中班社會活動-會說話的安全標(biāo)識

中班社會活動：會說話的安全標(biāo)志活動目標(biāo)：1、認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道不去危險的地方2、初步理解安全標(biāo)志的重要性，嘗試在生活中的應(yīng)用。3、增強自我保護(hù)意識?；顒又攸c：認(rèn)識常見的安全標(biāo)志 活動難點：嘗試安全標(biāo)志在生活中的應(yīng)用活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志卡片（禁止煙火、安全出口、當(dāng)心中毒、當(dāng)心夾手、當(dāng)心觸電）安全標(biāo)志卡片每人一套2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解馬路上的交通安全標(biāo)志過程：一、導(dǎo)入：出示交通道路圖，鞏固交通安全標(biāo)志（師：“今天，老師給小朋友們帶來一張道路圖，你們仔細(xì)看看這幅圖上面的交通標(biāo)志，有哪些是我們常見的？它有什么作用?”）二、認(rèn)識新的安全標(biāo)志1、教師出示安全標(biāo)志圖片，逐個進(jìn)行講解(師：“小朋友們說的特別棒！這些交通安全標(biāo)志都是我們經(jīng)常見到的，它給我們的生活帶來了方便。除了這些交通安全標(biāo)志，老師還要給小朋友們介紹一些新的安全標(biāo)志。”)2、討論：說一說沒有安全標(biāo)志的危害。（師：“剛才，我們又一起認(rèn)識了許多新的安全標(biāo)志，它們在生活中也起著很大的作用，我們可以試著想一下，假如沒有這些安全標(biāo)志會怎樣?”）3.游戲：看誰找得準(zhǔn)。（游戲可以進(jìn)行23遍，也可以請一名幼兒扮演老師角色）(師：“你們說的都很好，看來呀，這些安全標(biāo)志還真的很重要！所以小朋友們一定要把它們都記住，你們能做到嗎？”)（師：“那我們一起玩?zhèn)€游戲，看看你們是不是真的記住了！游戲的名字是看誰找得快；老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一套安全標(biāo)志卡，請你們擺在桌面上，老師說出一種安全標(biāo)志名稱，請小朋友們迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡，看誰找得又快又準(zhǔn)確?。┤?、嘗試在生活中運用這些安全標(biāo)志教師將手中的安全標(biāo)志粘貼于幼兒說出的地點。（師：“通過剛才這個小游戲，老師看出來，你們真的記得很牢固，找得速度一次比一次快！那老師還想請小朋友們想一想，在我們班或幼兒園里面，有哪些地方需要懸掛安全標(biāo)志？為什么？”） 四、教師小結(jié)（師：“今天小朋友們的收獲可真不小，不但認(rèn)識了新的安全標(biāo)志，還能將這些標(biāo)志運用到我們的班級環(huán)境中，希望在這些標(biāo)志的提醒下，小朋友們都能注意安全，做到自我保護(hù)！”）一、說設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出的“教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律”原則。綱要中社會領(lǐng)域目標(biāo)提出：“引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的標(biāo)志，增強安全意識”標(biāo)志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對我們進(jìn)行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過這次活動，讓幼兒知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。二、說活動目標(biāo)的制定圍繞教育總目標(biāo)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點以及實際發(fā)展水平，制定了以下目標(biāo)：（制定目標(biāo)的三個緯度：知識、技能、情感）1、知識目標(biāo)：認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道不去危險的地方2、技能目標(biāo)：初步理解安全標(biāo)志的重要性，嘗試在生活中的應(yīng)用。3、情感目標(biāo)：增強自我保護(hù)的意識。三、說活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志卡片每人一套2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解馬路上的交通安全標(biāo)志四、說活動重難點：活動重點：認(rèn)識常見的安全標(biāo)志 活動難點：嘗試安全標(biāo)志在生活中的應(yīng)用五、說教法與