竹瓦中學 生化模擬測試.doc

竹瓦中學 九（5）班 生化模擬測試命題：胡海波一、選擇題（單項選擇，本題包括13個小題，每小題2分，共16分。）123456789101112131（09 黔東南）俗話說：“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了A生物能影響環(huán)境 B生物能適應一定的環(huán)境C環(huán)境能影響生物的生存 D生物和環(huán)境可以相互影響2下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的 B一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成食物網C動物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者 D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力3(08 濟寧) 下面關于細胞有關知識的敘述錯誤的是 A細胞是生物體的結構和功能的基本單位 B只有植物細胞具有細胞壁C煙草中的尼古丁存在于細胞液中 D遺傳信息的載體DNA主要存在于細胞核中 4(10中考精典)右圖為某地區(qū)青蛙數(shù)量的變化情況，導致青蛙數(shù)量減少的原因不正確的是A天敵數(shù)量的減少 B農藥的大量使用C降雨量的減少 D人類的大量捕殺5隨著對環(huán)境保護的重視，對農業(yè)害蟲可采取綜合防治的措施。為除去可能有害于農作物的某種害蟲而引入捕食蜘蛛后，對這兩個種群的數(shù)量變化進行調查，得出如下圖所示的結果。下列關于此過程的推理中不正確的是 A在C期間兩個種群的數(shù)量基本保持不變，這是因為兩者之間也存在食物關系B在A期間，如果在農田中噴灑針對害蟲的農藥，蜘蛛的數(shù)量將增加更快C在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足 D害蟲沒有危害農作物6下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是A牛奶變酸 蠟燭燃燒 B瓷器破碎 水分蒸發(fā)C干冰制冷 銀器變黑 D礦石冶煉 空氣液化7（10 黃岡中考）下列有關分子、原子和離子的說法正確的是A分子是保持物質性質的一種粒子 B物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變C. 分子、原子、離子都可以直接構成物質 D. 在化學反應中，任何離子都不能再分8(10黃岡中考) 下列實驗操作正確的是9據(jù)報道，意大利科學家使用普通氧分子與帶正電的陽離子（O+）作用，制造出新物質O4，下列關于O4的說法，正確的是AO4與O2、O3都是單質 B合成O4的反應屬于化合反應CO4屬于化合物 DO4屬于混合物10（10考試說明）有關分子、原子或離子的說法正確的是A分子大，原子小 B分子可以再分，原子不能再分C分子、原子和離子都能構成物質 D只有分子才能保持物質的化學性質11（10 考試說明）在反應A+3B=2C+3D中，若4.6gA與足量B完全反應后，生成8.8gC和5.4gD。則B、C的相對分子質量之比為A8：11 B12：11 C3：2 D4：712(10黃岡中考) 在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是物質abcd反應前質量（g）1010102反應后質量（g）待測2212A該反應是化合反應，d可能是催化劑Ba、b兩種物質中元素種類一定與c物質中元素種類相同Cb物質可能是單質 D反應后a物質的質量為3g13實驗室常用二氧化錳和氯酸鉀共熱制氧氣，下圖表示混合物中二氧化錳的質量分數(shù)隨反應時間的變化圖像（橫坐標表示時間，縱坐標表示混合物中二氧化錳的質量分數(shù)），正確的是化學非選擇題部分二、填空簡答題（本題包括4個小題，共18分）14（4分）根據(jù)下列要求，寫出有關反應的化學方程式實驗室制取氫氣_ 用一種純凈物制取氧氣_焦炭冶鐵_ 有黑色物質生成的化合反應_15（5分）從H、C、O、S和Fe中選取適當?shù)脑匕匆筇羁眨ㄌ罨瘜W符號或化學式）：2個氫分子_；氧化鐵中鐵的化合價_；沒有氣味有毒的氣體_；能形成酸雨的空氣污染氣體_；能做為清潔能源的液體_16（4分）回答下列有關軍事上的問題：火藥：火藥爆炸時反應的化學方程式為：,則X的化學式為_，K2S中硫元素的化合價為_。煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應，產生大量煙霧將目標隱蔽。寫出白磷燃燒的化學方程式_，該反應基本類型是_。17（5分）黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D，其中A在該反應前后的質量和化學性質都不變，若將細鐵絲在C中點燃，燃燒劇烈，火星四射，生成黑色固體E。根據(jù)以上實驗事實?；卮鹣铝袉栴}： A、E的化學式為：_、_。 A與B共熱的化學方程式是_。 生成黑色固體E的化學方程式_。 在A、B、C、D、E中屬于氧化物的有（填化學式）_。三、探究與實驗題（本題包括2小題，共11分）18（5分）在初中的學習中我們掌握了氧氣、氫氣和二氧化碳的制取和收集方法。某校化學興趣小組的同學，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題： 指出下列儀器名稱：_；_。 如何檢查裝置的氣密性：_。 小明同學需要制取CO2右圖的儀器他需要哪些_(填序號)。 小芳同學用向上排空法收集瓶氧氣，如何檢驗氧氣是否收滿_。19（6分）某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：【集體討論】討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生產物為固體。他們應該選擇_A蠟燭 B紅磷 C硫粉 D鐵絲為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證_為了確保實驗的成功，在裝藥品前應該_【分組討論】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下（集氣瓶容積為100ml）組別123456進入集氣瓶中水的體積（ml)202119202218通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是_【實驗拓展】小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經討論，同學們一致認為實驗失敗的原因是_四、計算題（本題包括1小題，共5分）20(10 蕪湖) 發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染。反應的化學方程式為：2N2H4 + N2O4 = _ + 4H2O ,請在橫線上填寫化學式以完成該化學方程式；請計算9.6Kg N2H4完全燃燒需要助燃劑N2O4 的質量。生物非選擇題部分（本題包括3個小題，共15分。）21生物學習興趣小組選取學校附近魚塘中5種不同的生物進行了研究生物種類消化道內食物組成污染物（汞）含量 mg/Kg大魚小魚78河蚌水瘙、小球藻25小球藻/3小魚水瘙10水瘙小球藻5根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關系（以食物鏈或食物網的形式表示）_ 如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是_。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時，不僅會導致其他生物的死亡，也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在_的分解作用下，導致更多生物缺氧或中毒死亡。河蚌和水瘙之間存在著兩種關系，一種是捕食關系，另一種是_關系。日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應該怎么辦？_22觀察甲乙兩圖，回答問題圖中A_的主要功能是_吃西瓜時流出的紅色液汁主要來