計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板2013.doc

計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目： 學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)及班級(jí) ： 學(xué)號(hào)： 姓 名： 成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽名： 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：2目 錄一、功能描述1二、概要設(shè)計(jì)1三、詳細(xì)設(shè)計(jì)（含網(wǎng)站的效果）1四、存在問(wèn)題及解決方法/方案1五、心得1六、附 錄2七、參考文獻(xiàn)22XXXX課程設(shè)計(jì)一、 功能描述簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)明該課程設(shè)計(jì)的主題，以及具有什么主要功能（從用戶(hù)使用角度說(shuō)明）。二、 概要設(shè)計(jì)此部分是將用戶(hù)需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)分析階段。根據(jù)功能分析，建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，即將整個(gè)系統(tǒng)分解成若干子模塊，用框圖表示各功能模塊之間的接口關(guān)系。如根據(jù)收集的材料，網(wǎng)站劃分成幾大部分，主要的結(jié)構(gòu)圖（詳細(xì)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)教材P124。建議在Word中使用“插入圖片組織結(jié)構(gòu)圖”的方法來(lái)完成）。圖1 網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖三、 詳細(xì)設(shè)計(jì)（含網(wǎng)站的效果）此部分為具體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)階段。包括網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站規(guī)劃、材料的收集、網(wǎng)頁(yè)詳細(xì)設(shè)計(jì)。一般對(duì)前3項(xiàng)做簡(jiǎn)要說(shuō)明，而重點(diǎn)放在網(wǎng)頁(yè)詳細(xì)設(shè)計(jì)的說(shuō)明上。至少包括如下幾方面的內(nèi)容：一是選題的原因、網(wǎng)站的主題、內(nèi)容、風(fēng)格和創(chuàng)意是如何。二是網(wǎng)站的總體情況，比如，網(wǎng)頁(yè)布局的類(lèi)型、共有多少個(gè)網(wǎng)頁(yè)或組成部分。其中主頁(yè)必須詳細(xì)介紹，以及各個(gè)組成部分；對(duì)設(shè)計(jì)好的網(wǎng)站進(jìn)行運(yùn)行后進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。注意：必須附上效果圖（使用Alt+Prtscreen復(fù)制運(yùn)行后的網(wǎng)頁(yè)圖形。并在該圖下面以簡(jiǎn)要文字說(shuō)明，如“圖1 網(wǎng)站主界面”）。圖 1 主頁(yè)三是簡(jiǎn)要說(shuō)明材料收集哪些是原創(chuàng)，哪些是加工，哪些又是直接采用他人的等等。四、 存在問(wèn)題及解決方法/方案此部分是對(duì)網(wǎng)站在設(shè)計(jì)、運(yùn)行或完成等各個(gè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，說(shuō)明理由，對(duì)已解決說(shuō)明具體解決方法，未解決可以提供預(yù)想的解決方案。五、 心得對(duì)完成本課程設(shè)計(jì)后的心得體會(huì)。六、 附 錄一般對(duì)之前沒(méi)有說(shuō)明的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。如網(wǎng)站的分辨率有特殊的要求等。Dreamweaver七、 參考文獻(xiàn)此處說(shuō)明實(shí)現(xiàn)本課程設(shè)計(jì)所需參考的所有文獻(xiàn)。包括收集材料的來(lái)源（書(shū)籍、雜志等紙質(zhì)文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)瀏覽或下載等電子文獻(xiàn)）1、王秀明等主編：大學(xué)計(jì)算機(jī)及信息處理技術(shù)基礎(chǔ)教程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與測(cè)試（第2版），北京：高等教育出版社，2010年9