【寫作范文3篇】加州計劃削減新生人數(shù) 將不受理30日后申請

【寫作范文3篇】加州計劃削減新生人數(shù) 將不受理30日后申請 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.加州計劃削減新生人數(shù)將不受理30日后申請2.20xx年學校會計工作計劃3.小學英語教研組工作計劃20xx年加州計劃削減新生人數(shù)將不受理30日后申請據(jù)美國僑報援引舊金山紀事報消息，加州州立大學校長里德（CharlesReed）本周一說，申請明年秋季入學的新生當中，約有一萬名符合資格的學生可能得不到入學的機會。 這一狀況的主要原因是申請人遞交申請的延遲。 加州州立大學的23所校園多已做出決定，將不再受理今年11月30日之后遞交的入學申請。 校方的這個決定是基于可預見的加州財政狀況持續(xù)惡化的判斷做出的。 23所校園中，只有幾個還接受到明年3月1日截止的申請日。 里德計劃把錄取學生人數(shù)設立上限的方案于本周三與加州州立大學的校董會進行商議。 里德指出，加州州立大學面臨兩大困境，其一是申請入學人數(shù)超過校園能力，其二是越來越少的于加州政府的財政撥款。 里德說，這兩大問題是校方必須應對的挑戰(zhàn)。 校方希望保證每位入學的學生有良好的學習環(huán)境，每位學生得到應有的服務，每位學生都能獲得及時的畢業(yè)安排。 目前在加州州立大學23所校園就讀的全日制和半日制學生共約46萬人。 校長希望把這個數(shù)字壓縮到45萬。 加州州立大學校董卡特（HerbertCarter）說，過去5年中，加州大在致力于為青年學子提供高等教育方面做出了不懈的努力，也一直保證著優(yōu)良的教學品質(zhì)。 如果沒有足夠的經(jīng)費保證教學品質(zhì)，那將是無意義的事。 除了計劃削減10000名學生人數(shù)之外，加州州立大學校長里德避談在州政府教育經(jīng)費削減的情況下是否會調(diào)漲學生的學費，但把話說得很活，他說“在我們管理的范圍內(nèi)，任何提議都不會輕易地置之不理。 20xx年學校會計工作計劃 一、加強工作指導（一）通過深入調(diào)研、區(qū)域研討等形式，及時了解基層培訓工作的情況，研究探討培訓工作中遇到的困難和問題，總結(jié)推廣培訓工作的成功經(jīng)驗和有效做法，指導和促進各地培訓工作的科學、均衡、深入發(fā)展。 （綜合處牽頭，各處配合）（二）完善農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓工作考核評價辦法；與相關(guān)司局研究制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部培訓工作考核評價辦法；組織開展培訓考評工作。 （綜合處負責）（三）完善并推廣“農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓管理系統(tǒng)”。 （綜合處負責）（四）發(fā)揮中華會計學習期刊、財會教育信息站的作用，加強培訓工作的宣傳和交流。 （綜合處、教研處負責） 二、做好示范培訓（五）以提高培訓教學管理水平為目標，繼續(xù)舉辦農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策師資培訓班、培訓管理工作研討班和信息通訊工作培訓班。 （綜合處、培訓處、教研處負責）（六）以加強對財政知識的普及宣傳，提高培訓工作的針對性和實效性為目標，繼續(xù)舉辦全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理人員培訓班和民族地區(qū)基層財政局長培訓班。 （培訓處負責）（七）繼續(xù)認真做好財政部持證會計人員的培訓以及相關(guān)部委委托的會計人員繼續(xù)教育培訓工作。 （培訓處負責）（八）落實XX年外事培訓計劃，做好赴國（境）外會計人員繼續(xù)教育培訓考察工作。 （培訓處負責） 三、完善培訓保障（九）充分發(fā)揮遠程教絡作用，有計劃開發(fā)具有基層財政干部教育和財政支農(nóng)政策培訓特色的培訓課程和教學課件。 （綜合處、教研處負責）（十）組織開展XX年培訓課題評審和XX年培訓課題研究工作。 （教研處負責）（十一）組織編寫修訂農(nóng)村財會人員財政支農(nóng)政策培訓教材和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部培訓系列教材。 （教研處負責） 四、推動自身建設（十二）圍繞迎接建黨90周年，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；加強學習型單位建設，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習形式。 （辦公室牽頭，各處配合）（十三）以提高制度的執(zhí)行力為抓手，加大黨風廉政建設和反腐倡廉教育力度，提高全體人員拒腐防變的自覺性和堅定性。 （辦公室牽頭，各處配合）（十四）做好行政、財務和后勤管理等工作；充分發(fā)揮工會、共青團、婦委會的作用，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。 （辦公室牽頭，各處配合）為更好地完成會計工作，增強服務意識，提高工作效率，特制定會計工作計劃如下1.嚴格貫徹一費制制度，開學初公示收費標準，讓每位家長明明白白繳費。 2.開好票據(jù)，與銀行做好協(xié)調(diào)工作，將每筆款項進入相應專戶。 3.按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表，及時調(diào)整、變動相關(guān)工資，完成各類工資表格。 4.做好每季度退休教師的醫(yī)藥費發(fā)放工作，服務到位，讓每位退休教師滿意。 5.做好在職教師及子女醫(yī)藥費的發(fā)放工作。 6.與校領(lǐng)導商議，做好XX年度學校收支預算，努力做到科學、合理、節(jié)約、務實。 7.與總務主任合作，做好一學期社會實踐活動費、作業(yè)本費的退費工作，做到實事求是、絲毫不差。 8.配合區(qū)財政局，做好各種報表的填寫工作。 9.和班主任老師密切配合，做好XX年度少兒醫(yī)療保險的申報工作，為家長、為社會做實事。 10.每月月底完成學校財務的月報工作，及時匯報學校財務狀況。 11.積極配合學校，完成學校各種應急任務。 小學英語教研組工作計劃20xx年 一、指導思想以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。 二、工作目標 1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。 2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。 3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學。 4、加強理論學習，推動教學改革。 5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。 6、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。 三、工作措施（一）、加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng) 1、組織教師繼續(xù)學習英語課程標準等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。 以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。 認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。 將教學、學習、研究融為一體。 2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。 (二)、落實常規(guī)教學，提高教學效益開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。 以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。 1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務學習、建立“個人初備集體研究個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。 在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。 2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。 在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。 3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。 4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。 現(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大。 所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。 堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得發(fā)展。 其次，改進課堂教學。 本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索 （1）確立課堂教學思路著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。 （2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。 任務型的活動可以適當滲透其中。 （3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。 （三）、加強教研組建設，提升教師水平 1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。 通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。 進一步加強指導綜合學科教研活動。 教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。 2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。 組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。 3、以各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。 （四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設 1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。 我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。 一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過告家長書或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。 2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。 如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。 所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。 3、積絡平臺。 近年來，蓮山課件網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。 網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。 我們?nèi)M教師要絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。 四、每月具體工作安排九月 1、制定教學計劃和進度。 2、完善、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。 3、新教師上課指導。 4、常規(guī)教學檢查。 十月 1、慶“十一”活動。 2、教師教學基本功訓練。 3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經(jīng)驗交流。 4、常規(guī)教學檢查。 十一月 1、期中考試并做好試卷分析工作。 2、開展英語書寫比賽。 3、組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。 4、英語教研活動。 5、常規(guī)教學檢查。 十二月 1、小學英語手抄報活動，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。 2