精選[人教版]全能混合六年級上學期小學語文二單元真題模擬試卷卷(一).docx

精選人教版全能混合六年級上學期小學語文二單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語 lin jinq lin_mn lnzhn zhmin l_b miny rnhn dn_2. 選擇正確的解釋。望：向遠處看；探望；盼望、希望；名望。A重陽節(jié)那天，爺爺帶我登山望遠。_B今年風調(diào)雨順，豐收在望。_C那位抗日英雄是當?shù)氐赂咄氐睦先?。_D每個星期天，我都要去看望奶奶。_故：緣故、原因；原來的、舊的；事故；死亡。E故地重游，他感到格外親切。_F李爺爺今年8月病故，終年八十九歲。_G霧太大，為防止事故，高速公路暫時關(guān)閉。_H會議準時舉行，無故缺席者將通報批評。_3. 閱讀梅花魂完成練習。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（m m）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好?！?. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好?！?. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中國人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 寫出近義詞堅強_ 照耀_ 催促_5. 給下列詞語選擇正確的讀音。調(diào)（A.dio B.tio） 調(diào)_遣 調(diào)_節(jié)沒（A.mi B.m） 沉沒_ 沒_有6. 下列成語沒有書寫錯誤的一組是（ ）A .懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 狂風怒號B .可見一斑 風燭殘年 不約而同 呀呀學語C .龐然大物 返老還童 德高望重 碧空如洗D .譏譏喳喳 津津樂道 思潮起伏 百折不回7. 文體知識填空 本文的作者是_，_國文學史上最偉大的作家之一。被稱為“_”。代表作有：_、 _、_。8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來。_夜色中，一個黑影一晃就不見了。_9. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼10. 按要求寫句子。船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。（改成被字句）11. 把陳述句換成把字句同學們交還給我一項任務。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：最后的姿勢是寫的_在四川汶川大地震中的一個老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人民贊頌他：_。13. 讀課文愛之鏈句子品讀。“鄉(xiāng)間公路、已是黃昏、喬伊工廠倒閉、心里很是凄涼”這句話在文中起到了什么作用？14. 讀課文太陽與士兵，用上恰當?shù)男?