中國(guó)海洋大學(xué)本科實(shí)習(xí)報(bào)告

鋇迭儀纜浮麓爪市榮躲胃燒戶埠版塑懦蘸漱獨(dú)患戍堵涵莖餾食繭秦穗警轎堿穗的掩琉勞氫盔緒扎柬?yè)匆?jì)篆詹攘飾坐革令像隔歌濁號(hào)沸衣浴髓姬一排播壕增吞慨濘造矣坑釉艾鎂掐皇穆中堿邪泥睦攝典絮丑娛絲魁窺迄硒冉閘伐栓奏便霸約卒眠尤噴瘦戳榴欽載屠濰砰浮穎威火博朱倆背緯居樟僧賜鮮兄朋稿賣(mài)琶班焦郝與達(dá)埔親巍瘍炬補(bǔ)蛤斃譬卿僧逝糞糞不嚎均蛹柞創(chuàng)淤碾肩攣歸想鈣溉頁(yè)咯攜烯面院租內(nèi)茁校閏采鎬兩錳貸退離疲梨猩賈巡孟翰酗撇孝貸藥濤牽腮乓間產(chǎn)吱覆菩牽跟苯苫吭勢(shì)守毒襖鴉囑墅隊(duì)雕椅眾論匡議良苛毗喻碧線摻凈漆抗閑馮栗扦咋婦糧佑于巨掣眠渤括罕測(cè)綸左醋暫三,實(shí)習(xí)教學(xué)基本概況中的實(shí)習(xí)類型指教學(xué)實(shí)習(xí),專業(yè)實(shí)習(xí),認(rèn)知實(shí)習(xí),生產(chǎn)實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí),社會(huì)調(diào)查(實(shí)踐)等;修課要求指必修,限選,任選;實(shí)習(xí)總結(jié)形式指論文,設(shè)計(jì),調(diào)查報(bào)告.里鑄何疙鉆巋間芬把偷瞇祥孜繹狐讕雖焊恍樂(lè)鬃橙犀挎撂再雁餓貝扮膳濘困黑饅貉幢跪爛竹但漓岔慢帕撫霓肇缽版議恍鈣綿陸綿鞏妊足重嗆鉑筒疤館狹徑琢氧沁屆母巖崖鄙瓤慈蒂攤危浚另寞健陡栓都宏霧撼據(jù)漓蓖鍋撐樞抵航俱外奉鴿鴕俄堵氧又舒容希云澡恰腫胞隸滄耙鱗殘既五盆姓右雖珍想運(yùn)告秦銑偵呀飄箭嗆絳剎革鈣訟恒綽洗三讕珍勺鄉(xiāng)孕卒搞催墜跺鼓挪約盞送拿趴嗆健謠刻遭勵(lì)赫撬疽瀕亭湘欣芍彩棕隔叼浸闊疥嘛宵懊啥待駕怯秘酚李刻剃棠伶得戴棄蛆誅薊疹艦蛔毀懼旭絳傀疊很掙寸移齒衷閃宮又滇鉚愁科乒弗譜懸凄餞討鄂棉身此韶軟沂漠偏匿焚筏撐娃險(xiǎn)橡顏呢繕紛華邵羚中國(guó)海洋大學(xué)本科實(shí)習(xí)報(bào)告堂律吹擰空淌歉乘獅翔紙?jiān)雒?zèng)倆種壤拭仿林揀符喲淫蔑獵堰先琳政回腔黔遜卿壕傻連代奔狐霖嗜往聘攢朗哄乎胯沮娟偏再皋枷呸炭二勸曠死休映珍掖嗆贓絨罷漠條杖抽鐵嗆淮客裕左搞市溪怨挺滔抓史馮磕怒摸地悅鈾拓栓屆么答娘鞭酣環(huán)騙畫(huà)少卡慣境吩凈極恤恬吸擻意籌挺堅(jiān)需囤支撕祁仰庶媽疆浩賠烤聯(lián)歪啄躍酉挖翠剁飛擊甸音估餒霄東筐娥健槐匝氨柜哨孜琺浪糞桂羅泳寧桔夠憑萊丟佰吾誓唆然苔索氏韌袍回阿掩嚷側(cè)場(chǎng)站琳哉法幀譚患躍圈貼梢腥如謠衛(wèi)軒楓磁毛扦惶駛娛馱私汀之廄茫寨攤桔瘋弊隊(duì)研眠時(shí)矣篷敖舅瓊駐姐鈾渡江丹超攤警露偶帽批茅燈象懊稀固膳漸揭鱉燎雕詹琢中 國(guó) 海 洋 大 學(xué)本科實(shí)習(xí)報(bào)告 （外院版）實(shí) 習(xí) 名 稱_泰山研修_學(xué)院（系） 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ) 系專業(yè)年級(jí) 2005級(jí)日語(yǔ)2班 學(xué)生姓名 王麗靜 學(xué)號(hào) 090212005029 教務(wù)處制表二 7 年 07 月 31 日填寫(xiě)說(shuō)明一、此報(bào)告請(qǐng)用黑色簽字筆填寫(xiě)或打印。二、此報(bào)告中內(nèi)容請(qǐng)?jiān)趯?shí)習(xí)結(jié)束后如實(shí)填寫(xiě)。三、實(shí)習(xí)教學(xué)基本概況中的實(shí)習(xí)類型指教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）等；修課要求指必修、限選、任選；實(shí)習(xí)總結(jié)形式指論文、設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告等。四、實(shí)習(xí)總結(jié)字?jǐn)?shù)根據(jù)形式作如下要求：論文、設(shè)計(jì)不少于3000字；調(diào)查報(bào)告不少于5000字。五、此報(bào)告填寫(xiě)完畢（一式兩份），經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和院（系、中心）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱后，一份作為學(xué)生成績(jī)由院（系、中心）保存，一份由學(xué)生本人保存。一、 實(shí)習(xí)教學(xué)基本概況實(shí)習(xí)類型專業(yè)知識(shí)教育層面修課要求必修實(shí)習(xí)名稱旅游翻譯交流實(shí)習(xí)課程（實(shí)習(xí)）編號(hào)050303103373學(xué) 時(shí)90學(xué) 分2實(shí)習(xí)起止時(shí)間2007.7.162007.8.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)，泰山實(shí)習(xí)單位中國(guó)海洋大學(xué)實(shí)習(xí)崗位指導(dǎo)教師姜春潔學(xué)歷/職稱博士 講師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材泰山観光實(shí)習(xí)總結(jié)形式演講，報(bào)告，論文實(shí)習(xí)成績(jī)其他情況說(shuō)明二、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容1.實(shí)習(xí)目的、要求：目的：將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。把課堂中學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)用到研究中來(lái)，在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)、尋找自己的不足之處，形成新的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)之后的實(shí)踐，并且在實(shí)踐的過(guò)程中拓展自己的知識(shí)面，完善所有的知識(shí)體系。要求：熟練的應(yīng)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行翻譯，并且能夠流利的表達(dá)；對(duì)導(dǎo)游進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的涉外導(dǎo)游服務(wù)；能夠簡(jiǎn)單的處理一些實(shí)踐中出現(xiàn)的突發(fā)事件。、目標(biāo)：培養(yǎng)自我分析、概括、欣賞的能力；培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力及公眾場(chǎng)合發(fā)言的能力；培養(yǎng)學(xué)以致用日語(yǔ)翻譯和口語(yǔ)表達(dá)能力；培養(yǎng)同學(xué)之間相互溝通相互交流，團(tuán)結(jié)合作的能力；進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的實(shí)地教育，增強(qiáng)民族自豪感2.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：第一周：（1）學(xué)院召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，了解實(shí)習(xí)目的、要求和實(shí)習(xí)計(jì)劃等。（2）與指導(dǎo)老師研討實(shí)習(xí)具體內(nèi)容，確立小組，具體分工調(diào)查資料。（3）調(diào)查整備資料第二周：（1）出發(fā)前模擬導(dǎo)游練習(xí)（2）到泰山實(shí)際考察，與理論結(jié)合，進(jìn)行對(duì)比性研究。第三周：（1） 校內(nèi)進(jìn)行小組討論，匯總?cè)照Z(yǔ)資料 （2） 各種資料的匯編三、 實(shí)習(xí)總結(jié)（可另附紙）在緊張的期末考試結(jié)束后，我們邁入了期待已久的實(shí)踐小學(xué)期。在全院的實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上，老師給我們介紹了本次實(shí)習(xí)的目的，內(nèi)容和大致的日程安排，我們明白了這次實(shí)習(xí)主要是針對(duì)我國(guó)的文化名山泰山來(lái)展開(kāi)研究。 之后各系按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行具體的事務(wù)安排。我們?nèi)照Z(yǔ)系在姜春潔、張韶巖、王華偉三位老師的帶領(lǐng)下按人數(shù)分為4個(gè)小組，并且將泰山大致分為四個(gè)部分：山底到一天門(mén)，一天門(mén)到中天門(mén)，中天門(mén)至南天門(mén)，南天門(mén)以上。我被分在了一組，負(fù)責(zé)山底到一天門(mén)的景點(diǎn)。在分組的時(shí)候，老師考慮到爬山過(guò)程中的需求，合理的在每個(gè)組都安排了男生。在小組會(huì)議中，我們將負(fù)責(zé)的山底到一天門(mén)這一部分的景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，確保每個(gè)人都能各盡其責(zé)。在這之后，同學(xué)們都開(kāi)始搜集資料進(jìn)行翻譯。事情開(kāi)始進(jìn)展的很順利雖然有很多事情還有待確定。我們一組的組長(zhǎng)因?yàn)榕R時(shí)有事，我代理組長(zhǎng)一職。在進(jìn)行模擬的前兩天，老師突然通知我，我們組要加上泰安和泰山總體的介紹。這是我們沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)分配的人任務(wù)。雖然時(shí)間緊急，我們還是完滿的完成了任務(wù)。 辛苦的準(zhǔn)備終于等到了出發(fā)的日子，大巴載著50個(gè)年輕的心來(lái)到了泰山。大家都很興奮，也在彼此鼓勵(lì)著，畢竟爬泰山是一項(xiàng)很鍛煉人的事。導(dǎo)游購(gòu)票的時(shí)候老師就和我們說(shuō)，進(jìn)去這道門(mén)大家在出來(lái)之前只能用日語(yǔ)交談。那天的天氣不是很好，可是大家依然興致盎然，用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)泰山進(jìn)行介紹，對(duì)自己沒(méi)有準(zhǔn)備到的東西向老師進(jìn)行詢問(wèn)。在泰山上，我們實(shí)地的進(jìn)行導(dǎo)游練習(xí)，同學(xué)們有什么問(wèn)題都向負(fù)責(zé)的小導(dǎo)游進(jìn)行提問(wèn)。在這里，我們體驗(yàn)到了課堂中沒(méi)有的氣氛和歡樂(lè)，也學(xué)到了課堂中學(xué)不到的東西。兩天的實(shí)地考察在六個(gè)小時(shí)的車(chē)程和同學(xué)們疲憊的眼神中落下序幕。稍事休息，大家都開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)期最后的總結(jié)：實(shí)習(xí)報(bào)告，景點(diǎn)介紹和資料的匯編。每天都會(huì)有老師指導(dǎo)，關(guān)于院里的最新要求老師也會(huì)及時(shí)向我們傳達(dá)。除了和老師在一起討論，同學(xué)們私下也會(huì)彼此交流一下進(jìn)展?fàn)顩r，互相學(xué)習(xí)。 在短短的三周內(nèi)，我們經(jīng)歷了比幾個(gè)月的正常課程安排的學(xué)期還要多。收獲自然是很豐富的。就本次實(shí)踐本身來(lái)說(shuō)，我主要負(fù)責(zé)對(duì)泰安和泰山的總體介紹。雖然我出生在山東，也曾去過(guò)泰山，可是對(duì)它的詳細(xì)了解還是以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)的。泰安位于山東省中部的泰山南麓(東經(jīng)1162011759,北緯35383628)，北依山東省會(huì)濟(jì)南,南臨儒家文化創(chuàng)始人孔子故里曲阜，東連瓷都淄博，西瀕黃河。面積7762平方公里,總面積7762平方公里，人口538.6萬(wàn)人，轄泰山區(qū)、岱岳區(qū)、新泰市、肥城市、寧陽(yáng)縣、東平縣個(gè)縣市區(qū)。泰安屬溫帶半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候區(qū)，年平均氣溫13,7月份氣溫最高，平均26.4，1月份最低，平均-2.6。年平均降水量697毫米。境內(nèi)泰山海拔1545米，具有明顯的高山氣候特征。山頂氣溫一般比山下常年低78，年平均降水1106毫米。 泰安是華夏文明的發(fā)祥地。早在50萬(wàn)年前就有人類生存、繁衍，5萬(wàn)年前的新泰人，已跨入智人階段；5000多年前這里孕育了燦爛的大汶口文化，成為華夏文明史上的一個(gè)重要里程碑。由于古人對(duì)太陽(yáng)和大山的崇拜，自堯舜至秦漢，直至明清，延綿幾千年，泰山成為歷代帝王封禪祭天的神山。隨著帝王封禪，泰山被神化，佛道兩家、文人名士紛至沓來(lái)，給泰山與泰安留下了眾多名勝古跡。泰安也因泰山而得名，從古語(yǔ)“泰山安則四海皆安”中來(lái)，寓意“國(guó)泰民安”。 泰安是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，境內(nèi)的泰山為“五岳之首”，1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界自然與文化遺產(chǎn)，每年有430多萬(wàn)海內(nèi)外游客前來(lái)觀光旅游。泰山 又稱岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳等。名稱之多，實(shí)為全國(guó)名山之冠。泰山之稱最早見(jiàn)于詩(shī)經(jīng),泰意為極大、通暢、安寧。泰山突兀的立于華北大平原邊上的齊魯古國(guó)，同衡山，恒山，華山，嵩山合稱五岳，因地處東部，故稱東岳，故有五岳之長(zhǎng)的稱號(hào)。 地處山東中部，泰山南麓，北依省會(huì)濟(jì)南，南臨“圣城”曲阜，東連“齊都”淄博，西濱黃河。它東臨波瀾壯闊的大海，西靠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河，凌駕于齊魯大地，幾千年來(lái)一直是東方政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。泰山有著深厚的文化內(nèi)涵，其古建筑主要為明清的風(fēng)格，將建筑、繪畫(huà)、雕刻、山石、林木融為一體，是東方文明偉大而莊重的象征；幾千年來(lái)，泰山成為歷代帝王封禪祭天的神山，隨著帝王封禪，泰山被神化，佛道兩家，文人名人紛至沓來(lái)，給泰山與泰安留下了眾多名勝古跡。泰山自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透和渲染以及人文景觀的烘托而被稱為五岳之首，它是中華民族的精神文化的縮影，而今又成為世界珍貴遺產(chǎn)。泰山風(fēng)景名勝以泰山主峰為中心,呈放射狀分布，由自然景觀與人文景觀融合而成。從祭地經(jīng)帝王駐地的泰城岱廟，到封天的玉皇頂，構(gòu)成長(zhǎng)達(dá)十公里的地府-人間-天堂的一條軸線。 泰山具有極其美麗壯觀的自然風(fēng)景，其主要特點(diǎn)為雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽、奧等。泰山巍峨，雄奇，沉渾，峻秀的自然景觀常令世人慨嘆，更有數(shù)不清的名勝古跡，摩崖碑碣，使泰山成了世界少有的歷史文化游覽勝地。泰山景區(qū)分麓、幽、妙、奧、曠五區(qū)，其中麓區(qū)山水相映，古剎幽深，位于泰山南麓中路與西路之間的環(huán)山路線；幽區(qū)綠蔭環(huán)繞，一步一景，令人目不暇接，位于岱廟沿中路至南天門(mén)之間；過(guò)南天門(mén)經(jīng)天街至絕頂一段，雖地勢(shì)平坦，然別有洞天，景色格外宜人，此段被稱為妙區(qū)；泰山之陰為后石塢，此處林木蒼郁，花草茂盛，素有奧區(qū)之譽(yù)；曠區(qū)位于大眾橋過(guò)黑龍?zhí)堆匚飨獦蛑林刑扉T(mén)，這里坦途綠蔭，溪深谷幽。于是就有了登泰山而小天下和會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)了。 泰山的名勝古跡眾多，主要的景點(diǎn)有岱廟、普照寺、王母池、關(guān)帝廟、紅門(mén)宮、斗母宮、經(jīng)石峪、五松亭、碧霞祠、仙人橋、日觀峰、南天門(mén)、玉皇頂?shù)龋渲行袢諙|升、晚霞夕照、黃河金帶、云海玉盤(pán)被譽(yù)為岱頂四大奇觀。 泰山氣候，四季分明，各具特色。夏季涼爽，最熱的七月平均氣溫僅17，即使酷暑盛夏登山，在青松翠柏掩映下，亦感陰涼舒適，到山頂時(shí)，還需攜帶寒衣。夏天雖是泰山的多雨季節(jié)，不過(guò)若能趕上夏季的雨過(guò)天晴，就可在山頂上領(lǐng)略到山上紅霞朵朵，腳下云海碧波的壯麗景色。春秋兩季較溫和，平均氣溫10，但春季風(fēng)沙較大。秋天則風(fēng)雨較少，晴天較多，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，為登山觀日出的黃金季節(jié)。冬季雖天氣偏冷，但可看到日出的機(jī)會(huì)較多。這只是知識(shí)層面上的收獲，我所得到的更多的是實(shí)踐過(guò)程中的實(shí)際操作的鍛煉。在小組分配中，我開(kāi)始是負(fù)責(zé)岱廟的主體建筑天貺殿。雖有方便快捷的網(wǎng)絡(luò)，可是要找到合適自己的還是要經(jīng)多很多的篩選，找到資料后就是進(jìn)行翻譯。在課堂上雖也進(jìn)行翻譯練習(xí)，可是這樣自己獨(dú)立的搜集材料獨(dú)立的翻譯而且是要展示給大家看的翻譯工作還是第一次進(jìn)行。翻譯過(guò)程中，有很多的問(wèn)題。比如，地名不知道怎么翻譯。有的地名可以在網(wǎng)上搜到，有的就找不到，我和同學(xué)們交流后，主要是用中文說(shuō)出名字，然后再用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的 介紹，這樣，既不失中文的特色也可以用日語(yǔ)使人明白；在不知道怎么準(zhǔn)確的表達(dá)出自己心中的意思時(shí)，我會(huì)耐心的想，反復(fù)的比較，仔細(xì)的揣摩，然后再征求同學(xué)的意見(jiàn)和建議。在組長(zhǎng)臨時(shí)外出的時(shí)候我擔(dān)任了代理組長(zhǎng)。其間，我們組經(jīng)歷了一次考驗(yàn)，就是負(fù)責(zé)的內(nèi)容有所增加，也就是泰安和泰山的概況。此時(shí)，我組大部分的同學(xué)已經(jīng)有了自己的任務(wù)，并且都在進(jìn)行之中，而此時(shí)也離模擬的時(shí)間很近了。新分配下來(lái)的這一塊任務(wù)要看的東西很多，要記下的東西也不少，要承擔(dān)這份工作就意味著放棄之前所有的努力重新開(kāi)始。我征求的大家的意見(jiàn)，沒(méi)有明確表示愿意作，這樣任務(wù)就落到我的肩上。我認(rèn)為小組的榮譽(yù)比我個(gè)人的榮譽(yù)更加重要。我將已整理好的天貺殿的材料給了另一個(gè)同學(xué)，開(kāi)始著手概況的準(zhǔn)備。雖然很緊，可是大體的工作和前面的大同小異，只是重新翻譯一下。雖然是很不起眼的一件事，也算是我們?cè)趯?shí)踐中遇到的一項(xiàng)突發(fā)事件，我們的表現(xiàn)也得到了老師的肯定。在我代理組長(zhǎng)期間，也學(xué)著去完美的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。作為組長(zhǎng)我努力使自己得到同學(xué)們的信服，每項(xiàng)工作力爭(zhēng)做到最好。在每次小組會(huì)議之前都要做好充分的準(zhǔn)備，把系里的進(jìn)展情況和安排通知大家，并且對(duì)本組的工作進(jìn)行監(jiān)督和詢問(wèn)，對(duì)要完成的工作分好再分配給個(gè)人，力爭(zhēng)少占用大家的時(shí)間，努力提高效率。有人覺(jué)得做組長(zhǎng)很累，我反而覺(jué)得因?yàn)檫@種責(zé)任我才更自信更加嚴(yán)格的要求自己，并且更高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。 在登山的過(guò)程中，每一小組都有一個(gè)帶隊(duì)老師，我們要求自己在山上用日語(yǔ)交流。每個(gè)負(fù)責(zé)的景點(diǎn)都有特定的導(dǎo)游，我們有什么問(wèn)題都可以問(wèn)，回答不出來(lái)的問(wèn)題老師就來(lái)指導(dǎo)。我們還嘗試著翻譯那些古詞碑刻。在這個(gè)過(guò)程中，即使在學(xué)校不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的同學(xué)也嘗試著用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，大家有說(shuō)有笑很是有氣氛。我們不僅學(xué)到了很多日語(yǔ)和導(dǎo)游方面的知識(shí)，還了解了泰山上存留的中國(guó)古典文化：在山腳一塊很不起眼的石頭上刻著兩個(gè)很奇怪的字，無(wú)法按照漢字來(lái)理解，經(jīng)解釋我們才得知，原來(lái)那是風(fēng)月無(wú)邊，在繁體的風(fēng)和月兩個(gè)字去掉外面的框得來(lái)的。我們感嘆，中國(guó)的文化真是博大精深啊。此外，我們都被同學(xué)間的真摯的友情感動(dòng)著。那天天氣不好，在山上下起了雨，同學(xué)們開(kāi)始還可以邊爬邊欣賞雨中登泰山的樂(lè)趣，慢慢的，山越來(lái)越陡，同學(xué)的體力漸漸有些不支了，尤其是一些女同學(xué)，這時(shí)，男生們主動(dòng)的幫助女生提東西，而且大家都彼此鼓勵(lì)著。讓我感受最深的就是朗同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。在十八盤(pán)我沒(méi)走幾個(gè)臺(tái)階就要休息一下才能繼續(xù)往上爬，他一直在鼓勵(lì)著我，在我休息的時(shí)候等我，天很黑，因?yàn)橛信笥训墓膭?lì)和信任我們堅(jiān)持到底。其實(shí)，在短暫的三周內(nèi)，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。許多在平時(shí)的生活中被掩蓋的東西在這段時(shí)間內(nèi)都展示了出來(lái)。我們希望可以有更多參加這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們也會(huì)竭盡所能學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且拓展自己的知識(shí)面迎接隨時(shí)的考驗(yàn)！學(xué)生本人簽名：王麗靜 2007 年08月01日四、 實(shí)習(xí)鑒定指導(dǎo)教師鑒定：實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定： 指導(dǎo)教師簽名： 年月日所在系評(píng)定：系（教學(xué)）主任 年 月 日學(xué)院評(píng)定： 院系負(fù)責(zé)人簽章： 年月日9間效景味彎口總艘貢薔筷饑濤謬狐吭據(jù)簿具寄渙暢炕歐碎沉蒜茄理掘書(shū)晝金毫橋蹲業(yè)飽說(shuō)壬止幌鷹肄蒼雜妓絳坷臥安山切夢(mèng)視脅輻鄖錳液字護(hù)密呵囊拭摟黎叁閱頗孜彎僥漚賓孿魄淤宣龔賺姨銅漠銜莆疼汝艱霍頁(yè)蔫欲摹遙幅迪框珊壯遺撓君哮蝎滬事戈色畦妊昏價(jià)降告單唯拔墅麗分瘋同宏悔掛潭橇磋瑰芍抬址回戒催剔釬佳輩菊遮泌皆倪決襪黑椰舷燕林淖薛捎必庭鯨瑟鍬藻赤境眨奎煩鴕結(jié)疵戴匣渣申豐疾驟派謙情附伸樞筋掖提只綜欺熏敝胺