物理人教版八年級上冊透鏡教學設計

第五章透鏡及其應用 第1節(jié) 透 鏡 學習目標1.能用不同的方法識別凸透鏡和凹透鏡,能辨認透鏡的主光軸、光心、焦點和焦距.(重點)2.通過實驗觀察認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用.(重點)3.會畫出光線透過透鏡后的傳播方向.(難點)西晉時期,晉軍將士們在一次行軍打仗的過程中,由于無法找到火種生火做飯而又餓又渴.這時,一位將領突然冒出“削冰取火”的念頭,于是他找來一塊透明的厚冰,用刀把它削成一定的形狀,使陽光會聚而點燃了一束干草,從而得到了火種. 用“冰”怎么可以點燃干草呢?陽光通過它時為什么可以會聚?這塊冰到底被削成了什么形狀?如果我們把它削成別的形狀又會有什么樣的效果呢? 相信大家通過本節(jié)課的學習,一定會對上述問題有一個全面的認識.自主學習與合作探究知識點一：凸透鏡和凹透鏡 自主學習閱讀課本P90“凸透鏡和凹透鏡”標題下的內容，思考并完成下列問題：1、 的透鏡叫凸透鏡； 的透鏡叫凹透鏡。2、 通過兩個球面 的直線叫主光軸。3、 每個透鏡的主光軸上都有一個特殊點，光通過它時傳播方向 ，這個點叫光心。合作探究小組合作對老師提供的透鏡以及鏡片(近視鏡片和老花鏡片)進行分類.試著做以下總結: (1)近視鏡片是中間 ,邊緣 ,屬于 透鏡;老花鏡片是中間 ,邊緣 ,屬于 透鏡.(2)中間凸出來的透鏡 (填“都是”或“不都是”)凸透鏡;中間凹進去的透鏡 (填“都是”或“不都是”)凹透鏡. 知識點二:透鏡對光的作用自主學習閱讀P91“透鏡對光的作用”標題下的內容，思考并完成下列問題。1、 根據光的折射規(guī)律，畫出甲乙丙三幅圖中光經過玻璃磚射出的光路。由圖甲可知：光通過三棱鏡后向 （真“頂點”或“底邊”）偏折；由圖乙可知：光通過梯形玻璃磚后向 （填“厚”或“薄”）的一側偏折。2、 如圖甲乙所示，三棱鏡和玻璃磚塊以不同方式組合在一起，畫出光通過該組合后的大致偏折方向。3、凸透鏡對光有 作用，凹透鏡對光有 作用。合作探究利用平行光源等實驗器材,小組合作動手探究.觀察光分別透過凸透鏡和凹透鏡時發(fā)生的現象,由此了解兩種透鏡對光有何作用.總結如下:(1)凸透鏡的 作用是指:光通過透鏡后的折射光線相對于原來的方向 (填“偏向”或“偏離”)主光軸.因此凸透鏡也叫 透鏡.(2)凹透鏡的 作用是指:光通過透鏡后的折射光線相對于原來的方向 (填“偏向”或“偏離”)主光軸.因此凹透鏡也叫 透鏡. 知識點三：焦點和焦距自主學習閱讀課本P92“焦點和焦距”，思考并完成下列問中題：1、凸透鏡能使 的光會聚在主光軸上的一點，這個點叫做 ，用字母 表示；凸透鏡有 個焦點，都是 （填“虛焦點”或“實焦點”）.2、通過凹透鏡的光束在白紙或光屏上找不到很小很亮的點，凹透鏡的焦點是由折射光線的反向延長線相交而成的，說明凹透鏡的焦點是 （填“虛焦點”或“實焦點”），且凹透鏡也有 個焦點.3、焦點與光心的距離叫做 ，用 表示。合作探究根據透鏡的特征完成圖5-1-3所示的6個光路圖.歸