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4、七色光宿松縣孚玉鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉雷林教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)做光的色散實(shí)驗(yàn);知道光是有顏色的,了解日光的色散現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)做色光的合成實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到日光是由七色光合成的。科學(xué)知識(shí):1 、知道光是有顏色的,了解陽(yáng)光的色散現(xiàn)象。2 、初步了解光與色彩的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受光學(xué)世界的無(wú)限奧秘,欣賞大自然的繽紛色彩。教學(xué)重點(diǎn):了解光與色彩的關(guān)系?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水盆、平面鏡、電筒、噴水壺、洗衣粉、光碟等每組一套。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看誰(shuí)能以畫(huà)圖的方式猜出來(lái)。課件出示:一坐長(zhǎng)橋架天空,太陽(yáng)在西它在東。數(shù)數(shù)顏色真不少,紫綠青藍(lán)黃橙紅。二、 制造彩虹,了解彩虹的形成。1、 學(xué)生出示自己的作品。課件出示彩虹。2、 有誰(shuí)知道彩虹是怎么形成的嗎?學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和課前搜集的相關(guān)資料說(shuō)說(shuō)彩虹的形成原因。出示課件:彩虹是怎么形成的。3、 你們能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容一下彩虹?你想制作彩虹嗎?4、 學(xué)生閱讀課文 P26 插圖,交流:用什么材料,怎樣做?5、 學(xué)生拿出材料分組實(shí)驗(yàn)。6、 交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你知道了什么?7、 還有哪些類似彩虹的現(xiàn)象?(觀察光碟、洗衣粉泡沫)8、 小結(jié):這些現(xiàn)象都告訴我們,太陽(yáng)光是由七種顏色的色光組成的。三、 合成彩色光的實(shí)驗(yàn)。1、 你們知道是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光是由七色光組成的嗎?(閱讀牛頓的故事)為什么牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)?人們后來(lái)是怎樣被說(shuō)服的?2、 從牛頓的故事中你明白了什么?出示課件(獨(dú)特而精辟的見(jiàn)解在剛提出時(shí))你還知道類似的故事嗎?(兩個(gè)鐵球同時(shí)著地)3、 玩七色陀螺、七色轉(zhuǎn)輪。(1)分組玩陀螺、七色轉(zhuǎn)輪游戲。你們發(fā)現(xiàn)了什么?(2)想不想做做這樣的玩具? 看圖,學(xué)生交流怎樣做?(3) 再玩陀螺、七色轉(zhuǎn)輪,觀察有什么現(xiàn)象。你能解釋一下這種現(xiàn)象嗎?(4) 討論:從這個(gè)試驗(yàn)中中你有什么收獲?出示課件:陽(yáng)光是由七種顏色構(gòu)成的。四、 濾光實(shí)驗(yàn)1、 談話:在分別用罩著紅、藍(lán)、綠三種顏色的濾光片的手電筒下,白色物體會(huì)有什么變化?2、 學(xué)生參考課本P28,做濾光實(shí)驗(yàn)。3、 通過(guò)實(shí)驗(yàn),你們能解釋這種現(xiàn)象嗎?4、 教師小結(jié):課件出示(物體呈現(xiàn)什么顏色)5、 活動(dòng):透過(guò)不同顏色的玻璃紙看圖案,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?為什么會(huì)這樣呢?6、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)并嘗試解釋。7、 教師小結(jié):課件出示(
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