語文人教版四年級(jí)下冊(cè)萬年牢

萬年牢（教案）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí) 8個(gè)生字，掌握多音字“把、悶、削”。2.正確、流利、熟練地朗讀課文，了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。3.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。二、過程與方法 學(xué)習(xí)敘事清楚、有條理的表達(dá)方法。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)會(huì)老實(shí)做人，實(shí)在做人，這樣才能得到別人的尊重，才會(huì)成功?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。【教學(xué)難點(diǎn)】理解三個(gè)“萬年牢”的不同含義和它們的內(nèi)在聯(lián)系?！窘虒W(xué)方法】朗讀法、講解法?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、相關(guān)資料。【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】一、觀看視頻，導(dǎo)入新課 播放歌曲冰糖葫蘆?！氨呛J甜又甜，紅紅山楂圓又圓”，聽著這動(dòng)聽的歌曲，你是不是已經(jīng)對(duì)冰糖葫蘆垂涎三尺了呢？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特別棒，在天津很有名氣。不僅他的冰糖葫蘆是“萬年牢”，連他的為人也被稱為“萬年牢”。這是為什么呢？一起來看看吧?。ò鍟n題：6.萬年牢）學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知（一）走進(jìn)作者，補(bǔ)充資料。1.作者簡(jiǎn)介：新鳳霞，原名楊淑敏，天津人。中國評(píng)劇演員、作家。六歲學(xué)京劇，1949年后歷任北京首都實(shí)驗(yàn)評(píng)劇團(tuán)團(tuán)長，解放軍總政治部文工團(tuán)解放評(píng)劇團(tuán)副團(tuán)長。主要作品有新鳳霞的回憶以苦為樂人緣等。2.資料寶袋：冰糖葫蘆的來歷：冰糖葫蘆是發(fā)端于京津地區(qū)的一種傳統(tǒng)小吃。有民間傳說提到糖葫蘆起源于宋朝。南宋光宗皇帝為他的寵妃治病而張榜向民間征集藥方，一位江湖郎中揭榜進(jìn)宮，開出了冰糖水煮山里紅的方子，后來藥方流傳到民間，就形成了現(xiàn)在的糖葫蘆。（二）自讀課文，出示要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。4.思考：課文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？（三）交流匯報(bào)：1.這篇課文圍繞父親做糖葫蘆這件事，先講父親做糖葫蘆質(zhì)量好；再講父親受雇后因不滿老板弄虛作假的行為而辭掉工作。2.學(xué)習(xí)生字：（1）出示生字：巷、津、損、晾、簽、耽、甩、賺。學(xué)生自由讀生字。（2）開火車讀生字，集體糾正。（3）識(shí)字比賽。4.學(xué)習(xí)多音字：把：b（刀把兒）b（把握）；悶：mn（悶熱）mn（苦悶）；削：xio（削皮）xu（削弱）。 5.出示本課重要的詞語：走街串巷、天津、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢 （1）各種形式讀詞語。（2）詞語理解。生結(jié)合工具書或原文內(nèi)容對(duì)詞語進(jìn)行理解。（3）師歸納總結(jié)本課重點(diǎn)詞語：走街串巷：走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各個(gè)角落?；鸷颍罕疚闹缸鎏呛J時(shí)煮糖水時(shí)的時(shí)間或時(shí)機(jī)。 6.將生字帶到課文中朗讀課文。三、精讀領(lǐng)悟（一）了解結(jié)構(gòu)。 全文共分幾部分？第一部分 (第1段)：總寫父親做的糖葫蘆在天津非常有名。 第二部分（第2-4段）：寫父親做的糖葫蘆質(zhì)量好、工藝高。第三部分（第5、6段）：寫父親看不慣大字號(hào)老板的生意經(jīng)，辭職自己干。第四部分（第7段）：寫父親教導(dǎo)“我”做個(gè)可靠、實(shí)在的人。（二）學(xué)習(xí)理解“萬年牢”。1.課文三處寫了萬年牢，分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。2.交流匯報(bào)：句子一：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。（1）課件出示句子，指名讀。（2）從這句話中概括出父親做的糖葫蘆為什么叫萬年牢？（因?yàn)楦赣H做的糖葫蘆糖蘸得均勻，還不怕冷、熱、潮。）（3）再次默讀2-4段，想想這種糖葫蘆，父親是怎樣做出來的？（父親十分講究選料；父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍。）師小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。句子二：公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。（1）課件出示句子，指名讀。（2）什么是正道？（憑著良心做買賣。）（3）如何理解這里的“萬年牢”？（這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會(huì)越來越興旺。）句子三：父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（1）課件出示句子，指名讀。（2）這里的“萬年牢”指父親想讓我做個(gè)怎樣的人？（做個(gè)可靠、實(shí)在的人。）（3）拓展：生活中，你有沒有讀到或見到過“做事認(rèn)真，講誠信”的故事呢？（課件出示“曾子殺豬”的故事。）3.思考：課文這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？（懂得產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。）（三）總結(jié)點(diǎn)睛，感悟情感1.齊讀課文。2.你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？（做事認(rèn)真、實(shí)在，是個(gè)正直的人。）3.你想對(duì)文中的父親說點(diǎn)什么呢？師小結(jié)：作為一名走街串巷賣糖葫蘆的小商人，他身上閃耀著人性的光輝：認(rèn)真、實(shí)在，面對(duì)面對(duì)誘惑堅(jiān)持做人的原則。這也告訴我們，只有老實(shí)做事，實(shí)在做人，才能得到別人的認(rèn)可，才會(huì)取得成功！4.關(guān)于誠信的名句：言忠信，行篤敬。論語 志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。墨子四、課堂總結(jié) 同學(xué)們，學(xué)完了本課，你都有哪些收獲呢？ （1）通過作者對(duì)自己父親的贊揚(yáng)，也讓我們學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真做事、堂堂正正做人的人生道理。 （2）學(xué)習(xí)了作者敘事清楚，條理分明的寫作方法，并了解了“萬年牢”這一貫穿全文的主線寫作的技巧。五、課堂練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞。耽誤（耽擱） 邀請(qǐng)（約請(qǐng)）教導(dǎo)（教誨） 熟練（嫻熟）2.選詞填空。 耽誤 耽擱 （1）我因病（耽誤）了功課，決心利用假期迎頭趕上。 （2）吹玻璃制品時(shí)要一氣呵成，稍一（耽擱）作品就失敗了。 六、作業(yè)布置1.熟讀課文，結(jié)合課文自己說說“萬年牢”的含義。2.搜集生活中為人、做事真誠的案例講給同學(xué)聽。【板書設(shè)計(jì)】 萬年牢 做糖葫蘆 認(rèn)真 做生意 實(shí)在 做 人 可靠【教學(xué)反思】 萬年牢是人教新課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，課文記敘了作者父親做糖葫蘆這件事。字里行間流露出作者對(duì)父親認(rèn)真、實(shí)在、正直品格的贊揚(yáng)。 這篇課文最巧妙之處在于作者將“萬年牢”這條線索安排