精選[人教版]六年級上學期小學語文摸底復習測試一單元真題模擬試卷卷(三).docx

精選人教版六年級上學期小學語文摸底復習測試一單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。yn sngp bdu qiotng b_shn qj po mxi k_2. 錯別字診所。找出句中的錯別字，并改正。陡俏的懸崖下，是深深的俠谷，襯托著高山挺拔的身驅。_雷震雨來了，像從天山來了俠客似的。_是什么力量，讓他們這么勤免地奔忙呢？_3. 我是拼音小能手。_憐惜安慰拋棄4. 判斷下列句子所采用的修辭手法，寫在后面橫線上索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，橫攔綠水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相對相依；有的婷婷玉立_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。_這山中的一切，哪個不是我的朋友？_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_5. 讀詩聞官軍收河南河北賞析不確切的一項是（ ）A .這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B .一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C .“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D .一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。6. 讀讀下面的詞語，說說它們的感情色彩，然后選一個詞語造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬分 載歌載舞 負隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. 將詞語按感情色彩進行分類。勾結 團結 煽動 亂七八糟 對答如流慈祥 嘴臉 頑強 自不量力 以身作則褒義詞：_貶義詞：_8. 用下列詞語造句。贊譽應答9. 抄寫詞語。 薄紗 精致 火柴 微笑10. “即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅_的畫面，表達了詩人_的心境。11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問題 春秋時代，越國有一位關女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻子、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結果反被人譏笑。每個人都要根據自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長得丑沒有過錯，錯就錯在_2. （2）這個故事說明了一個什么道理？13. 讀課文我們愛你啊，中國根據課內外知識填空。讀了課文，一些風格獨特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關的俗語名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來_，黃