人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)填空題專項(xiàng)練習(xí)題.doc

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)填空題專項(xiàng)練習(xí)題1. 給下列劃線的字注音。_討厭發(fā)怒批評(píng)來訪擔(dān)心壓板差不多_忍心模仿子彈發(fā)瘋百發(fā)百中汪汪搞不清2. 小明在公交車上將座位讓給了一位老爺爺，請(qǐng)你想一想，他們之間都會(huì)用上哪些禮貌用語(yǔ)。先拼一拼，然后找出來。zu le b k qidu bu q q shng bnho ma qng xi xie n 3. 選出畫線字的正確讀音。譴（qin qn）_責(zé) 協(xié)（xi xi）_調(diào)懶惰（du su）_ 人影綽綽（zhu chu）_4. 多音字組詞。曲 q_q_ 重 zhng_ chng_空 kng_kng_ 鋪 p_ p_5. 填上合適的詞語(yǔ)偉大的_ _的亮光 透出_擴(kuò)大_ 一片_ 放射_6. 找出括號(hào)中不正確的讀音。首都（dud）_ 飄拂（f f）_差不多（ch ch）_直奔（bn bn）_ 電鈕（li ni）_ 乘車（chn chng）_7. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。洪水終于退了，大地又恢復(fù)了_。_流下了兩行熱淚。娜塔婭是個(gè)_。聽說明天去春游，同學(xué)們高興得_。8. 給加下劃線的字選擇正確的讀音。（1）當(dāng)：dn dn當(dāng)_時(shí) 當(dāng)_真 當(dāng)_然 當(dāng)_歸（2）系：x j關(guān)系_ 系_緊 聯(lián)系_ 系_紅領(lǐng)巾9. 我會(huì)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再認(rèn)真讀一讀狡詐多疑的_ 默默地_ 智勇雙全的_警惕地_ 清脆的_ 激動(dòng)地_慌亂的_ 緊張地_10. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的書 _的小姑娘 _的旅行11. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的掌聲 _的故事 _的眼淚_地鞠躬 _地注視 _地坐下12. 給劃線的字選擇正確的讀音。扎 _（z zh zh）針 無能為 _（wi wi）力百發(fā)百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 紀(jì)昌 _（j j）聚 _（j j）精會(huì)神13. 讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求完成下列練習(xí)。爭(zhēng)先恐后 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上競(jìng)侃侃而談，令人_。劃線詞語(yǔ)中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個(gè)讀音是_，可以組詞為_。表示“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語(yǔ)是_。跟它一樣含有反義詞的成語(yǔ)還有_。14. 給下面加下劃線字選擇正確的讀音。人未還 _（hihun） 飛將 _（jing jing）在 生當(dāng) _（dng dng）作人杰 死亦為 _（wi wi）鬼雄不教 _（jio jio）胡馬度_（d du）陰15. 照樣子，寫句子。 如果在大河旁邊也多開幾條小河，大河里的水不就流到小河里去了嗎？方法提示：“如果”表示假設(shè)，如果這樣做（大河邊多開幾條小河），會(huì)有這樣的結(jié)果（大河里的水就流到小河里去了）如果_。16. 填空后再積累。又_又_的榛子又_又_的積雪又_又_的嘴又_又_的腳掌17. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授18. 給下面的字注音。簸 _ 涯 _ 郭 _苔 _ 畦 _ 闥 _19. 看拼音寫詞語(yǔ)。（1）丁香花開了，星星般的小花zhu mn_枝頭，散發(fā)著淡淡的yu y_的甜香。（2）爸爸已經(jīng)連續(xù)f n_工作了三個(gè)小時(shí)。（3）這位老人回想著自己過去的生活，神情hung h_。20. 選擇劃線字的正確讀音。哈欠_（qian qin） 鸚_（yn yng）鵡釣_（diogu）魚 合攏_（lng lng）假_（ji ji）裝 睡覺_（ju jio）蓑_（su shui）衣 悄_（qio xio）悄父_（f f）親21. 給加下劃線的漢字選出正確的讀音。（1）丁丁數(shù) _ (shsh)學(xué)學(xué)得很好，可以從一數(shù) _ (sh sh)到一百。（2）她長(zhǎng) _ (chng zhng)得很高，頭發(fā)長(zhǎng) _ (chng zhng)長(zhǎng)的。22. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的榛子_的葡萄_的枝葉_的濃霧_的野花_的松柏23. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的日出 _的腳步 _的脊梁_的寂靜 _的嘴唇 _的舊條約24. 給生字組詞再寫句子。聯(lián) _ _披 _ _飄 _ _25. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來到大青樹下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。26. 我會(huì)將相關(guān)的詞語(yǔ)連接起來。美麗的_ 家具裸露的_ 小村莊咆哮的_ 土地大量的_ 洪水鋒利的_ 樹木各種各樣的_ 斧頭27. 給下列詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的讀音。銜_（xin ji）著 趁_（chng chn）早哀_（ho ho）號(hào)當(dāng)_（dng dng）作28. 讀句子，根據(jù)拼音寫出漢字。（1）wn_皮的小朋友們敢用手chu_牛的后背，m_它的肚子，shn_至敢用樹枝觸它的屁股呢！（2）我大i_r_怒了這只鵝。只見它伸長(zhǎng)