幼兒園校本研訓(xùn)小結(jié).doc

幼兒園校本研訓(xùn)小結(jié)本學(xué)年，我園教師緊緊圍繞幼兒園教育指導(dǎo)綱要，扎實開展了以幼兒閱讀能力培養(yǎng)反思教學(xué)幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒安全教育為主線的園本教研活動?；顒又?，我們注重引領(lǐng)教師充分挖掘多方教育資源，捕捉多途徑教育契機(jī)，發(fā)現(xiàn)多元的教育價值，鼓勵教師在自我反思的基礎(chǔ)上增強(qiáng)教研對話，在同伴互助及專家引領(lǐng)中提升每個教師自身原有教育經(jīng)驗和技能。下面，截取工作片段簡要匯總：一、寫反思說反思 落實發(fā)展小組教研 體驗自我成長利伯曼指出：有效的教師專業(yè)發(fā)展建立在需求、反思和參與者需求驅(qū)使的嘗試上。本學(xué)年，我們要求教師每周寫一篇反思，每月上交一篇質(zhì)量較高的反思筆記。教師們首先認(rèn)識到了反思習(xí)慣是一名教師的重要和必備素質(zhì)，其次通過自發(fā)的學(xué)習(xí)綱要和幼教理論分析查找自身教育問題行為的癥結(jié)，重新調(diào)整教育策略來撰寫反思筆記。每個月教師們都會準(zhǔn)時上交，有的班組還有計劃地進(jìn)行了互評和交流。一學(xué)期下來，教師們忽然發(fā)現(xiàn)：自己動筆意識有了提高，主動尋求教育策略的意識也增強(qiáng)了，腦子更靈活了。小組教研活動的開展，我們認(rèn)真地做到了計劃、時間、人員、活動、記錄的五落實。各個班組教研內(nèi)容各有側(cè)重：小班組重點在幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)及反思交流上；中班組重點在學(xué)前教育每月話題和幼兒飲水上；大班組重點在幼小銜接和反思互評上。幼兒園工作錯綜復(fù)雜，但只要我們計劃好安排好，就能實現(xiàn)人人參與教研，人人在教研中成長，保育老師也就不會掉隊。3月份，我們曾邀請雙語小學(xué)三名骨干老師來園與大班教師一起針對幼小銜接進(jìn)行專題座談，活動中，小學(xué)教師對學(xué)前階段幼兒需養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及知識技能準(zhǔn)備等問題進(jìn)行了解答，這些寶貴的經(jīng)驗和科學(xué)的理論日后變成為了大班家長學(xué)校的第一堂課。XX年7月，我們進(jìn)行了教研活動展示，小班組話題如何做好家長工作從每個班的一件問題小事入手反映了大主題，體現(xiàn)著每一位教師在心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人文素質(zhì)方面的成長和進(jìn)步；中班組如何保證幼兒飲水從教師的觀察出發(fā)，運(yùn)用多種策略解決幼兒生活中最重要的習(xí)慣，體現(xiàn)了教師的教育智慧和技能。大班組我對反思的認(rèn)識從說反思互評到怎樣才能寫好反思，再到談反思促進(jìn)了你那方面的成長等話題讓我們重溫反思，理性地看待反思，深刻地理解反思，歸根結(jié)底，是幼兒成長的需要，是教師成長的需要。非常榮幸的是，這次活動還能有教育局普教科楊科長、華科長的全程參與和高度的肯定與點評，這讓我園領(lǐng)導(dǎo)和教師們興奮不已。二、學(xué)綱要行綱要 搭建大教研組平臺 感受成功教育作為幼教實踐者，只有在把握好幼兒心理特征的前提下，不斷地學(xué)習(xí)新理念，創(chuàng)新的工作，才會最具教師的人格魅力。在園內(nèi)進(jìn)行綱要各領(lǐng)域解讀學(xué)習(xí)及心得交流活動中，我們鼓勵教師在服從幼兒園的大局活動之余扎實開展班級創(chuàng)新活動，突出以關(guān)注幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展，真誠務(wù)實服務(wù)家長，創(chuàng)設(shè)和諧班級為目標(biāo)的新思想、新做法。本學(xué)年，班班有創(chuàng)新，次次有新意。我是小小美食家、蛋寶寶時裝秀、交通工具展泥人樂等活動是對教學(xué)活動的延伸和補(bǔ)充；動感乘車樂、赴京賞畫展、我是環(huán)保小衛(wèi)士、慰問勞動者、走入農(nóng)家院等活動讓幼兒集體走入社會去學(xué)習(xí)、觀察和體驗人文和自然；親親的情，感恩的心母親節(jié)的慶?；顒幼層變汉蛬寢寕冇辛艘淮握媲榛?；英語匯報表演、晨煉寶貴一刻鐘、小小值日生等活動在大班開展，歷時多個星期，扭轉(zhuǎn)了幼兒學(xué)習(xí)和生活方面的小問題，重新調(diào)動了幼兒自主學(xué)習(xí)、自主管理的意識和行動；法律小課堂、禮儀故事會是對幼兒園安全教育、禮儀教育的最好補(bǔ)充。除此之外，有的班級還利用了音樂陶冶幼兒情操，讓不同樂曲貫穿幼兒一日生活的飲水、入廁、餐后散步、午睡起床等環(huán)節(jié)，深受幼兒的喜愛。三、做示范帶班級 充分發(fā)揮園所輻射 關(guān)愛鄉(xiāng)村幼教能盡其所能地發(fā)揮示范輻射作用始終是我園城鄉(xiāng)交流教師的一項責(zé)任和義務(wù)。3月25日（周六），我園9名教師對全涿州市400余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師進(jìn)行關(guān)于幼兒園教育活動的組織方面的一級教研活動。3月27日3月31日，我園主動請愿的6名教師分別到義和莊、東城坊等六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，她們早出晚歸，克服了交通和生活中的困難，有的騎電動車，有的騎摩托車，還有的倒幾次公共。雖然每天工作很辛苦，但大家的心里卻很充實，因為在孩子們期盼的眼神和教師的熱情詢問中，我們體會到了自身的價值，同時，這也更堅定了大家要傾其所有地去工作的信心和決心。教師們組織開展了形式多樣的集中教研活動：觀看河北省優(yōu)秀教育活動光碟、設(shè)計互動墻飾、舉行公開教學(xué)、教授課間操、音樂游戲和律動、體育游戲等。這些活動大大開闊了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的眼界，豐富了孩子們的幼兒園生活。來我園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，除去常規(guī)工作外，我們還根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師的弱項安排了一次對我園班級幼兒互動墻的月檢活動，活動中她們作為評委教師代表參加進(jìn)來，積極發(fā)言、參與討論，良好的的語言素質(zhì)和理論素質(zhì)很令我們佩服，更使我們?yōu)橹袆拥氖?，雖然鄉(xiāng)下條件有限，但大家對幼教實踐的探究卻是那樣的執(zhí)著。四、想安全導(dǎo)安全 班班從小處著眼 實施安全教育依據(jù)教育局安全工作文件精神，引導(dǎo)教師在幼兒一日生活中加大對幼兒的安全意識和自護(hù)自救能力的教育力度，把安全教育融于日常教育教學(xué)活動之中。在每月最后一周周五上午10：00召開班級安全工作交流會，保育老師相互學(xué)習(xí)、交流班級中幼兒安全教育活動案例及隱患排查等方面的經(jīng)驗。積極配合教育局開展安全生產(chǎn)月活動，組織教師收看安全知識光盤，寫安全工作體會和論文。成功組織全員教師幼兒進(jìn)行兩次應(yīng)急疏散演練：火災(zāi)逃生演練和煤氣泄漏逃離演練。8月20日，參加了教育部基礎(chǔ)教育司舉辦的全國第二次落實幼兒教育發(fā)展綱要經(jīng)驗交流大會，該園的健全機(jī)制、強(qiáng)化責(zé)任、注重安全措施的落實安全教育管理經(jīng)驗材料，代表河北省唯一入選材料在大會上做經(jīng)驗介紹，梁雅珠教授在會上總結(jié)時說：xx園的安全工作是品牌，是打造的精品，是重于泰山的管理。五、研閱讀展閱讀 家園聯(lián)手創(chuàng)環(huán)境 科學(xué)引導(dǎo)閱讀歷時三年的國家級十五課題幼兒閱讀能力培養(yǎng)于XX年6月通過中國學(xué)前教育研究會和省地方研究會的專家鑒定及驗收工作，順利結(jié)題。多種幼兒閱讀培養(yǎng)活動已成為我園特色教學(xué)：定期為幼兒開展聽故事、看圖書、寫信、作書、超市購書活動；選擇適于幼兒閱讀的大小圖書，不斷更新、豐富班級圖書區(qū)；把閱讀理念融于其他領(lǐng)域的教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。我園新承擔(dān)的中國學(xué)前教育研究會xxx課題幼兒親子閱讀教育策略的研究，于10月份正式開題，并進(jìn)入實施階段。在課余時間，我們成立了課題家庭會，定期開展形式多樣的活動：制定家庭閱讀計劃、發(fā)放指導(dǎo)資料、進(jìn)行親子閱讀經(jīng)驗交流等。以上概括了我園教科研工作的一些片斷，這是全體教師共同努力、積極探索、大膽創(chuàng)新的結(jié)果。我們還將一如既往，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，搶抓機(jī)遇，為全面實施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧一幼而努力奮斗！六、豐碩的省級以上教科研成績（一）我園被全國教育科學(xué)十五重點課題學(xué)前雙語教育師資培訓(xùn)研究課題組授予課題優(yōu)秀實驗園稱號。（二）獨(dú)立承擔(dān)的中國學(xué)前教育研究會十五課題幼兒閱讀能力的培養(yǎng)順利結(jié)題，xxx課題親子閱讀教育策略的研究正式立項并實施。（三）我園撰寫的健全機(jī)制 強(qiáng)化責(zé)任 重視安全措施落實管理經(jīng)驗論文被教育部舉辦的全國第二次落實幼兒教育指導(dǎo)綱要經(jīng)驗交流大會入選并作報告。（四）xxx xxx在河北省教育科學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)化幼兒園教師、幼兒、環(huán)境互動關(guān)系的研究中成績顯著，被評為科研先進(jìn)工作者。（五)河北省幼兒園英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選：（2人）（六） 的教育隨筆拔苗風(fēng)波發(fā)表在河北省幼教研究（XX.1）。（七）xxx輔導(dǎo)的幼兒繪畫、兒歌、自制小書等作品分別被河北少兒出版社出版的幼兒大世界（XX.4、XX.6、XX.1）雜志采用，計六篇。（八）xxx教學(xué)活動設(shè)計特別的我刊載于河北省幼教研究(XX.2）。（九）中國教育教學(xué)叢書編委會論文評選一等獎并發(fā)表于新世紀(jì)中國教育發(fā)展論壇的文章：（10人）（十）xx的論文關(guān)注幼兒心理健康被中華教育改革與創(chuàng)新一書中收錄并獲一等獎.（十一）xx的文章幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在全國基礎(chǔ)教育參考雜志幼兒上發(fā)表。（十二）xx撰寫的淺談幼兒健康社會心理的培養(yǎng)在中國教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育論壇征文評選活動中獲一等獎。（十三）xx撰寫的幼兒教育中對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在中國教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育論壇征文評選活動中獲二等獎。（十四）xx撰寫的如何用多種途徑使圖書區(qū)更受孩子們歡迎中國教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育論壇征文評選活動中獲三等獎。（十四）xx撰寫的幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用被中國教育教學(xué)研究編輯委員會編輯出版的中國教育科研與實踐收錄。（十五）xx的論文農(nóng)村