2.白楊禮贊 練習(xí).doc

第二課白楊禮贊【積累與運用】1、給下列加點字注音大氈子（ ） 開墾（ ） 倦怠 （ ）婆娑 （ ） 暈圈（ ） 虬枝（ ）楠木 （ ） 秀頎（ ） 無邊無垠 （ ）2、解釋下列加點的字詞坦蕩如砥（ ） 潛滋暗長（ ）旁逸斜出（ ） 秀頎 （ ）無邊無垠（ ） 懨懨欲睡（ ）3、本文所用的主要寫作方法是（ ）A、對比 B、烘托 C、比喻 D、象征4、選出運用了比喻的句子（ ）A、撲入你視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。B、白楊樹象征了北方的農(nóng)民。C、和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波。D、黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥。5、簡答題為什么說白楊樹“極普通”而又“實在是不平凡”？ 文章描寫高原的景色有什么作用？ 6、讀下面文段，完成文后問題。 黃與綠 著，無邊無（ ）坦蕩如砥 這時如果不是并肩的無山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳下的），你會忘記了汽車地在高原上行駛。（1）在橫線上寫適當(dāng)?shù)淖衷~，在括號里注音，兩詞，按順序應(yīng)解釋為 和 。（2）這里的“黃”指 “綠”指 ；“并肩”修飾 。（3）在“并肩”前面應(yīng)填哪詞，和它形、義相近的還有和等等。（4）“你會忘記汽車是在高原上行駛”的原因是，整段文字寫高原景色是為白楊樹作?！具w移與拓展】那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。7、從外形、色彩、風(fēng)格三方面將語段分成三個層次。8、寫白楊樹的外形是從干 、 、 三方面寫的，突出白楊樹的 、 、 ，緊扣力爭上游。9、(白楊樹)“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。”這句運用了 修辭手法。10、這段文字綜合運用的表現(xiàn)手法是：( )A、記敘、議論、抒情相結(jié)合 B、記敘、描寫、議論相結(jié)合C、說明、議論、抒情相結(jié)合 D、描寫、議論、抒情相結(jié)合甲那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像是加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗口那樣的粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。乙街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著，馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛揚飛起多高，跟天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片毒惡的沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。丙這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一顆是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上 著幾根青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長的，有的 如老嫗負(fù)水，有的 如壯士托天，不一而足，圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊 去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。11、(甲)段中最能體現(xiàn)白楊樹精神特點的兩個詞語是：、。 (丙)段中最能突出晉祠樹的特點的兩個詞語是： 、 。12、(丙)段方框處應(yīng)依次填入的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A、挑偃挺擰 B、橫偃勁扭 C、排猶勁扭 D、橫猶挺擰13、對(甲)段文字結(jié)構(gòu)層次分析正確的一項是( )A、 B、C、 D、14、白楊禮贊運用的表現(xiàn)手法，借白楊樹來贊美抗日軍民；(乙)段運用的修辭手法，生動地寫出了烈日下柳樹的“病態(tài)”；(丙)段在介紹左扭柏時，運用了的說明方法，形象地寫出了它高而“扭”的特點。15、從表達方式看，(甲)段主要是描寫與相結(jié)合，(丙)段是描寫與 相結(jié)合，而(乙)段則是比較單一的自然環(huán)境描寫。16、對三段文字描寫的目的與作用理解正確的一項是( )A、(甲)、(乙)兩段是為了體現(xiàn)樹的精神，(丙)段是為了突出樹的形態(tài)特征。B、(甲)、(乙)兩段是為了突出樹的形態(tài)特征，(丙)段是為了體現(xiàn)樹的精神。C、(甲)段突出樹的神態(tài)，(丙)段體現(xiàn)樹的精神，(乙)段突出“烈日”之酷。D、(甲)段體現(xiàn)樹的精神，(丙)段突出樹的神態(tài)，(乙)段突出“烈日”之酷?！拘蕾p與探究】峭壁上的樹是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁？那一天你確實跳下來了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹并沒有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗?，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠避他方它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹，山后的梨樹，一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。那一年秋天，于不知不覺中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰姟Ｄ撬釛検谴汗馇锷赵滦浅降酿佡?，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地?fù)肀澜纾?7、選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣？用簡潔的語言概括出來。18、從第五段中找出具體體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的語句，用橫線在原文上標(biāo)出。19、文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“像萬仞峭壁的靈魂”，其中加點的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么？20、寫出本文的行文線索。21、文中寫酸棗樹的同時，寫了桃李楊柳四種樹；課文白楊禮贊也在寫白楊樹的同時寫了楠木，兩篇文章在這里運用的共同寫法是 ，這樣寫的目的是突出白楊樹的_，突出酸棗樹的_。 答案:1、zhn kn di su yn qi nn q yn 2、磨刀石 生長 原意是“逃”，此指伸出 高 地域的界限 精神不好，困倦的樣子 3、C 4、ABD 5、它極常見，極易生長，所以說它“極普通”，說它“實在是不平凡”，是因為在“單調(diào)”的“懨懨欲睡”的情緒中，白楊樹的出現(xiàn)出奇制勝，使人清醒，使人振奮。 交待白楊樹生長的環(huán)境“雄壯”、“偉大”的背景，襯托白楊樹的不平凡；暗寫陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，暗示北方農(nóng)民生長的環(huán)境，為白楊樹的象征意義，表達主題思想作鋪墊。6、（1）主宰垠 砥d宛若支配磨刀石（2）黃土高原田野麥浪、連峰（3）好像宛如（4）高原既廣闊又平坦陪襯7、更不用說倒垂了它的皮青色。這是雖在 8、枝、葉，正直、倔強、不屈不撓 9、擬人 10、D11、力爭上游 不屈不撓 古老蒼勁 造型奇特 12、A 13、B 14、象征 擬人 打比方 15、