小學三年級健康教育教案.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考三年級健康教育教學計劃 一、學情分析： 三年級的學生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。 二、教學目標： 1. 培養(yǎng)健康行為與生活方式，如合理安排自己的作息時間、保護皮膚、不吃過期食物、預防沙眼等，為自己的學習和生活保持良好的精神狀態(tài)； 2. 2.具備衛(wèi)生健康與疾病預防的基本常識，具有預防傳染病的意識。 3.了解人的生長發(fā)育的基本常識，如人的生命周期、人體內(nèi)臟的功能，具有一定的生命意識； 4.了解生活中安全保健知識,如簡單止血、正確服用藥物、火災逃生、游泳安全等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。 3、 提高教學質(zhì)量的措施： 1. 開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質(zhì)。 2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。 3. 教學中運用多種教學手段，如：課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 4. 利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。 5 與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。6.開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。 4、 教學活動進度： 1 、合理安排作息時間 一課時2 、保護我們的皮膚 一課時3 、飯后睡前不做劇烈運動 一課時 4 、過期食物不能吃 一課時 5 、生活垃圾要歸類 一課時 6 、預防沙眼有訣竅 一課時 7 、預防腸寄生蟲病 一課時 八 、預防呼吸道傳染病 一課時 （ 2 周 ） 課 題 第一課 合理安排作息時間 教 學 目 標 1. 保證合理睡眠，養(yǎng)成按時睡覺和起床的習慣； 2. 學會科學安排雙休日的時間。 3. 能夠合理安排自己的作息時間。 教學重難點 使學生認識到不規(guī)律睡眠對自己的健康和休息的危害 教 學 過 程 一 導入：聽老師講故事 2 想想說說 1. 說一說故事中的主人公小華的行為有什么樣的問題； 2. 分組討論：她的行為有什么樣的危害？ 3. 想一想怎樣幫助小華克服自己的缺點？ （學生討論、發(fā)言） 三 教師啟發(fā)總結：小學是人生的起點，是打基礎的關鍵時期，所以小學生一定 要有一個詳細的計劃，按照老師、家長安排的作息時間表進行正常的學習和生活。 四 養(yǎng)成合理的起居習慣： 1. 學生總結前面發(fā)言的結果：不規(guī)律的睡眠有哪些危害 2. 教師適時進行指導； （1. 不能按時睡覺，就不能按時起床 （2. 吃不好早飯，影響健康和一整天的精神狀態(tài) （3. 到校后情緒緊張，不能集中精力聽課 （4. 饑餓感隨時來襲 （5. 行為變得被動、懶散、缺乏朝氣 （6. 影響飲食、學習、鍛煉、休息以及身心健康 3.說說怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習慣。 5 雙休日生活巧安排： 1. 說說你的雙休日安排； 2. 自己說說自己的雙休日安排有什么樣的優(yōu)點和缺點； 3. 同學們自由組合說說怎樣安排雙休日的時間才科學合理； 6 讀一讀： 1. 健康小貼士 2. 健康小秘訣 七 做一做：制作一個作息時間表或休日時間安排表。 （ 4 周 ） 課 題 第四課 過期的食物不能吃 教 學 目 標 1. 學會看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期從而判斷食物是否過期； 2. 認識到過了保質(zhì)期的食物是對人體有害的； 3. 理解勤儉節(jié)約和健康原則的關系 教學重難點 理解什么是過期的食物； 教 學 過 程 一 導入： 小朋友們，你們知道嗎？在一些城市。已經(jīng)發(fā)生過多起因吃了過期變質(zhì)的食物，造成全家集體中毒的事件。為什么會發(fā)生這樣的事情呢？ 2 讀讀說說： 教師出示相關資料，學生思考： 1.“期”指的是什么日期？ 2什么是生產(chǎn)日期？ 3怎樣判斷食物是否過期？ 3 分組討論： 1.過期的食物從哪來？ 2.我們應該怎樣對待過期的食物？ 3.勤儉節(jié)約和丟掉過期的食物矛盾嗎？ 四教師總結： 勤儉節(jié)約是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不浪費食物也是我們的生活習慣，尤其是經(jīng)歷過艱苦歲月的長輩們，更不會隨意把食物丟掉，但是為了健康，我們要即使丟掉過期變質(zhì) 的食物。 5 讀一讀： 1. 健康小秘訣：說說自己的感受； 2. 健康導航小故事：說說你有什么想法？ 六 思考： 有一家小商店以非常低的價錢在銷售過期的餅干，你會購買嗎？ 說說你的理由。 （ 6 周 ） 課 題 第五課 生活垃圾要歸類 教 學 目 標 1. 理解什么是“垃圾歸類”； 2. 理解“垃圾歸類”的原因； 3. 初步了解怎樣進行“垃圾歸類”。 教學重難點 理解為什么要進行垃圾歸類 教 學 過 程 一 導入： 教師：同學們，老師手里有三樣東西，都已經(jīng)用不了了，分別是：廢紙、廢塑料袋、廢舊電池。如果把這三個垃圾都丟到垃圾桶里，你知道應該怎么做嗎？默讀我們的健康導航小故事，主人公也向我們一樣遇到了這個難題，你幫她解決一下吧！ 二 學生默讀。 三 發(fā)言：怎樣處理這三樣垃圾？ 1. 廢紙：可回收； 2. 廢塑料袋：不可回收； 3. 廢舊電池：有毒有害。 四 默讀課文 五 說一說： 1 垃圾是怎樣被處理的？ 2 什么是垃圾填埋？ 3 列舉哪些是可回收垃圾； 4 列舉哪些是廚余垃圾； 5 列舉哪些是有害垃圾； 六 自由發(fā)言：說說自己怎樣進行垃圾分類？ 7 讀一讀：健康小秘訣； 說說自己的感受。 八思考：你知道衛(wèi)生間的廢紙該如何處理嗎？ （ 8 周 ） 課 題 第六課 預防沙眼有訣竅 教 學 目 標 1. 知到什么是“沙眼”； 2. 掌握預防沙眼的方法； 3. 養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病及時就醫(yī)的好習慣。 教學重難點 什么是沙眼；怎樣預防沙眼 教 學 過 程 一 導入： 小朋友們，沙眼并不是人們常說的因為風沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計，中小學生沙眼患病率高達21.2%。 過渡：同學們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度注意，那么，怎樣預防沙眼呢？ 2 指名讀健康導航小故事； 其他同學邊聽邊思考： 1. 冬冬出現(xiàn)了哪些癥狀？ 2. 冬冬和媽媽面對這些癥狀是怎樣做的？ 3. 你覺得他們的做法對嗎？ 3 默讀課文： 4 想想說說： 1. 用自己的話說說，什么是沙眼？ 2. 怎樣判斷自己是否得了沙眼？ 3. 沙眼有哪些危害？ 在這一過程中： A理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”； B知道沙眼是會傳染的； C了解沙眼的危害，引起警惕。 5 結合小故事，說說怎樣預防沙眼： 1.預防沙眼，應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣？ 2.怎樣做到及時就醫(yī)？ 6 讀一讀：健康小秘訣； 七思考：如果我們的眼睛癢癢的，我們應該怎樣處理呢？ （ 10 周 ） 課 題 第七課 預防腸寄生蟲病 教 學 目 標 1 知道什么是腸寄生蟲??； 2 了解腸寄生蟲病的危害； 3 知道怎樣預防腸寄生蟲病。 教學重難點 1 了解腸寄生蟲病的危害； 2. 怎樣預防腸寄生蟲病 教 學 過 程 一 導入： 讀一讀健康導航小故事，說說自己的感受。 二 默讀課文 三 分組討論： 1. 什么是腸寄生蟲病？ 2. 腸寄生蟲病包括哪些種類？ 3. 自己得過寄生蟲病嗎？有什么感受？ 教師總結：看來，腸寄生蟲病很難受，有哪些危害呢？ （學生發(fā)言） 4 重在預防; 1 得了蛔蟲病和蟯蟲病有哪些癥狀？ 2 應該要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？ 3 說說自己平時應該怎樣做，才不會得腸寄生蟲病。 5 讀一讀： 健康小秘訣 說說自己的感受。 六思考：預防蟯蟲病，我們平時要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習慣？ （ 12 周 ） 課 題 第八課 預防呼吸道傳染病 教 學 目 標 使學生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。 教學重難點 呼吸道傳染病和腮腺炎的預防，了解傳播途徑 教 學 過 程 1、 導課：什么是呼吸道傳染??？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 2、 讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。 3、 怎樣預防呼吸道傳染??？ 1.計劃免疫。 2.注意衛(wèi)生。 3.少去公共場所。 4.會添減衣服。 5.積極鍛煉身體。 4、 流行性腮腺炎是怎樣傳染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染