譯林英語三年級上冊課文講義詳解.doc

譯林英語三年級上冊Unit1Hello課文講義詳解Good morning, Miss Li.早上好，李老師。Miss在這里是學(xué)生對女教師的稱呼,可以和姓連用,也可以單獨使用。如：Good evening, Miss.老師，晚上好。文化背景與知識介紹問候語西方人見面時常說Hi. Hello. Good morning/afternoon/evening.等，以互致問候。Hi.和 Hello,是日常生活中最常用的打招呼方式通常用于熟人、朋友之間。Hi.和Hello可以完全交換使用。Good morning/afternoon/evening.則是比較正式的問候。不過現(xiàn)在人 們通常將Good morning.簡化為Morning.游戲與活動1 Smart eyes。這是一個看口型，說字母的游我,可以培養(yǎng)學(xué)生觀察口型、模仿發(fā) 音的能力。教師可以先在舍班示范玩這個游戲，再組織學(xué)生分組玩這個游戲。T:(做 口型)Look at my lips. What am I saying? Make a guess.Smart eyes適合英語初學(xué)者,可用于單詞或宇母教學(xué)。其他類似操作方式包括：將單詞圖片用白紙遮住，露出其中很小的部分,讓學(xué)生猜猜圖片上的物品是什么。將單詞圖片的反面呈現(xiàn)給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生糧據(jù)圖片的輪廊猜出圖中的物品。將單詞圖片在學(xué)生眼前迅速移動,一閃而過,讓學(xué)生說出圖中的物品。2 Whats missing?教師手持四張字母卡片,先讓學(xué)生賣并記住四個字母,再讓學(xué) 生閉上眼睛。教師迅速拿走其中的一張卡片,再讓學(xué)生睜開眼目說說拿走了哪個字母。T：Whats missing? Make a guess.其他類似的操作形式包括：將圖片呈現(xiàn)給學(xué)生看,引導(dǎo)學(xué)生說出圖中的物品并記住這些物品, 再讓學(xué)生閉 上眼睛。教師迅速拿走;的一張卡片,再讓學(xué)生睜開眼睛:說說拿走的卡片 上是什么物品。將單詞卡片呈現(xiàn)給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞,再按照上法操作。此方法著重培養(yǎng)學(xué)生認讀單詞的能力。教師還可以根據(jù)自己的教學(xué)需要調(diào)整游戲的操作方法,使游戲在教學(xué)中真正起到激發(fā)興趣、提高效率的作用。3 Finding friends。教師要提醒學(xué)生注意觀察字母的大小寫,特別是小寫字母b和 d。教師讓學(xué)生手持字母卡片站在教室前，組織學(xué)生將大寫字母與小寫字母配對。T: Capital letter A, small letter a. Theyre friends. Can you help b, c and d find their friends too?譯林英語三年級上冊Unit2ImLiuTao課文講義詳解1 Im Su Hai.我是蘇海。Im是作自我介紹時的常用語,意思是我是。如：Hi! Im Mike.你好!我是邁克。Hi! rm Liu Tao:你好!我是劉濤。2 Are you Mike?你是邁克嗎？在英語中表示是的詞有am, is, are等形式，I與am連用，意思是我是；he, she, it等與is連用，意思是他/她/它是；you與are連用，意思是你是。將are放在you的前面，就拘成了一般疑問句，意思是你是嗎?回答時用Yes, I am.表示肯定，用No, Im not.表示否定。如：一Are you Wang Bing?你是王兵嗎？一No, Im not. Im Liu Tao.不,我不是。我是劉濤。文化背景與知識介紹中西方名字的差異中西方名字都由姓和名兩部分組成。不同的是中國人的姓寫在前，名寫在后。如：Yao Ming,而來美國家人的名字則將姓寫在名的后面。如：Mike Green。在英語中姓和名 的首字母都要大寫。游戲與活動Guessing games是日常教學(xué)中一種用頻率高，頗受教師青睞的游戲形式，適用于 教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)游戲的目的，靈活變化猜謎游戲的形式，讓學(xué)生在猜 謎中運用語言,感受快樂。常用的猜謎形式有： Touch and guess/Smell and guess教師將物品放入盒子或袋子里,讓學(xué)生用手去觸摸或用鼻子聞,根據(jù)觸覺或味覺 來猜物品。這種游戲形式可用于水果和食品類單詞的教學(xué)。 Draw and guess教師或?qū)W生采用簡筆畫的方式,每次加畫一筆或幾筆的時候，讓學(xué)生猜畫的內(nèi) 容。該游戲形式可用于動物、水果、文具等單詞的教學(xué)。 Act and guess教師或?qū)W生做動作，讓其他學(xué)生猜。在教授職業(yè)、動物或動詞類單詞時可以使用 這種形式的游戲。 Describe and guess教師或?qū)W生用英語描述，其他學(xué)生猜。在教授與節(jié)日、季節(jié)等相關(guān)話題時,可以 用這種游戲形式。Guessing games的形式多樣，教師應(yīng)明確目的，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能夠達 到的水平設(shè)計游戒，適當(dāng)把握游戲的難度。在游戲的操作過程中,應(yīng)鼓勵全體學(xué) 生參與，靈活地調(diào)控游戲過程,使課堂活而不亂，提高游戲的有效性。譯林英語三年級上冊Unit3Myfriends課文講義詳解Goodbye, class.同學(xué)們再見。1 goodbye是再見、再會的意思。在告別時，還可以說Bye.和Bye-bye.如：Bye-bye, Dad and Mum.爸爸，媽媽，再見。2 class在送里是指全班學(xué)生,可翻譯為同學(xué)們。除此之外，在課堂用語中要表示 同學(xué)們的意思，還可以說boys and girls, children和everyone等。如：Good afternoon, children.同學(xué)們,下午好。Goodbye, boys and girls.同學(xué)們，再見。文化背景與知識介紹1英語中的告別語在西方,人們告別時一般會說Goodbye.而在口語中也常用Bye-bye.或Bye. goodbye 較正式一些，bye-bye/bye較隨便。有時我們也會說See you:帶表示再見。see you 后面可以接一個表示再次見面的時間。如：See you next time.下次再見。See you later. 一會兒見。See you* tomorrow.明天見。 2單數(shù)人稱代詞英語中的單數(shù)人稱代詞有I (我),you (稱),he (他) she (她)和it (它)。游戲與活動教師在教字母Hh, li, Jj和Kk及句型Hes和Shes時;可以鼓0學(xué)生通過玩游戲來 操練鞏固。1摸字母游戲讓孩子們閉上眼睛，觸摸剪好的字母卡片輪廓，猜是什么字母。2傳球游戲這個游我需要錄音機,音樂磁帶和球。教師先播放音樂，指導(dǎo)孩子們把球傳給旁 邊的小伙伴,再一個接一個傳下去。暫停音樂時教師出示一個同學(xué)的照片,手里 拿著球的孩子站起來用Hes或Shes .介紹，接著再放音樂，繼續(xù)傳球。為了 增強游戲的趣味性,老師可以隨時喊Change! 讓孩子們把球朝相反的方向傳遞。譯林英語三年級上冊Unit4Myfamily課文講義詳解1 This is Tim. Hes my brother.這是蒂姆。他是我弟弟。This is是介紹他人時的常用語，意思是這(位)是。如：This is Helen, my friend. 這是海倫,我的朋友。2 This is me! 這是我！在現(xiàn)代英語中,一般都說This is me.而不說This is I.文化背景與知識介紹其他常見家庭成員類單詞：son兒子 daughter女兒 uncle叔叔，舅舅 aunt姑姑，姨媽 nephew外甥,侄子 niece外甥女，侄女 cousin表（堂）兄弟，表（堂）姐妹 grandson (外）孫子 granddaughter (外）孫女英語遠不如漢語有非常明確的家庭成員的稱謂。如:grandfather既可指祖父，也可以 指外祖父。同輩間的稱謂也沒有表達長幼順序。如：brother, sister, cousin等。在家庭 中，同輩間通常是直呼其名。譯林英語三年級上冊Unit5 Look at me課文講義詳解1 Look at my jacket.看我的夾克衫。look 看、瞧的意思，常用來引起對方注意。如：Look, your skirt is over there,看,你的裙子在那里。如果表示 看某人或某物時，就用look at。如：Look at me!看看我！Look at the blackboard, please.請看黑板。2 How nice!多漂亮！這是個感嘆句。感嘆句用來表示說話時的驚奇、喜悅等情緒。如：How beautiful!多漂亮啊！游戲與活動Back-spelling是一種在背上寫字母或單詞的游戲。教師將本單元所學(xué)的三個字母Oo, Pp和Qq的大小寫，用手指書寫在某個學(xué)生的后背上，學(xué)生通過感覺所寫字母的形 狀,再寫出那個字母。在課堂上學(xué)生可以兩人一組進行這個游戲。譯林英語三年級上冊Unit6Colours課文講義詳解What colour is my skirt now?現(xiàn)在我的裙子是什么顏色呢？1 colour是顏色、色彩的意思。在問某物什么顏色時,常用what colour。如： What colour is your bag?你的包是什么顏色的？Its green.是綠色的。如果想表達淡色的或淺色的，可以用light。如: light yellow (淡黃色的)， light brown (淺棕色的)。如果想表達深色的，可以用dark。如：dark red (深紅 色的)，dark blue (深藍色的)。2 colour是英國英語的拼寫形式，在美國英語中則是color。 游戲與活動1 準(zhǔn)備三個分別裝有紅、黃、藍三色水的水杯或者紅、黃、藍三色的透明色卡,通過 配色的演示活東讓學(xué)生了解三原色的調(diào)配規(guī)律。Red and yellow make orange.Red and blue make purple.Yellow and blue make green.White and red make pink.White and black make grey.2 找差異游戲。教師可事先準(zhǔn)備好多套未著色的人物圖片，分給學(xué)生涂色，然后向全班展示內(nèi)同相同但顏色不同的圖片,讓學(xué)生說出圖片顏色的差異。 譯林英語三年級上冊Unit7Wouldyoulikeapie課文講義詳解1 Nice to meet you, Helen.很高興認識你，海倫。這是與人初次見面時的常用語。這里的meet是遇見、見到的意思。2 Would you like an egg ?你要吃個雞蛋嗎？Would you like .?是比較禮貌的用語，常用來征詢對方意愿,意思是你想 要 嗎?3 What about a cake?(要）蛋糕嗎？What about？是常用口語,主要用于征詢對方意見或者向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。文化背景與知識介紹 Thank you.在日常生活中，用thank you來表達謝意是基本的禮儀。下面的句子也經(jīng)常用來表達 謝意：Thanks.Thank you very much.Thank you so muchVThanks a lot./Many thanks.答謝可以用：Not at all./Thafs all right./YouVe welcome.游戲與活動可以讓學(xué)生將本單元的單詞ice cream, egg, cake, sweet, pie, hot dog做成單詞和舊片 兩種卡片。打亂順序后，兩人各拿一半，每人輪流出牌。如果單詞和圖片一致,可以把 卡片全部拿走，直到一方手中沒有卡片為止。譯林英語三年級上冊Unit8HappyNewYear課文講義詳解1 Happy New Year, Uncle John!新年好,約翰叔叔！ uncle和aunt用作稱呼語時,可以單獨使用。如：Hi, Aunt!阿姨好！Hello, Uncle!叔叔好！這兩個詞也可與名字連用。如：Aunt Mary is my mothers sister.瑪麗姨媽是我母親的妹妹。 Would you like an ice cream,