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國旗下講話：每一寸光陰都是成長 下：每一寸光陰都是成長 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 此時此刻，大家心里想的一定是時間怎么過的這么快，暑假就這么結(jié)束啦？這里我想說，成長沒有假期，因為 世上沒有同一輪朝陽，每一次東升都是成長；世上沒有同一刻時光，每一寸光陰都是成長。 這是我們洪中人對 成長的一種詮釋 ，現(xiàn)在已被寫進我校的校歌中。 為什么說每一寸光陰都是成長？因為成長無時不在。成長是不間斷的、持續(xù)的，也是這樣。其實學(xué)習(xí)也沒有假期，所以才有終身學(xué)習(xí)的提法。那么寒暑假是什么？我覺得寒暑假是為了避開特殊的天氣而設(shè)定的自主學(xué)習(xí)時間，是學(xué)習(xí)的延續(xù)。聰明的同學(xué)都會充分利用假期、鞏固提高；勤奮的利用假期彌補不足，實現(xiàn)彎道趕超。我們的校園在假期中也向大家開放，這一切都是為了我們的學(xué)習(xí)能夠持續(xù)，為了我們更好地成長。有個別同學(xué)不理解此意，在信箱中提出 假期是我們的 ，我并沒有否認假期是你們的，但假期也是你們成長的時間，不是你們到處游蕩的時間，也不是你們游戲人生的時間。 同樣，我們?yōu)槭裁垂膭畲蠹易⌒?，鼓勵大家在食堂就餐。除了免去大家奔波之苦避免交通隱患的因素外，更主要的是為我們的成才、成長贏得更多的時間，讓每一寸光陰都能更好地成長。 為什么說每一寸光陰都是成長？因為成長無處不在。成長不只是發(fā)生在課堂上，能讓我們成長，寄宿也能讓我們成長；能讓我們成長，社團活動能讓我們成長，文藝表演也能讓我們成長。學(xué)校所有活動的根本宗旨就是讓我們更好地成長。同樣，學(xué)校所有的布置也都是為了我們更好地成長，比如校園電子屏幕上的名句，上下課的鈴聲的古詩詞，室內(nèi)外的名言警句，校園中宣傳欄，以及遍布校園的石頭，目之所及，耳之所聞，均是促進成長的資源。 站在新學(xué)年的起點，如何讓每一寸光陰都能成長？ 第一，每一寸光陰都要有成長的目標 提到目標，前天因為 一個億的小目標 ，萬達董事長王健林招來一片嘲諷。其實王健林的原意并非如此，是被媒體斷章取義了。王健林的原話是： 很多學(xué)生一見面或者會談，上來就說我要當首富、我要做世界最大的公司，你問他要在哪方面做到最大，從什么開始，他說不出來。所以我就給他講，想做世界最大、想做首富，這是對的，奮斗的方向嘛，但是最好先定一個能達到的小目標，比方說我先掙1個億，你看看能用幾年掙到1個億，你是規(guī)劃5年還是3年，你到了1個億再說下一個目標，我奔10億、100億。 很顯然，王健林的意思其實是說年輕人不要好高騖遠，先從小事、小目標干起。 我說這件事是想告訴大家，我們要有遠大的目標，這個大目標對于人生來說，就是一生追求的夢想；對于高中三年來說，就是高考。但目標的達成是累計一分一秒之功，我們要學(xué)會規(guī)劃，善于分解，讓每一寸光陰都有一個 小目標 ，應(yīng)該這樣說，我們不是高中三年才高考，也不是到高三才忙高考，其實高中三年中每分鐘都在答高題，每分鐘都在譜寫成長目標。 第二，每一寸光陰都要積極踐行責任 29日的教師會上我談了很多教師的責任，昨天的干部會上我提了很多干部的責任，今天我想重點說說學(xué)生的責任。你們選擇了上澤洪中學(xué)這樣的普通高中，就意味著你要有考上本科的責任。因為如果不想考本科，你完全可以在中考時選擇幾乎沒什么門檻的五年制大專，或者學(xué)個技能直接就業(yè)。 有人會說我當然想考本科，但是我基礎(chǔ)不行，這里我可以幫你們算一個帳。拿今年中考來說，總分760分，我校錄取分數(shù)線是642分,也就是說被我校錄取的同學(xué)都掌握了初中知識的85%。升入高中后，高考總分480分，如果每門60%的得分必修就是264分，藝術(shù)生升學(xué)率100%；如果能保證70%的得分則為336分，肯定過二本線；如果能保持中考85%的得分則為408，那就是北大清華。因此，在今天這樣一個新起點，我希望大家能夠重新定位，明確責任，把責任變成每一分鐘的行動，讓每一寸光陰都在成長。 第三，每一寸光陰都要有超越的精神 世上沒有同一個自己，每一次努力都是成長。 這是校歌中對我們的寄托。哲學(xué)告訴我們，萬事萬物都是變化的，人也不例外。但是不同的努力會有不同的變化，應(yīng)該說，只有每時每刻不斷地超越自我才能實現(xiàn)更好地成長。女排奪冠后，大家大談 女排精神 ，我認為 女排精神 就是她們一刻都不放棄并不斷超越自我的精神，因為成功永遠不會垂青裹足不前的人。每天進步一點，每天超越一點，日積月累就能獲得質(zhì)的飛躍。 有人曾對宿遷和淮安考取清華北大的學(xué)生進行研究，其中常有中考入學(xué)成績?nèi)袃扇膶W(xué)生。你們說這是為什么，我覺得這是因為他們在高中三年中分秒必爭，在每一寸光陰中超越自我，從而獲得更好的成長。 第四，每一寸光陰都要做最好的自己 去年，我在國旗下講話中提過一本書叫郵差費雷德，這本書還有一種譯本叫讓每一天都是自己的代表作，這個書名揭示了費雷德這個普通的郵差成名的原因。什么是自己的代表作？不就是最好的自己嗎？讓每一天都是自己的代表作，就是要我們每一寸光陰都做最好的自己。像費雷德每天調(diào)整自我，重塑自我，每天進步一點點，讓每一寸光陰都在成長。 以 讓每一天成為自己的代表作 這種高度的責任心與 重塑自我 的創(chuàng)新精神去工作學(xué)習(xí)，就能在平凡瑣碎中塑造最好的自己，就能在簡單平易中獲得卓越的成長。 老師們，同學(xué)們，澤洪中學(xué)已經(jīng)走過六十年的，澤洪中學(xué)今天的成就不是一蹴而就的，是一代代洪中人在六十年的歷程中