2011年揭陽(yáng)市“志英杯”九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽初賽試卷.doc

2011年九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽初賽試卷（全卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 O:16 Al:27 Mg:24 Fe:56 C:12 Cu:64 S:32 Zn:65 Ag:108 Na:23 Cl:35.5 Ca :40一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意請(qǐng)將答案填在下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)）題號(hào)123456789101112131415選項(xiàng)1下列“關(guān)于家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查”的問(wèn)題，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后才能回答的是 A. 您家使用的是自來(lái)水廠的自來(lái)水嗎？ B. 您家使用的是硬水，還是軟水？ C. 您家用水是否有二次使用的情況（如洗完菜后，沖廁所）? D. 您家中有哪些節(jié)水措施 ？2下列觀點(diǎn)中正確的是 A.化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生改變 B. 改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化C. 通過(guò)化學(xué)變化一定能改變物質(zhì)的性質(zhì) D. 在任何變化中原子核都不會(huì)發(fā)生改變3一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車箱里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A灑水降溫并溶解汽油蒸氣 B開(kāi)燈查找漏油部位，及時(shí)修理 C打開(kāi)所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開(kāi)車箱 D讓車內(nèi)人員坐好，不要隨意走動(dòng)4現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，人類牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅(jiān)硬物質(zhì)保護(hù)著。堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除鈣離子外，還含有一個(gè)氫氧根離子和三個(gè)磷酸根離子，則其化學(xué)式正確的是ACa2(OH)(PO4)3 BCa3(OH) (PO4)3 CCa4(OH) (PO4)3DCa5(OH) (PO4)35在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為 A元素 B單質(zhì) C分子 D氧化物6許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是 A大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)” B“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用、堿性土壤改良有利C利用干冰可進(jìn)行人工降雨 D大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強(qiáng)7為了使經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面作用。由單質(zhì)銅制取硫酸銅有下列幾種步驟，其中可行且符合以上要求的是ACuCuSO4 BCuCuOCuSO4CCuCu2(OH)2CO3CuSO4 DCuCu(NO3)2Cu(OH)2CuSO48在生產(chǎn)生活中，很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是 A利用活性炭將硬水變成軟水B發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，先打開(kāi)排風(fēng)扇，再關(guān)閉氣閥C太陽(yáng)能熱水器既節(jié)能又環(huán)保D骨質(zhì)疏松患者應(yīng)食用富含鋅的食物或藥物制劑9、實(shí)驗(yàn)表明：不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w。由此得出的合理結(jié)論是 A能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān) B反應(yīng)物之間接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行 C塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同 D塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同10.1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特提出一種理論叫酸堿質(zhì)子論，人為規(guī)定凡是能夠釋放質(zhì)子（H+）的任何物質(zhì)（包括分子或離子）都是酸，任何能接受質(zhì)子的分子或離子都是堿，根據(jù)這一理論，下列各項(xiàng)既屬于酸又屬于堿的是 A.HNO3 B.H2SO4 C.OH- D.HCO3-11、如右圖所示，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向該裝置中慢慢加入x，可觀察到氣球逐漸脹大，再慢慢加入y，又看到氣球逐漸變小，則x、y分別為 A鹽酸、硫酸銅溶液 B鹽酸、氯化鈣溶液C硫酸、氫氧化鈉溶液 D硫酸、氯化鎂溶液12科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計(jì)算機(jī)模擬圖。下列說(shuō)法不正確的是 A水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化 B上述變化過(guò)程中分子間間隔發(fā)生了變化C在弱電場(chǎng)下，水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?D利用該性質(zhì)，人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng) 水 熱冰13.已知：NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2。某種混合氣體中可能含有N2、HCl、CO，將混合氣體依次通過(guò)NaHCO3溶液和灼熱的CuO，氣體體積無(wú)變化但是有紅色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減??；將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的），則下列說(shuō)法中正確的是 A.一定有CO和HCl，肯定無(wú)N2 B.一定有CO和N2，可能有HClC.一定有CO和HCl，可能有N2 D.一定有CO和N2，肯定無(wú)HCl14. 圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用，其中不正確的是A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行C.根據(jù)溶解度曲線圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法D.根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表判斷原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)15對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣二、填空題（本題有6小題，共36分）16.（2分） 某酸的化學(xué)式為，若R的化合價(jià)為，則n _。17(4分) 粉筆是教室內(nèi)空氣的主要污染源(可吸入顆粒物)，粉筆的生產(chǎn)過(guò)程是： （1）寫出熟石膏變?yōu)樯嗟幕瘜W(xué)方程式_。（2）在熟石膏中加入少量的甘油和純堿，可制成“無(wú)塵”粉筆。這是利用甘油吸濕性很強(qiáng)的性質(zhì)，可使粉筆因潮濕而不飄塵，而加入純堿的作用是提高粉筆的硬度。其原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)。OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶溶溶溶Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Ba2+溶溶溶不不Cu2+不溶溶溶不 18.（8分）酸、堿、鹽的溶解性是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20）試回答：（1）從右表中找出一種不溶性堿 （填化學(xué)式）（2）HCl、Ca(NO3)2兩種溶液能否發(fā)生反應(yīng) （填“能”或“否”），理由是 。（3）完成Na2SO4與表中的一種鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式 。19（10分）化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B 瓶中充滿氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。由此回答：氨 氯化氫 氯化銨（1）若“ ”表示氫原子， “ ”表示氮原子， “ ”表示氯原子，上述反應(yīng)過(guò)程如右下圖。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；根據(jù)右下圖，你能得出的結(jié)論是（寫一條）： 。（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是： 。（3）生成物氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥，它屬于化肥中的 （填：氮、磷、鉀）肥，此化肥不能與 物質(zhì)混合使用（填“中性”或“酸性”或“堿性”）。 20.（8分）密陀僧是一氧化鉛，它可與碳反應(yīng)：2PbO + C 2Pb + CO2、 PbO + C Pb + CO有同學(xué)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)（如右圖）以證明密陀僧中含有氧元素，在實(shí)驗(yàn)前后及過(guò)程中均通入氮?dú)猓嚮卮穑海?）為了使實(shí)驗(yàn)成功，混合物中碳的含量應(yīng) （填“較多”或“較少”），原因是 ；（2）該實(shí)驗(yàn)以干燥的氮?dú)獯婵諝庾鳛榉磻?yīng)環(huán)境，其原因 ；（3）為了證明密陀僧中含有氧元素，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。21（4分）某學(xué)生用右圖所示的裝置，使用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應(yīng)，并將所生成的氣體通入石灰水中，開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是 。將生成的氣體用少量水洗后再通入新?lián)Q的石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，但很快又變澄清，渾濁現(xiàn)象消失的原因可能是 。三 、實(shí)驗(yàn)題（本題有2小題，共24分）22.(10分)某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如右圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究?！敬竽懖孪搿坎孪胍唬核?猜想二：稀硫酸 猜想三：過(guò)氧化氫溶液小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是_?！驹O(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃?！窘Y(jié)論與解釋】（1）以上事實(shí)證明猜想是正確的；（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 ?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為（填“有”或“沒(méi)有”）必要。（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意 ?！就卣古c遷移】 根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為 價(jià)（已知?dú)湓仫@1價(jià)）。23（14分）超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它作制氧劑，供人們呼吸之用，它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2，某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)，以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：(1)A是制取CO2的裝置，應(yīng)從下圖1-3中選擇_。B裝置的作用是_。C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體，可以在取出集氣瓶后，用_，現(xiàn)象是_ _。（2）若E中的石灰水出現(xiàn)少量的白色沉淀，這是因?yàn)開(kāi) _ 。（3）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應(yīng)完畢時(shí)的現(xiàn)象是_ _。四、計(jì)算題（本題有2小題，共10分）24.（4分） 莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)的香料八角茴香的重要成份，也是目前世界上對(duì)抗禽流感的良方“達(dá)菲”的原料。請(qǐng)你根據(jù)莽草酸的化學(xué)式(C7H10O5)計(jì)算：(1) 莽草酸由_種元素組成；莽草酸中各元素的質(zhì)量比為_(kāi)；(2)174 g莽草酸中含有_g碳元素。200 氫氧化鈣