五小學(xué)書法教學(xué)計劃.doc_第1頁
五小學(xué)書法教學(xué)計劃.doc_第2頁
五小學(xué)書法教學(xué)計劃.doc_第3頁
五小學(xué)書法教學(xué)計劃.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五小學(xué)書法教學(xué)計劃 1(xxxx)學(xué)年度第一學(xué)期五年級書法課教程說明書銅仁市第七小學(xué)xx.9.22為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù),陶冶學(xué)生情操,讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,以此再次提升我校的校園文化建設(shè)。 一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)及關(guān)于在中小學(xué)生加強寫字教學(xué)的若干意見的精神,為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的文化底蘊,提高學(xué)生的漢字書寫能力,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣,促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,本期我校開展書法課程。 本套顏真卿楷書教程依據(jù)xx年8月2日,教育部下發(fā)的關(guān)于在中小學(xué)開展書法教育意見編寫,教材內(nèi)容整體設(shè)計,逐級提高,從坐姿、執(zhí)筆、筆畫、筆順、偏旁、結(jié)構(gòu)、行款、漢字知識、書法歷史等多方面進(jìn)行講解與指導(dǎo),既具科學(xué)性、系統(tǒng)性,又具實用性、趣味性。 二、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點,了解中國硬筆的發(fā)展史,學(xué)以致用,寫好字,為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),樹立正確的審美觀,熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,并致力于發(fā)揚光大。 加大寫字教學(xué)力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。 讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容及基本要求3軟筆書法課程主要講述軟筆書法的發(fā)展史,介紹著名書法家顏真卿及其代表作品,分析其藝術(shù)特點。 學(xué)習(xí)的重點是軟筆楷書,并進(jìn)行大量的常見字的軟筆練習(xí)。 學(xué)習(xí)的難點是軟筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。 進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題,評價作品的優(yōu)劣。 每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,分析其風(fēng)格特點、用筆特點。 通過硬筆書法課程學(xué)習(xí),以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,能使學(xué)生感悟中國書法藝術(shù)的無窮魅力,不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。 三、工作目標(biāo) 1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。 2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。 3、加強檢查、督促,開展競賽活動。 4、每周推介一名“班級小書法家”作為“每周一星”,展出相關(guān)作品,地點為公示欄。 5、合理滲透德育教育和法制教育。 四、具體安排為了給學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,開學(xué)初給學(xué)生在周二至周五的時間,給學(xué)生講講軟筆書法的基本知識。 根據(jù)我對教材的翻閱及探究,特制定以下教學(xué)安排教學(xué)安排第一周寫字姿勢與執(zhí)筆方法。 第二周給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,以此激勵學(xué)生。 第三周筆畫(一)撇折、撇點第四周筆畫(二)撇折折撇、橫撇彎鉤第五周偏旁(一)包子頭兒、四字頭兒4第六周偏旁(二)反犬旁、羊字旁第七周偏旁(三)舟字旁、衣字底第八周寫字比賽第九周漢字的結(jié)構(gòu)(一)左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)第十周中期考試第十一周漢字的結(jié)構(gòu)(二)上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)第十二周漢字結(jié)構(gòu)(三)包圍結(jié)構(gòu)、三面圍第十三周漢字結(jié)構(gòu)(三)三面圍(上包下、下包上、左包右)第十四周漢字結(jié)構(gòu)(三)三面圍(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論