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力的分解BCA案 青州二中 陳桂香一、教學(xué)目標(biāo)1理解分力和力的分解概念,強(qiáng)化等效替代思想2會用作圖法和直角三角形知識求分力.3初步學(xué)會在具體問題中把一個力進(jìn)行合理的分解.4培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)方法,培養(yǎng)觀察、分析和總結(jié)的能力.5、能區(qū)分矢量和標(biāo)量,知道三角形定則,了解三角形定則與平行四邊形定則實質(zhì)相同二、重點難點在具體問題中如何根據(jù)實際情況將一個力進(jìn)行合理的分解.B案(預(yù)習(xí)早知道)1、做出下列兩個力的合力2.已知一個力求它的分力的過程叫做 ;力的分解是力的合成的 ,同樣遵循 。3不加限制,同一個力可以分解為 對大小、方向不同的分力。一個已知力究竟怎樣分解,要根據(jù) 確定。4、_ 叫做三角形法則。三角形定則與平行四邊形的實質(zhì)_。5既有 ,又有 ,并且相加時遵從 的物理量稱作矢量,除力外,如位移、 、 等也是矢量。_ _,_,求和時按照_法則相加的物理量叫做標(biāo)量。常見的標(biāo)量有_C案(課上探究我提高)思考1、知道兩個分力,如圖1,做出合力。如圖2,知道一個合力(對角線)做出它的兩個分力(鄰邊) 合作探究一、水平面上的物體受到拉力的情況1、利用一切可以利用的條件(拖桌子、大字典等比較重的物體)體會如圖中力的作用效果(拉、壓、提、推、托等)2、作用效果分別沿哪個方向?3、拉力F的兩分力大小分別是多少?訓(xùn)練1、看課本P64拖拉機(jī)對耙的拉力產(chǎn)生兩個效果。力是怎樣分解的?總結(jié):_ _ 合作探究二、斜面上的物體重力G的作用效果G利用一切可以利用的條件體會斜面上的物體重力的作用效果(1)重力G產(chǎn)生哪兩個作用效果?(2)如何把重力分解? (3)兩分力大小分別是多少?小結(jié):_訓(xùn)練2、將下列情況中各力按作用效果分解。(1) 光滑斜面上被擋板擋住的球的重力G(2) 用繩子掛在光滑墻上的籃球所受重力G(3) 電線OC對O點的拉力F 總結(jié):矢量相加的法則-三角形定則問題情景:一個小球在1s內(nèi)在水平方向上向右發(fā)生了4m的位移,同時它還下落了3m。作圖表示該小球在這1s內(nèi)的位移是多大?方向如何?當(dāng)堂檢測1、 物體沿斜面下滑時,常把物體所受重力分解為下面兩個分力來處理,分解正確的是( )A、使物體下滑的力和斜面的支持力B、使物體沿斜面下滑的力和使物體垂直壓緊斜面的力C、斜面的支持力和水平方向的分力D、對斜面的壓力和水平方向的分力2將物體所受重力按力的作用效果進(jìn)行分解,下列各圖中錯誤的是A案(基礎(chǔ)訓(xùn)練)1、下列哪一組物理量在運算時遵循平行四邊形定則( )A、位移、速度、加速度、力B、位移、長度、速度、電流C、力、位移、熱量、加速度D、速度、加速度、力、電流2、如圖所示,一個物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用,若將它們平移并首尾相接,三個力組成了一個封閉的三角形,則物體所受這三個力的合力大小為( )A、2F1 B、F2 C、2F3 D、0 3、一個力分解為兩個力時,下列說法正確的是 ( )A、一個分力變大時,另一個分力一定會變小B、兩個分力不能同時變大C、無論如何分解,兩個分力不能同時小于這個力的一半D、無論如何分解,兩個分力不能同時大于這個力的2倍4、如圖所示,AB、AC兩光滑斜面互相垂直,AC與水平方向成30角。若把球O的重力按照其作用效果分解,則兩個分力的大小為 ( )A、G,G B、G,G C、G,G D、G,G(能力提升)5、如圖所示,質(zhì)量為
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