數(shù)學(xué)人教版九年級上冊§22.1.3二次函數(shù)y＝ax2＋k的圖象與性質(zhì) .doc_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊§22.1.3二次函數(shù)y＝ax2＋k的圖象與性質(zhì) .doc_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊§22.1.3二次函數(shù)y＝ax2＋k的圖象與性質(zhì) .doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

22.1.3二次函數(shù)yax2k的圖象與性質(zhì) 姓名 【一】 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會用描點法畫二次函數(shù)yax2k的圖象；2通過圖象，了解二次函數(shù)yax2k的性質(zhì)，并能解決簡單的實際問題；3知道二次函數(shù)yax2與yax2k的聯(lián)系4.滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想【二】 學(xué)習(xí)過程：1. 復(fù)習(xí)舊知二次函數(shù)yax2 yax2 +k 開口方向頂點坐標(biāo)對稱軸最值a0時,當(dāng)x_時,y有最_值為_;a0時,當(dāng)x_時,y有最_值為_.增減性2. 探究發(fā)現(xiàn)（1）在同一直角坐標(biāo)系中，畫出二次函數(shù)yx2，yx21，yx21的圖象解：先列表：x-3-2-10123yx2yx21yx22描點并畫圖：3.總結(jié)歸納：當(dāng)a0時，拋物線y=ax2+k的開口 ，對稱軸是 ，頂點坐標(biāo)是 ， 在對稱軸的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對稱軸的右側(cè),y隨x的增大而 ， 當(dāng)x= 時， 取得最 值，這個值等于 ； 當(dāng)a0時,拋物線y=ax2+k的開口 ，對稱軸是 ，頂點坐標(biāo)是 ，在對稱軸 的左側(cè)，y隨x的增大而 ，在對稱軸的右側(cè),y隨x的增大而 ，當(dāng)x= 時，取得最 值，這個值等于 【三】 當(dāng)堂檢測：1.二次函數(shù)y=-3x2-3圖象的頂點坐標(biāo)為（ ）A（0，3） B（0，） C（-3，3） D（-3，）2.將二次函數(shù)y5x23向上平移7個單位后所得到的拋物線解析式為_,向上平移2個得到的拋物線解析式為_3.拋物線y4x21與y軸的交點坐標(biāo)為_，與x軸的交點坐標(biāo)為_4.若二次函數(shù)y=(3m-6)x2-1的開口方向向下，則的取值范圍為_5.已知點（）（）均在拋物線上，下列說法中正確的是（ ）A.若，則； B.若，則；C.若，則； D.若，則。6.在同一直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+c和二次函數(shù)y=ax2+c的圖象大致為（ ）【四】 本節(jié)課收獲：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況對照：（1）會用描點法畫二次函數(shù)yax2k的圖象； （2）通過圖象，了解二次函數(shù)yax2k的性質(zhì)，并能解決簡單的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論