浙教版2019-2020學年八年級下學期語文期末考試試卷.docVIP

浙教版2019-2020學年八年級下學期語文期末考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共7題；共13分)1. （2分）依次填入下面文字橫線處最恰當?shù)囊唤M是（ ）一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦。_；我能告訴你真摯的友誼，_；我能告訴你怎樣分辨是非，_；我能告訴你如何生活得更有意義，_。”但不能替你物色朋友但不能給你永恒的生命但不能替你贏得聲譽但不能替你做出選擇A . B . C . D . 2. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）一次去青海湖，湖面如無邊無際的大海一樣。_，_；_，_，_。青藏高原上的納木錯湖，海拔高達4500米，堪稱舉在天上的湖。_，好像大地佩戴的一塊翡翠墜子。青藏高原上的湖泊美在何處？我覺得：美在清澈，美在水色。像晴朗的夜空 走近岸邊 遠望湖水湛藍湛藍湖水是綠色的 湖水如蒸餾水一樣清澈 卵石歷歷可數(shù)A . B . C . D . 3. （2分）下列詞語中劃線字詞的讀音全都正確的一項是（ ）A . 花苞(bo) 嬌媚(mi) 鈴鐺(dng) 蒞臨(wi)B . 掩飾(sh) 端莊(dun) 粗獷(kung) 睫毛(ji)C . 誘惑(yu) 靜謐(m) 干澀(s) 吝嗇(ln s)D . 高邈(mio) 屋檐(yn) 曙光(sh) 啜泣(tu)4. （2分）下列分析不當?shù)囊豁検牵?） A . 文章把美德比作“寶石”，它們的共同特征是“在樸素背景的襯托下反而更華麗”。這就把美德與樸素聯(lián)系起來，區(qū)分了內(nèi)在與外在的兩種不同的美，突出了內(nèi)在美的意義。B . 人的美貌如果說是與生俱來的，“才能”卻是通過后天的學習和訓練而形成的，不是“造物”給予不給予的問題。C . 有些老人“作風優(yōu)雅而美”，因而“顯得很可愛”，而有的年輕人“具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美”。這個對比表明，“優(yōu)雅”的“作風”，“優(yōu)美的修養(yǎng)”勝過“美貌”；“不配”一詞表現(xiàn)了作者對某些虛有其表者的蔑視。D . 文章多敘實例，注意使用比喻的修辭手法，并引用一些諺語來解說事理，增強了語言的科學性。5. （1分）根據(jù)語境，將下列句子排列成一段語義連貫的話，最恰當?shù)捻樞蚴莀原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。禾稻的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。故鄉(xiāng)的土壤是香的。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。6. （2分）下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A . 有關部門最近發(fā)出通知，要求各地在國慶期間嚴防安全不出現(xiàn)問題。B . 近段時間，我們班的同學認真學習并討論了中學生日常行為規(guī)范。C . 能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學成功的重要標志。D . 為了緩解地震災區(qū)受傷人員血液供應不足，社會各界人士踴躍獻血。7. （2分）對下列句子所運用的修辭手法判斷有誤的一項是（ ） A . 風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧?。ê舾妗⒎磸停〣 . 電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅固的黑暗，劈開，劈開，劈開！（呼告、比喻、反復）C . 那浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂，是詩?。ê舾?、排比）D . 鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ê舾妗⑴疟?、反復）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共5題；共122分)8. （25分）（2014永州）閱讀下面的文章，完成下列各題遠行周太舸周末，兒子放假回家。“爸，我不想讀書了?！薄盀樯叮俊薄拔疫@成績，就中等，始終上不去?！备赣H一個響雷：“我一輩子在土里都沒有挖出金疙瘩，你還想挖？現(xiàn)如今，種莊稼也要有文化呢?！庇值街苣瑑鹤臃偶倩丶??！鞍?，我真的不想讀書了。我這成績，恐怕連高中都考不上。即使考上了高中，也難進大學的門。”“你”父親老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑，煙頭的紅光時隱時現(xiàn)。第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽?！眱鹤尤嘀殊斓乃郏蒙{悶。以前，父親一大早便催兒子起床讀書，莫非父親默許我不上學了？兒子一骨碌起床，心想，趕場賣豬崽也比上學好。父親：“本場近，豬崽便宜；趕遠場，豬崽貴。我挑四只，你背一只?！眱鹤樱骸安或T摩托？或者搭車？”父親：“摩托壞了。走路省錢?！币恢回i崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背篼里似乎在往大里長，越來越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉般淌了出來。與父親的距離拉越遠，兒子盼父親倒回來幫著背，以前背柴火，兒子背不動時，父親總要接一程。可這回，父親歇下?lián)樱瑓s沒有倒回來的意思。兒子恨恨地趕上了父親，只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了。”父親黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽搐了一下：“背回去？前功盡棄了！”兒子搖搖頭，又點點頭。父親：“你能背到大石頭那里嗎？”兒子一看，山腳確實有一塊大石頭，很近，于是說：“能?！庇謫⒊?，父親在前，兒子在后，來到大石頭跟前。歇息不久，父親催兒子動身。兒子：“爸，再歇一會兒吧，我實在走不動了?！备赣H：“趕緊走，晚了就賣不上好價錢。能背到前面那棵大樹那里嗎？”兒子抬眼一看，前面確實有一棵大樹，很近，于是說：“能?！眮淼酱髽湎旅嫘?。父親：“能背到半山腰嗎？”兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說：“能?！卑肷窖ⅰ８赣H：“能背到那處瓦房嗎？”兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經(jīng)亮起了燈光，隱隱約約能聽到人聲，于是說：“能?！备赣H：“能背上山頂嗎”兒子抬眼一看，山頂很近，于是說：“能?！蓖巾斪撸?，準確地說，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：“爸，我實在邁不動步了?！备赣H：“咬咬牙，力氣又有了?！迸郎仙巾敚瑑鹤右黄ü绍浽诘厣?。山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。父親喘了一會兒，說：“這么遠的路都走過來了，好樣的！路就是這樣一步一個目標地走過來的?！必i崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。兒子：“回家走路就輕松了?！备赣H：“不，回家搭車?！眱鹤蛹{悶：“不省錢了？”車上，兒子太疲倦了，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，已經(jīng)到家。兒子：“爸，我要繼續(xù)讀書。”父親：“好，上學，我用摩托送你。”兒子：“摩托不是壞了嗎？”父親：“沒壞?！保ㄟx自微型小說選刊2012年24期）（1）故事開頭父親處于一個怎樣的情景中（請用原文語句回答）這一情景有什么作用？（2）父親帶著兒子去哪里賣豬崽？他們是怎樣去的？途中歇息了幾次，為什么要去這里賣豬崽？（3）故事中的父親是個什么樣的人？請從文中找出具體的事例瞬明他是這樣的一個人。（4）你認為故事的結(jié)尾是一個適當?shù)慕Y(jié)尾嗎？請聯(lián)系故事的主題用自己的話簡要解說。（5）故事開頭聽說兒子不去讀書，父親老樹皮樣的手僵在空中，耳邊投有響雷。試設想：父親的手如果不是“柔”回來，兒子的耳邊如果響起響雷，情節(jié)又可能會怎樣發(fā)展？概要述說你認為可能的情節(jié)發(fā)展，并用你自己的經(jīng)驗來解釋你的答案。9. （22分）閱讀下面這篇文章，完成后面小題。 父親的油菜花曾劍記得剛上高一那年，春節(jié)剛過，年輕人都外出打工，鄉(xiāng)村靜下來。我整日不出屋，坐在床頭，等待父親的腳步聲。我常常是從清晨等到深夜，在風吹松枝的瑟瑟聲里，慢慢睡去。父親每天都出門，與其說是給我借學費，不如說是逃避。他心里清楚，正月里，山里人講禁忌，不愿拿錢借人。他目光躲閃，一直不敢面對我。偶爾我們目光相撞，我捕捉到的，是他滿眼的愧疚。我眼前浮現(xiàn)出開學時，教室里的情景，交了學費、領到書的同學，滿臉喜悅;而我，獨在教室一角，鴕鳥一樣將頭埋在臂彎里。從小學到初中，開學時的狀況大都如此，我挺過來了。但現(xiàn)在，我突然對教室充滿著惶惑與恐懼。正月十五的鞭炮響徹山村，炸得我心里一陣慌亂。明天，正月十六，學校將正式上課。拖至正月十六還不去報到的，往往就自動輟學了。我也決定輟學，到武漢去打工。我這么想，心里就坦然了。夜的黑從頭頂壓下來，我倒頭便睡。記不清什么時候，父親喊我起來，說：“走，跟我到有康的小賣店去?！庇锌凳俏壹肄D(zhuǎn)彎抹角的親戚，論輩分我叫他表舅。他在村口的三岔路開了一家小賣店。有康在柜臺里的床上半臥。父親在柜臺外那張椅子上坐了，我就站在父親身邊。靜坐一會兒，父親直了直腰，他想說借錢的事。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉，到底沒說出來。父親只說我，說我的學習成績好，不讀書可惜。父親一邊說著，一邊拿眼瞅有康。有康那張臉，并沒有因我的成績好而變得和藹。父親就說來杭雞，說他打算辦個養(yǎng)雞場，先是買來杭雞蛋，多少天孵出小雞，多少天小雞長成大雞，多少天大雞下蛋掙錢，同時孵出更多的小雞。我了解父親，他怕有康擔心他還不起錢，便在借錢之前，用來杭雞做鋪墊。我到現(xiàn)在也不知來杭雞是個什么樣子，甚至不知道“來杭雞”三個字，是不是這么寫。偶爾有人進來買東西，父親停下來，等那人走了，他再接著他關于來杭雞的描述。有康下了床，站起來，不斷地打著呵欠，還斜眼掃著父親，這是在下逐客令。父親站起來，走到有康身邊，隔著柜臺，微低頭，彎腰，膝蓋好像也有些彎曲。他仰頭看著有康，清了清嗓子，顯然是在努力地說服自己，讓自己有勇氣張口借錢。但有康搶先封住了父親的嘴。有康說：“現(xiàn)在生意不好做，民國時通往麻城的商道，早就不從這里過，你是知道的。四周的幾個垸子，倒是上這里買貨，都是賒賬，我都快撐不下去了?！蔽铱匆姼赣H像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。我們走出小賣店，頭頂那輪月，已偏向西天。“十五的月亮十六圓。”父親說。我明白父親為什么說這句話，他是在暗示我，明天一切都會好起來，但是，我已經(jīng)不相信明天了。父親借錢時那個可憐的樣子，深深地刺痛了我，我要走了，打工去。夜在黎明中醒來。我像別的打工仔一樣，一個蛇皮袋，塞著我的鋪蓋，向鎮(zhèn)上走。在那里，我將坐上去武漢的汽車。父親送我，他在前面走。出了村口，他沒走大路，選擇了一條田間小道。父親怕碰見熟人。太陽露出瑰麗的光，天似乎是豁然亮了。父親突然停下來，指著滿田的油菜說：“你看，咱家油菜花開了?！蔽覓吡艘谎郏矍耙黄叹G。父親說：“你仔細看?！蔽翼樦氖种?，果然看見一株金黃色的油菜花，就在離我們幾步遠的地方。父親說：“要不，你還是上學去吧，這油萊花都開了，太陽一曬，三兩天就全開了。過些日子，天暖和了，就會結(jié)籽，籽飽滿了，熟了，就是錢，夠你交學費的?！备赣H是在同我商量，更像是在乞求。他一直低著頭，不正視我，只看著那朵金黃色的油菜花我搖頭。但在那一刻，我看見滿山的矮松、碧綠的油菜、還有萬綠叢中這朵金黃色的油菜花。村子像一幅以綠為主色調(diào)的油畫，美得令我心動。我感到天地陡地一亮。陽光灑在油菜花上，這么多天，心里的陰霾，被那一片金黃驅(qū)得無影無蹤。晨露沾在油菜花上，晶瑩剔透。有一滴露珠，被松雀的鳴叫震落，似乎滑進了心田。我感到它的清涼。我的眼前，幻現(xiàn)出漫山遍野的油菜花，心里陡起一股希望，像金黃色的火苗在燃燒。我的腿軟了下來，似乎已無力邁向小鎮(zhèn)。我放下蛇皮袋，坐在田埂上，低頭，拔著田埂上的野草。眼淚悄然流出來，滴落在我的手背上，滴落在野草上，滴落在拔去野草的新鮮泥土上。父親提起蛇皮袋，將我拽起來。我們轉(zhuǎn)身，沿著相反的方向，朝著學校走。高中三年苦讀，成就了我的軍校夢。如今，我成為一名軍旅作家，而父親，依然在山里。他老了，七十多歲了。我們不讓他種田，父親說，水田是弄不動了，旱田還是要種的。父親只種油菜。（選自大別山飛鷹的博客）（1）用自己的語言簡要概括文章的主要內(nèi)容。 （2）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。 我常常是從清晨等到深夜，在風吹松枝的瑟瑟聲里，慢慢睡去。（賞析劃線詞語的表達效果）父親站起來，走到有康身邊，隔著柜臺，微低頭，彎腰，膝蓋好像也有些彎曲。（從人物描寫的角度進行賞析）（3）文中寫道：“我放下蛇皮袋，坐在田埂上，低頭，拔著田埂上的野草?！苯Y(jié)合語境，寫出“我”此時的心理活動。 （4）對“父親向有康借錢”描寫詳盡，下列對其分析不正確的一項是（ ） A . 充分表現(xiàn)了父親痛苦絕望的心情。B . 用具體的情節(jié)，體現(xiàn)父親為“我”籌學費的艱難C . 為下文寫“父親的油菜花”給“我”帶來希望做鋪墊。D . 更能突出有康不顧親戚情分，自私冷漠的形象。（5）文章的最后一段能否刪掉？為什么？ 10. （25分）閱讀選文，回答后面問題。讓生命之花常開不敗一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹?？鞓返娜松?，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它開放時的明艷。然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是一百多年后，大漢的史書上書寫下了他堅貞不屈的民族氣節(jié)。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮當聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果她拒絕賄賂畫師終致出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折、縮小痛苦的心理的最好詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。人們常說：“風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道?！奔热蝗绱耍覀冞€有什么理由放大人生的痛苦呢？生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有給它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量，為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！（1）選文的中心論點是什么？（2）文章標題有什么好處？（3）文章開頭有什么特點？作用是什么？（4）選文第段運用了什么論證方法，有什么作用？（5）中國歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點 ，請用簡練的話概括在下面。11. （30分）閱讀下文，回答相關問題。我 能 行一個人的成功，一定要有“我能行”的成功意識和自信心?？茖W家對創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明，創(chuàng)造型人才的一個重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權威，他們有一種強烈的自信心。美國的心理學家曾進行過一項歷時幾十年的研究，他們對具有較高智力的學生進行長期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力、成績相似的學生，幾十年后的成就相差很大，究其原因，不是因為智力的差異，而是人格特征方面的不同?！拔夷苄小保⒉皇且环N狂妄。心理學研究表明，絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學家測試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約占95%的人是中等智力。因此，大多數(shù)人的確有理由說“我能行”。“我能行”，還因為每個人都擁有極大的潛力。腦科學研究表明，一般人的大腦，只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來個果實，但是日本筑波博覽會上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個果實。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來個果實，但是，從潛在的能力上，我們每個人是能結(jié)出13000個甚至更多的“西紅柿”的。因此，每個人都可以自豪地說“我能行”。但是，。讓他們學習一種新知識，負責某一方面的工作，他們總是說：“我不行，我不行?！痹谶@種心態(tài)下，就不可能主動地學習，就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷，這種失敗意識阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此“我不行”是一種有害的意識。我們歷來稱頌謙謙君子，認為說“我能行”的人是狂妄之徒，這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的，這種偏見扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此，我們應該創(chuàng)造一個良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會氛圍。只有堅信“我能行”才能走向成功。（1）本文的中心論點是：。（2）第段中畫線的句子用了論證方法，證明了。（3）第段用作論據(jù)，這樣論證的作用是：。（4）第段中畫線的句子運用了的修辭手法，這句話的意思是什么？（5）根據(jù)上下文意，把第段橫線處空缺的一句話補出來：。（6）第段畫線的“我不行，我不行”一句表現(xiàn)了他們什么樣的心態(tài)？這種心態(tài)對他們有什么害處？12. （20分）（2017龍東）閱讀下文，回答問題培養(yǎng)自己的“靜能量”云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率，快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。靜的好處很多。大學里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么呆得住？老書記笑答，山上鳥語花香、清風陣陣，也是一種很好的生活。應該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。培養(yǎng)“靜能量”，要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫，讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了！培養(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（選自人民日報本文有刪改）（1）本文的中心論點是什么？（2）第段運用了哪些論證方法？有何作用？（3）請為第段補充一個事實論據(jù)。（4）請結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實際，談談如何培養(yǎng)自己的“靜能量”。三、 綜合性學習 (共4題；共21分)13. （10分）閱讀材料，回答問題【材料一】漢字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字?，F(xiàn)代漢字是從3300年前的甲骨文逐漸演變發(fā)展而來的，在這過程中，留下了小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體。這些字體各具美感，是書法藝術賴以存在的基礎。小篆筆畫圓勁均勻，粗細一致，筆法瘦勁挺拔；隸書結(jié)體扁平、工整、精巧，輕重頓挫富有變化；楷書形體方正，筆畫平直；草書結(jié)構省簡、筆劃糾連，書寫流暢迅速；行書介于楷書和草書之間，既有草書筆勢流動的特點，又有楷書的端正平穩(wěn)的特點?？梢哉f漢字是世界上最美的文字之一?！静牧隙繒ú捎脛?cè)岵拿P作為工具，使得書法的線條粗細疾徐、干濕濃淡變化萬千，極富表現(xiàn)力，這種在書寫過程中呈現(xiàn)出來的痕跡之美就是書寫美。書法美是造型美和書寫美的高度統(tǒng)一，在中國寫意藝術中占據(jù)重要地位?！静牧先繒▽W習有利于多種能力的培養(yǎng)。首先，在書法碑帖的臨習中，人們通過觀察點畫結(jié)構、用筆方法和特征，心摹手追，訓練既久，觀察事物的能力就會提高。其次，書法學習能培養(yǎng)想象能力。唐代草書大家張旭從公孫大娘舞劍中悟得筆法之理，正是書法藝術有利于想象力培養(yǎng)的例證。再次能培養(yǎng)辯證思維能力。在臨摹古代書法中，有很多辯證統(tǒng)一的思想貫穿其中，如行筆中的提按、墨色的濃淡、行筆速度的疾澀、起筆時的順鋒與逆鋒等，都構成了矛盾統(tǒng)一的現(xiàn)象。另外，學習書法對人的專注力、耐力的培養(yǎng)也有著積極的作用。（1）下面的理解錯誤的一項是（ ）A . 漢字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。B . 書法藝術存在的基礎是漢字演變過程出現(xiàn)的包括隸書、楷書等在內(nèi)的各種字體。C . 書法藝術在中國寫意藝術中占據(jù)重要地位，欣賞書法可從造型和書寫兩方面入手。D . 書法線條粗細疾徐、干濕濃淡變化既體現(xiàn)書寫美，也體現(xiàn)書法藝術的矛盾統(tǒng)一。（2）閱讀材料一，在橫線上填出“馬”字的相應字體。草書 _ 楷書 _ _（3）閱讀材料三，請概括學習書法的具體意義。14. （4分）根據(jù)示例，仿寫句子。示例：凡人善舉是冬天里的太陽，給人溫暖和希望。凡人善舉是_ ， _。凡人善舉是_ ， _。15. （5分）使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。抵達 起伏 瑣碎 不勝其煩 彌足珍貴16. （2分）仿照下面畫線句；再寫一個句子。生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；_，_。四、 語言表達 (共6題；共22分)17. （3分）仿照例句，再寫一個句子。例句：總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。仿句：總之，人生在世，_。_，_。18. （4分）根據(jù)意思，寫出相應的成語。形容恭敬地聽別人講話。 _原指官吏初到任所，這里指剛步入文壇。_比喻技術或?qū)W問達到成熟、完美的境界。_沒有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴密。_19. （3分）根據(jù)下列文字的內(nèi)容,在橫線上寫出相關的話,注意句式和修辭。一個青年終日悶悶不樂，他去尋找世界上最好的東西。他遇見一位政客，他問：“先生，您知道世界上最好的東西是什么嗎？”政客官腔十足地說：“世界上最好的東西嘛，是至高無上的權力。”他覺得權力對自己并沒有什么誘惑力，于是他又去尋找，先后遇到乞丐、病人、音樂家。乞丐告訴他是_，病人告訴他是_，音樂家告訴他是_。于是他悟出了世界上最好的