臉。在沸騰的現(xiàn)場(chǎng)，人們情不自禁地拿起護(hù)欄上的旗幟，盡情揮舞，一次又一次地將鮮花、彩旗拋向天空。絢麗的禮花映亮北京夜空，喧天的鑼鼓響徹中華大地。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的期盼，北京周口店追尋文明的燧火將與奧林匹克的圣火匯合；濃縮千年滄桑的中華世紀(jì)壇，再次留載了中國(guó)民族史冊(cè)上光輝一頁(yè)。從天安門(mén)廣場(chǎng)到亞運(yùn)村，從王府井、西單到北大、清華，京城大街小巷、校園社區(qū)，燈火輝煌，人流涌動(dòng)，彩旗紛飛，歌聲飛揚(yáng)。這個(gè)美好的夜晚將在無(wú)數(shù)中國(guó)人心中定格。今夜屬于北京，今夜屬于中國(guó)。1.自由讀。2.在小組內(nèi)讀，評(píng)出組中的優(yōu)勝者。3.組內(nèi)選手，參加班內(nèi)賽讀，能正確流利地讀出來(lái)的學(xué)生就闖過(guò)第三關(guān)。凡闖過(guò)第三關(guān)的學(xué)生就獲得一枚金牌。四、引導(dǎo)觀察，書(shū)寫(xiě)生字。(一)課件出示“擁、抱、揚(yáng)”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字相同點(diǎn)是什么？指名說(shuō)說(shuō)。如，“擁、抱、揚(yáng)”三個(gè)字都有提手旁，都是左窄右寬的字；用同樣的方法學(xué)習(xí)“淚、洋”二字。引導(dǎo)學(xué)生描紅。(二) “京”的上橫、“互”的下橫是長(zhǎng)橫；互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。練習(xí)“京”和“互”(三) “匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；強(qiáng)調(diào)“淚”是從眼睛里流出來(lái)的，所以右