第八講期中測試卷Microsoft Word 文檔.doc

佛山順德區(qū)英才教育 五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期中測試題（一）_年_月_日 學(xué)生姓名所在學(xué)校所在年級班別出題時間第幾單元/課備課標(biāo)題主要目標(biāo)一填空（每空1分，共39分）124的全部因數(shù)有（ ），18的全部因數(shù)有（ ）；24和18公因數(shù)有（ ），24和18最大公因數(shù)是（ ）。227的因數(shù)有（ ），這些因數(shù)中，（ ）既是奇數(shù)，又是合數(shù)。 一個兩位數(shù)是5的倍數(shù)，各個數(shù)位上數(shù)字的和是8，這個兩位數(shù)是（ ）或（ ）。3如果一個數(shù)最大的因數(shù)是15，那么它最小的倍數(shù)是（ ）。4在3/4 ，3又2/3 ，6/18 ，52/16 ，8/8 ， 3又6/7 ，3/9 這些分?jǐn)?shù)中：真分?jǐn)?shù)有（ ）；假分?jǐn)?shù)有（ ）；帶分?jǐn)?shù)有（ ）；其中最簡分?jǐn)?shù)有（ ）。513個1/17是（ ）， 7/15里有（ ）個1/15 。6把 3.41，8/3,3又1/2,3.14按從大到小排列起來是（ ）（ ）（ ）（ ）7填寫下表：8和912和2415和18兩個數(shù)的最大公因數(shù)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)8把3千克蘋果平均分成5個小朋友，每個小朋友分得（ ）千克，每人得到全部蘋果的（/ ）。9填寫下表。圖形底/厘米高/厘米面積/平方厘米三角形1463549平行四邊形12.5137.515.59.6梯形上底下底4.810.59.510下圖是阿倫家的房間平面圖。衛(wèi)生間面積占總面積的（ / ）； 廚房面積占總面積的 （ / ）；臥室面積占總面積的 （ / ）； 陽臺面積占總面積的 （ / ） ；飯廳面積占總面積的 （ / ）；正廳面積占總面積的（ / ）。二選擇。（每小題2分，共12分）1（ ）一定是21的倍數(shù)。A同時是2和3的倍數(shù)的數(shù) B同時有因數(shù)7和2的數(shù)C既是的7倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù) D末尾是3的兩位數(shù)2小宇和小艾各拿出自己零花錢的1/3 捐給希望工程，兩人捐錢數(shù)相比（ ）。A小宇多 B小艾多 C一樣多 D無法比較3如圖，兩條平行線間的三個三角形的面積關(guān)系是（ ）。 A不相等 B相等 C無法確定4判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。785547的和是（ ） 675+54465的結(jié)果是（ ）7571的積是（ ） 奇數(shù)奇數(shù)的積是（ ）。A奇數(shù) B偶數(shù)5、下圖中陰影部分面積和空白部分面積相比（ ）。 A、陰影部分面積大。B、空白部分面積大。C、面積相等。6、572是3的倍數(shù)，中的數(shù)可能是（ ）。A、3 B、5 C、7三判斷題。（5分）1除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 （ ）2兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 （ ）3將5/7 變成50/70，分?jǐn)?shù)的大小擴(kuò)大了10倍。（ ）4個位上是0的數(shù)一定是2，3和5的倍數(shù)。 （ ）513，51，47，97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）四把 3/8，2/5 ，8/7 ，3/7 ，4/5 分一分。（每數(shù)1分，共5分）五、畫一畫、量一量、算一算（15分）（1）畫出上面各圖形底邊上的高，并量出它的長度（測量結(jié)果保留整厘米數(shù)）。（每圖2分，共6分）（2）計算上面各圖形的面積。（每圖3分，共9分） 平行四邊形： 梯形：三角形：六、解決問題（24分）1有兩根繩子，一根長36分米，一根長48分米，把它們都剪成長度相等的小段，而且沒有剩余。每小段最長是多少分米？一共可以剪成幾段？（6分）2下圖中陰影部分的面積是15平方分米，那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米？（5分） 3、小文和小晗從甲地跑向乙地，小文用了11/15分鐘，小晗用了3/4分鐘，他們倆誰跑得快？（5分）4、有一筐梨，不論分給9個人，還是12個人，都差2個。這筐梨至少有多少個？（4分）5、教室里有一盞燈正亮著，突然停電了。停電后，淘氣拉了一下電燈的開關(guān)，過了