山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè)《6.2 我與老師交朋友》課件 魯教版.ppt

我與老師交朋友 現(xiàn)場(chǎng)采訪 心靈的呼喚 你心目中理想的師生關(guān)系 調(diào)查反饋 心靈的呼喚 你心目中理想的師生關(guān)系 1 老師和同學(xué)相互信任 相互尊重 2 老師和同學(xué)課上學(xué)知識(shí) 課下做朋友 真誠(chéng)交流 3 師生共享共創(chuàng) 教學(xué)相長(zhǎng) 4 平等民主 師生關(guān)系融洽 和諧 5 老師不偏向?qū)W生 平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 6 學(xué)生親近老師 不躲避 害怕老師 總結(jié)提升 心靈的呼喚 師生關(guān)系 人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 新型 民主平等 小薇的空間 心情的記錄 日志一 我的苦惱1 走進(jìn)了文昌中學(xué) 我真的很自豪 學(xué)校為我們初一新生專(zhuān)門(mén)舉行了入校課程的學(xué)習(xí) 走過(guò) 文昌門(mén) 的那一刻 真興奮啊 后來(lái) 班主任老師號(hào)召我們編寫(xiě)班規(guī) 設(shè)計(jì)班徽 班歌 班級(jí)口號(hào) 其實(shí) 我有很多好的建議 可就是不敢對(duì)老師說(shuō) 2 我對(duì)老師總有敬畏之感 看到老師 就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi) 實(shí)在躲不開(kāi) 也只能溜著墻角走 現(xiàn)在 升入初中了 我在學(xué)習(xí)上有很多困惑 但我不愿請(qǐng)求老師的幫助 開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了 很多老師都不認(rèn)識(shí)我 我很苦惱 主動(dòng)與老師交流交往 請(qǐng)你支招 小薇的空間 心情的記錄 日志二 我的喜悅這一星期 我有了豐盈的收獲 我和班主任李老師成了好朋友 學(xué)校要進(jìn)行校歌比賽 我們班缺一個(gè)女生領(lǐng)唱 大家一籌莫展 我鼓足勇氣 來(lái)到老師面前 羞紅了臉說(shuō)我來(lái)試試吧 老師看出了我的膽怯 用鼓勵(lì)的眼神微笑地看著我 我一展歌喉 贏得了大家熱烈的掌聲 原來(lái) 老師是那樣的和藹可親 現(xiàn)在 我經(jīng)常到老師的辦公室與老師談心 談我的收獲和學(xué)習(xí)上的困難 每次老師都耐心細(xì)致地幫我分析 解決難題 今天 我的作業(yè)本上 老師給我寫(xiě)下了這樣一句話 來(lái)到老師身邊 我會(huì)成為你知心的朋友 我一定會(huì)努力學(xué)習(xí) 回報(bào)我的老師朋友 互動(dòng)交流 心靈的呼喚 你在生活 學(xué)習(xí)中 是如何和老師主動(dòng)交流 交往 成為朋友的 曬曬我的幸福 曬曬你的做法 小薇的空間 心情的記錄 日志三 我的委屈今天上午第三節(jié)課 英語(yǔ)老師正在講課 我認(rèn)真地聽(tīng)著 同位小剛趁老師不注意偷偷跟我說(shuō)話 我不想理他 更不愿影響老師上課 我悄悄地寫(xiě)紙條告誡他 這時(shí) 英語(yǔ)老師碰巧走到了我身邊 看到了紙條 誤以為我上課不認(rèn)真聽(tīng)講 亂傳紙條 嚴(yán)厲地批評(píng)了我 我真委屈啊 模擬表演 心靈的碰撞 遇到這種情況 小薇會(huì)怎樣處理呢 請(qǐng)各小組設(shè)想事情會(huì)怎樣發(fā)展下去 并以模擬表演的形式再現(xiàn)出來(lái) 總結(jié)提升 心靈的碰撞 頂撞老師 不歡而散 冷靜思考 坦誠(chéng)交流 嫉恨 消極對(duì)抗 隔閡加深 互諒 積極應(yīng)對(duì) 增進(jìn)感情 恰當(dāng) 正確地處理與老師的誤解 矛盾 小薇的空間 心情的記錄 日志四 我的困惑今天我在一本中學(xué)生雜志上看到了這樣一則案例 上語(yǔ)文課時(shí) 老師在教學(xué)中先后出現(xiàn)了兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤 先是把 編輯 誤寫(xiě)成了 編緝 接著又把 老嫗 錯(cuò)讀為 老ou 對(duì)于老師出現(xiàn)的錯(cuò)誤 同學(xué)們都不知道該怎樣處理 對(duì)這個(gè)問(wèn)題 我也挺困惑的 如果是你 遇到這種情況 會(huì)怎樣做呢 心靈的碰撞 總結(jié)提升 當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中 出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí) 可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái) 但態(tài)度要誠(chéng)懇 方式要恰當(dāng) 心靈的交融 老師 我想對(duì)您說(shuō) 同學(xué)們 在我們和老師相處的過(guò)程中 我們感受到了濃濃的師愛(ài) 可是也許我們也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的誤解 矛盾做了一些不應(yīng)該做的事 至今讓我們難以釋?xiě)?埋藏在心底 成為了我們內(nèi)心深深的傷痛 那就讓我們借此平臺(tái) 表達(dá)對(duì)老師深深的歉意 真誠(chéng)的謝意或者是美好的祝福吧 走進(jìn)生活 心靈的溝通 實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你設(shè)計(jì) 和老師成為朋友的實(shí)用寶典 小薇的空間 心情的