(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)——我的語(yǔ)文生活》.doc

綜合性學(xué)習(xí)-我的語(yǔ)文生活【教學(xué)目標(biāo)】1.感受招牌的語(yǔ)言魅力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.豐富、拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí),了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn),并嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。3.激發(fā)學(xué)生關(guān)心生活、熱愛(ài)生活的情感,教育學(xué)生做生活的有心人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.生活處處有語(yǔ)文,留心生活,運(yùn)用語(yǔ)文。2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2.體會(huì)漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。【教學(xué)方法】交流法 展示法 討論法【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入語(yǔ)：冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):語(yǔ)文是科目之中最重要的一門學(xué)科。生活處處有語(yǔ)文,不信,你看!街道上,隨便都能看見(jiàn)語(yǔ)文,能聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文,能感受語(yǔ)文。她能納百川,化作空氣,一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。書(shū)本上、電視上、報(bào)紙上滿是漢字。街上的廣告,寓居的門對(duì),全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語(yǔ)文氣息。土生土長(zhǎng)的中國(guó)人,我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語(yǔ)文素質(zhì)。今天。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們能對(duì)此有更深的體悟,生活處處皆語(yǔ)文。(一)解讀名字,走近招牌文化1.師:同學(xué)們,從大家呱呱墜地起,父母就為我們?nèi)×艘粋€(gè)響亮的名字。誰(shuí)知道自己的名字是什么意思?(學(xué)生交流)說(shuō)得真好,其實(shí)每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,都凝聚了父母的一番心血和殷切希望。2.師:我們對(duì)“我的語(yǔ)文生活”已經(jīng)準(zhǔn)備一周了,大家準(zhǔn)備好了嗎?(要求小組把整理好的素材拿出來(lái)展示)(二)交流收獲,解讀招牌文化生1:這是一家花店,名叫“花花世界”,店主借用成語(yǔ)“花花世界”暗示店里的花不但鮮艷奪目,而且品種很多,是花的世界。生2:我搜集到一個(gè)名叫“碟碟不休”的餐館。店主巧妙地將成語(yǔ)“喋喋不休”中的“喋”偷梁換柱,換成了“碟子”的“碟”,意思是:這家餐館的菜肴味道很美,顧客吃完一碟又要一碟,一碟一碟不停地端上來(lái),這就叫“碟碟不休”!生3:這是一家服裝店,叫“紫邁66褲業(yè)”。開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)招牌取得莫明其妙,仔細(xì)琢磨還是百思不得其解,我走進(jìn)店里一問(wèn),店家告訴我,店里的褲子一律只賣66元。“紫邁66”,不就是“只賣66”的諧音嗎?為什么只賣66呢,因?yàn)榱箜樎?既暗示店里的生意欣欣向榮,又暗示穿上這里的褲子會(huì)一路順風(fēng)。生4:這是一家店鋪,叫“正南齊北”煙行?！罢淆R北”是綦江的方言,意思是:這家煙行賣的煙是從正規(guī)廠家進(jìn)的,是貨真價(jià)實(shí)的。生5:這是我們學(xué)校對(duì)面的“五斗米”酒樓,店門上有一副對(duì)聯(lián):中華五斗米,陶令也折腰。“陶令”指的是東晉時(shí)期的大文學(xué)家陶淵明,我國(guó)最早的田園詩(shī)人。關(guān)于“五斗米”,我還上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料,取自于陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。3.師:大家對(duì)搜集的招牌品味得真好,老師知道每個(gè)小組對(duì)招牌都進(jìn)行了分類整理,下面我們分組交流,看看招牌取名有些什么規(guī)律。(學(xué)生將搜集的招牌有的依葫蘆畫(huà)瓢制成展板,有的用數(shù)碼相機(jī)拍下制成PPT,有的將店家取名的緣由制成錄音帶先小組討論,然后全班交流)妙用典故:如“五斗米”“水簾洞茶樓”“景陽(yáng)岡風(fēng)味食府”巧用成語(yǔ):有的借用整個(gè)成語(yǔ),有的則只借用一半。如“余味無(wú)窮”餐館、“千嬌百媚”飾品店;“萬(wàn)代商城”(千秋萬(wàn)代)、“五洲賓館”(五洲四海)正話反說(shuō):如“怪難吃”包子店、“狗不理”包子、“歪魚(yú)莊”地名人名:如“鄭胖子”蘿卜干、“中山路花店”“霍仁林酒樓”名人效應(yīng):如“喬丹體育用品”“施特勞斯音樂(lè)藝術(shù)學(xué)?！彼渍Z(yǔ)妙用:如“正南齊北煙行”“夜游神夜宵”“掌上感覺(jué)”(專營(yíng)鵝掌的火鍋店)影視歌曲:“再回首酒樓”“發(fā)如雪”理發(fā)店、“大長(zhǎng)今”自我夸耀:“名揚(yáng)廣告”“久久鞋業(yè)”“千嬌百媚”飾品屋、“王者陶瓷”偷梁換柱:“款款紳情”“碟碟不休”“天涯鞋角”“巴精火鍋”(作家“巴金”的諧音,寓意為:火鍋是“巴渝”飲食文化的“精華”)(三)回歸生活,延伸招牌文化設(shè)計(jì)一:1.若干年后,你長(zhǎng)大了。假如你成了一名創(chuàng)業(yè)者,你準(zhǔn)備開(kāi)一家什么樣的店鋪?(出示:飯店、旅館、服裝店、文具店、理發(fā)店)請(qǐng)你為自己的店鋪設(shè)計(jì)一塊有創(chuàng)意的招牌吧!(一)情境過(guò)渡今天,我們這節(jié)課的另一個(gè)內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)廣告語(yǔ)。廣告就是向公眾告知某一件事或勸告大眾遵守某一規(guī)定。它與我們的生活緊密相連。但大家也許對(duì)廣告的有關(guān)知識(shí)還不夠了解,比如廣告的獨(dú)特之處,怎么寫(xiě)廣告語(yǔ)等等,下面大家打開(kāi)你收集的廣告。(二)了解廣告的類型出示兩則廣告:大寶,明天見(jiàn);大寶呀,天天見(jiàn)。同升一面旗,共愛(ài)一個(gè)家。明確廣告分營(yíng)利性廣告(推銷商品或勞務(wù)獲取利益)、非營(yíng)利性廣告(達(dá)到某種宣傳目的)。(三)明白廣告語(yǔ)的要求:1.語(yǔ)言簡(jiǎn)明精練。2.內(nèi)容關(guān)注主題。3.形式新穎別致。4.給人深刻印象。5.易讀易記。【例1】鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳。(戴比爾斯鉆石廣告語(yǔ))【賞析】這句廣告語(yǔ),不僅道出了鉆石的真正價(jià)值,而且也從另一個(gè)層面把愛(ài)情的價(jià)值提升到足夠的高度,使人們很容易把鉆石與愛(ài)情聯(lián)系起來(lái),這的確是最美妙的感覺(jué)?！纠?】一臭萬(wàn)年,香飄萬(wàn)家。(王致和臭豆腐的廣告語(yǔ))【賞析】“一臭萬(wàn)年”化用成語(yǔ)“遺臭萬(wàn)年”?！耙弧迸c“遺”諧音,前者是數(shù)詞,后者是動(dòng)詞,因此,“遺臭”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu),意為留下惡名。而“一臭”結(jié)構(gòu)為數(shù)詞“一”加形容詞,“一”表示變化的出現(xiàn),起加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用?！耙怀羧f(wàn)年”強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品歷史悠久。運(yùn)用這種方法文字活潑,富于變化,產(chǎn)品信息的表達(dá)靈活自如,別具一格。(四)學(xué)寫(xiě)廣告語(yǔ)1.給“英雄”墨水?dāng)M一條廣告語(yǔ)。2.給校門外“陽(yáng)光書(shū)屋”擬一條廣告語(yǔ)。3.作為二中的一名學(xué)生,你將用怎樣的話語(yǔ)展示二中師生的風(fēng)采呢?4.給家鄉(xiāng)特產(chǎn)擬寫(xiě)廣告語(yǔ)。(示例:1.看英雄,不如用“英雄”。2.走進(jìn)“陽(yáng)光”,心中一片“陽(yáng)光”;書(shū)山有路勤為徑,購(gòu)書(shū)請(qǐng)進(jìn)陽(yáng)光書(shū)屋。3.今天,我為五中驕傲;明天,五中為我自豪。4