Section A 1a-2d.doc

“2014年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校成都市第四十三中學(xué)校課題Do you have a soccer ball?教師姓名江宇紅學(xué)科（版本）英語(yǔ) 人教版章節(jié)Unit 5 一課時(shí)學(xué)時(shí)1課時(shí)年級(jí)七年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠： 1）熟練掌握詞匯：do, does, have, ball, tennis, bat, soccer, volleyball, basketball 2) 熟練掌握以下句型：Do you have a Ping-Pong bat? Yes, I do. / No, I dont. I dont have Do they have a volleyball? Yes, they do. / No, they dont. They dont have Does she/he have a tennis? Yes, he/she does. / No, he doesnt. She/He doesnt have2.技能目標(biāo)： 能夠聽(tīng)懂詢問(wèn)是否有某物的句子，并能用do和does引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句詢問(wèn)某人是否擁有某物。 3.情感目標(biāo)： 了解和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的措施使用PPT幫助學(xué)生更好地讓學(xué)生感受have使用的語(yǔ)言環(huán)境,理解行為動(dòng)詞在陳述句，否定句和一般疑問(wèn)句中與第一/第二/第三人稱相結(jié)合的具體用法，并讓學(xué)生理解行為動(dòng)詞在對(duì)話交流中應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課為本單元的引入課，是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。該課重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)basketball等球類運(yùn)動(dòng)，并用have進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。本課時(shí)之前，學(xué)生已經(jīng)知曉部分球類名稱；在本課學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)增長(zhǎng)了更多的知識(shí)，增加了學(xué)習(xí)思品的趣味性，提高了學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生第一次接觸行為動(dòng)詞，對(duì)第一、二人稱的Do you have? Yes, I do. I have No, I dont have. I dont have掌握得較好。但是，學(xué)生對(duì)于Does he/she/Mary have? Yes, he/ she does. He/She has No, heshe doesn. He/She doesnt have掌握情況不太好，下節(jié)課還應(yīng)該在對(duì)話練習(xí)中在進(jìn)行鞏固。教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)媒體功能應(yīng)用及分析 情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)鞏固舊知引入新知1, Ask and answer A: Whats this in English?B: Its a pen.A: Do you have a pen?B: Yes, I do./No, I dont.(幫助學(xué)生回答)Do the same with “ a dictionary /an eraser /a tennis/ a jacket”2, Work in pairs3,Showyour conversationsPPT演示舊知幫助學(xué)生復(fù)習(xí)二、三單元單詞句型進(jìn)行問(wèn)答并導(dǎo)入新知PPT呈現(xiàn)，學(xué)生直觀且有更多的時(shí)間對(duì)應(yīng)PPT上的內(nèi)容而思考回顧新課講授導(dǎo)入新課1, learn new words2, Work in pairs (用新學(xué)句型 Do you have練習(xí))3,Showyour conversations4,Ask and learn（學(xué)習(xí)does/has）A: Do you have a basketball?B: Yes, I do. /No, I dont.A: Does he have a basketball?B: Yes, he does. A:Does she have a basketball?B: No, she doesnt.Do the same with other kinds of balls.5,Work in pairs 6,Showyour conversations學(xué)習(xí)新單詞練習(xí)新句型用已學(xué)物體名稱，特別是balls進(jìn)行練習(xí)展示練習(xí)效果，交流學(xué)習(xí)心得使用多媒體，通過(guò)PPT學(xué)習(xí)關(guān)于球類的新單詞并利用PPT進(jìn)行對(duì)話練習(xí)聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)掌握本節(jié)課新知1) Paul _ a _.2) Mike _ a _.3) Jane _ a _.4) Dale _ a _.ping-pong bat soccer ball volleyball ping-pong ball1,Before listening Do 1a. 2,While listening Do 1b. Listen and circle the words you hear.2Listen and imitate. (聽(tīng)并模仿，看誰(shuí)學(xué)得最像！) 3.1c Pair work(sample): Do you have a ?B: Yes, I do. / No, I dont.4. 2aListen, match the names and balls.(聽(tīng)錄音，)5先根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容把下面的球類填出來(lái)，再用“has” 或 “doesnt have” 填空。學(xué)生聽(tīng)錄音并圈出所聽(tīng)到的單詞學(xué)生聽(tīng)錄音把人名和球類連線學(xué)生聽(tīng)錄音并用“has” 或 “doesnt have” 完成句子利用超級(jí)鏈接播放錄音，幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力。適當(dāng)拓展讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)新知Group work 結(jié)合實(shí)際情況和課前準(zhǔn)備中的表格，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在小組內(nèi)調(diào)查，可參考以下句式：（看哪個(gè)小組參與的同學(xué)最多，練得最全面。）-Do you have a ? / Do they have a ? / Doeshave a? -Yes,. / No，.Report like this：I have a . Jim has a . Jane and Mike have a .Summary 提煉總結(jié)：表示誰(shuí)擁有什么的時(shí)候，當(dāng)主語(yǔ)是第一，二人稱和第三人稱復(fù)數(shù)時(shí)，動(dòng)詞用_, 當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞用_.變一般疑問(wèn)句時(shí)，第一，二人稱和