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三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級上冊第38頁的例3。教學(xué)目標(biāo):1、掌握估算的方法。2、進(jìn)一步掌握加法的計(jì)算法則,并能熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的思想,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握加法的計(jì)算法則。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,引入新知。 1、 同學(xué)們,今天學(xué)習(xí)新知識前咱們先回顧一下以前學(xué)的舊知識.請拿出練習(xí)本做一做這兩道題:出示課件第2張(先讓他們估一估,然后請學(xué)生板演其他同學(xué)在練習(xí)本上做一做) 36+47= 123+238= 這是我們以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你認(rèn)為筆算加法時(shí)要注意什么呢?指名回答。(相同數(shù)位對齊,從個(gè)位算起,哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)1,不要忘記加上進(jìn)上來的1.)2、不錯(cuò),以前的知識大家掌握得非常好,今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)位加法,(板書:進(jìn)位加法)不過,可要仔細(xì)觀察,看誰能發(fā)現(xiàn),今天所學(xué)的和以前所學(xué)有什么不同。二、知識遷移,探究新知1、出示課件第3張從這些圖片中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?指名回答。(某濕地有野生植物445種,野生動(dòng)物298種。)根據(jù)這些信息你能提出什么問題?讓學(xué)生思考后回答。同學(xué)們提的很好,但是我們今天學(xué)習(xí)的是進(jìn)位加法,所以現(xiàn)在我們共同來探討一下加法的問題。2、出示課件第4張某濕地有野生植物445種,野生動(dòng)物298種。該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種?誰能列出算是呢?請舉手。(445+298)現(xiàn)在我們先不筆算,先來估一估他們的和大約是多少?請學(xué)生思考,思考完后請舉手。現(xiàn)在誰能告訴老師你是怎樣估的。生:把445估成450,298估成300,450+300得750,所以445+298約等于750。師:你真棒!那老師再給你們出一道:404+295呢?(教師相機(jī)板書)指名回答。所以說,不管是用哪種方法估算,都是把兩個(gè)加數(shù)看成一個(gè)什么樣的數(shù)?生:與原數(shù)最接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)。師:對!我們在估算時(shí),必須要估成與原數(shù)最接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)。剛才我們估算了445+298的和大約是多少?那你們想不想知道445+298的精確答案嗎?那就請同學(xué)們拿出練習(xí)本用豎式計(jì)算,然后看一看估算方法是不是最接近準(zhǔn)確的計(jì)算結(jié)果。(出示課件第5張)你們算出來了嗎?(學(xué)生答)誰來告訴老師你是怎么計(jì)算的?指名回答,讓學(xué)生說出算理的同時(shí)進(jìn)行板書。生:先算個(gè)位,5加8得13,在個(gè)位上寫5,向十位進(jìn)1。(1表示1個(gè)十)再算十位,4加9得13,再加上個(gè)位進(jìn)上來的1,在十位上寫4,向百位進(jìn)1。(1表示1個(gè)百)最后算百位,4加2得6,再加上十位進(jìn)上來的1,在百位上寫7。師:你真棒,你說的又清晰,又準(zhǔn)確。現(xiàn)在我們一起來回顧一下。(教師放課件)那么再計(jì)算加法時(shí),個(gè)位滿十怎么辦?十位呢?那百位呢?誰能用一句話來概括一下?生:哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)1。他回答得對不對?(全班答)師:這就是我們今天學(xué)習(xí)的進(jìn)位加法,誰發(fā)現(xiàn)了和以前所學(xué)有什么不一樣?(三位數(shù)加三位數(shù),連續(xù)進(jìn)位。)對,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的:三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。(完善課題)我們怎么去判斷有沒有計(jì)算正確呢?要采用什么方法呢?(學(xué)生答:驗(yàn)算)拿出你們的練習(xí)本,馬上寫在練習(xí)本上。(教師巡視)同學(xué)們寫完了嗎?(寫完了)教師先拿一個(gè)加法的投影,同時(shí)板書(要記住寫答)再放課件。生:我用298+445,看得數(shù)是不是743.(根據(jù)交換加數(shù)的位置驗(yàn)算)還有沒有其他方法?(有)教師再進(jìn)行投影。生1:我用743445,看得數(shù)是不是298.(根據(jù)“一個(gè)加數(shù)=和另一個(gè)加數(shù)”驗(yàn)算)生2:我用743298,看得數(shù)是不是445. (根據(jù)“一個(gè)加數(shù)=和另一個(gè)加數(shù)”驗(yàn)算)師:同學(xué)們的方法這么多,在以后的驗(yàn)算中,你最喜歡哪一種,就用那一種進(jìn)行驗(yàn)算。出示課件第7張現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了筆算加法,那么老師想問一問大家,筆算加法時(shí)要注意哪些問題?(千萬不要忘記加進(jìn)上來的1,不抄錯(cuò)數(shù),計(jì)算認(rèn)真、 不算錯(cuò)題。)出示課件第8張 拓展練習(xí)現(xiàn)在請同學(xué)們拿出練習(xí)本,馬上把這道題解答出來。教師巡視,指名回答。出示課件第9張你們在這節(jié)課中學(xué)會了哪些知識?大家一起來說一說。出示
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