北師大2011課標版小學數(shù)學二年級教案教學設計課時第八單元.doc

北師大2011課標版小學數(shù)學二年級教案教學設計課時本單元是在學生已經(jīng)學習了比較、分類等知識的基礎上來學習統(tǒng)計的初步知識的。為了讓學生能體會到學習統(tǒng)計的必要性,教材選擇了與學生生活有密切聯(lián)系的生活場景,通過熟悉有趣的調(diào)查活動,使學生經(jīng)歷收集信息、處理信息的過程,了解調(diào)查的方法,學會收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù),認識統(tǒng)計的意義和作用。本單元學生學習的主要內(nèi)容是怎樣調(diào)查,怎樣記錄和整理結(jié)果,意在使學生體驗調(diào)查的科學性,記錄方法的多樣性。由于學生已經(jīng)學習了比較、分類等與統(tǒng)計相關(guān)的初步知識,為本單元進一步學習調(diào)查、記錄、整理和簡單分析數(shù)據(jù)奠定了知識基礎。學生的日常生活中有許多與統(tǒng)計有關(guān)的生活場景,只是學生沒有留心發(fā)現(xiàn),這就需要教師在課堂上引導學生加以研究,體會“生活中處處有數(shù)學”,“數(shù)學來源于生活”。1. 讓學生經(jīng)歷調(diào)查、記錄、整理和分析數(shù)據(jù)的過程,了解統(tǒng)計的意義,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2. 使學生認識簡單的統(tǒng)計表,并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。3. 通過對周圍日常生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。1. 進一步獲得統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,體會調(diào)查的科學性和統(tǒng)計的必要性。本單元通過兩個統(tǒng)計活動:“評選吉祥物”和“最喜歡的水果”,結(jié)合學生的生活經(jīng)驗,使學生進一步感受數(shù)據(jù)調(diào)查、收集和整理的過程。此外,在根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題或做出推測的過程中,進一步體會統(tǒng)計的意義和必要性。2. 從多種方法中進行選擇、優(yōu)化。無論是調(diào)查的方法還是記錄數(shù)據(jù)的方法都是多種多樣的,學生的思維也是靈活多樣的。在教學時,我們不能強求劃一,而是應該從眾多的方法中,引導學生學會自己分析,選擇合適的方法進行調(diào)查、記錄并整理分析,這一優(yōu)化過程必須讓學生親身經(jīng)歷,才能提高學生的綜合能力。1評選吉祥物1課時2最喜歡的水果1課時評選吉祥物。(教材第86、第87頁)1.在具體情境中,體會收集數(shù)據(jù)的方法和統(tǒng)計調(diào)查的必要性。2.在具體的統(tǒng)計活動過程中,體會記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性,優(yōu)化記錄方法。3.培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。重點:在具體情境中學會調(diào)查與記錄。難點:培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。課件。師:同學們,我們要進行吉祥物的評選活動了,高興嗎?我們要把全班同學最喜歡的動物作為吉祥物。【設計意圖:創(chuàng)設民主、寬松的課堂氛圍,引導學生探究問題,更容易激發(fā)學生的興趣,提高課堂的教學效率?！繋?說一說,我們該怎樣開展調(diào)查呢?學生可能會說:統(tǒng)計最喜歡每種動物的人數(shù),可以讓大家舉手,每人只能舉一次手,然后分類數(shù)出最喜歡各種動物的人數(shù)并記錄下來。我們還可以投票選一選。就是把自己最喜歡的一種動物寫下來,放到箱子里。然后分類數(shù)一數(shù)并記錄下來。師:如果把收上來的選票先分類,再數(shù)一數(shù)是不是有點耽誤時間呢?有什么更好的辦法嗎?看,有人是這樣記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的,你看懂了嗎?跟大家說一說。(出示課件:教材第86頁記錄單)生1:第一種方法是用畫豎線的方法做記錄的,應該是像我們選班干部那樣,有一名同學專門唱票,一名同學監(jiān)督,然后一名同學做記錄。做記錄之前先把最喜歡的每種動物的名字寫好,選哪種動物就在那種動物名字的后面相應地添一條豎線,最后數(shù)一數(shù)豎線的條數(shù)就知道票數(shù)的多少了。生2:第二種方法是選用了不同的符號代表不同動物的選票。每增加一票就在相應的動物后面畫上相應的符號,最后數(shù)出每種符號的個數(shù)就是選擇這種動物的票數(shù)。師:現(xiàn)在我們就開始用這種方法來評選我們班的吉祥物,請班長唱票,副班長監(jiān)督,其余同學以小組為單位做好記錄,并交流整理結(jié)果。學生進行評選活動,教師從旁適時指導,巡視了解情況。師:根據(jù)整理的結(jié)果填一填。(出示課件:教材第86頁最下面題)學生填寫結(jié)果,評選出學校運動會的吉祥物?！驹O計意圖:使學生經(jīng)歷調(diào)查收集數(shù)據(jù)、記錄整理數(shù)據(jù)的全過程,結(jié)合具體情境,引導學生體會記錄方法的多樣性,學會做記錄的方法,為進一步學習統(tǒng)計知識奠定基礎。】師:在今天的活動中,你們有什么收獲?(重點引導學生談談調(diào)查、記錄數(shù)據(jù)的方法)【設計意圖:課末總結(jié)幫助學生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學生學會數(shù)學思考的方法。】評選吉祥物：投票1.讓學生體驗生活中處處有數(shù)學,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。數(shù)學教學要使學生學會運用所學知識去分析、解決日常生活中的問題。2.在教學中要盡可能地為學生創(chuàng)設探索環(huán)境。把學生的自主探索、合作交流作為重要的學習方式,這樣有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和合作意識。用激勵的語言對學生的思考和發(fā)現(xiàn)給予積極的評價,充分尊重每個學生的學習愿望,保護學生的學習熱情,激發(fā)學生的學習興趣。A類你班同學最喜歡上什么課?調(diào)查你班里的10名同學,用畫“”的方法把調(diào)查的結(jié)果記錄下來。語文數(shù)學體育音樂根據(jù)表格中記錄的情況,說一說,喜歡上什么課的同學最多?有幾個?還能知道什么?(考查知識點:調(diào)查與記錄;能力要求:能正確地進行調(diào)查并做好記錄。)B類在格子里涂色,記錄你班里的同學都在哪個季節(jié)過生日,然后完成下面各題。春夏秋冬(1)在哪個季節(jié)過生日的同學最多?(2)夏季和冬季過生日的同學共有幾名?(3)如果你們班里某個同學的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日?(4)從中你還能發(fā)現(xiàn)什么?(考查知識點:調(diào)查與記錄;能力要求:能正確地調(diào)查與記錄數(shù)據(jù),并做出簡單的分析。)課堂作業(yè)新設計A類:略B類:略教材習題第87頁“練一練”1. (1)問卷調(diào)查(答案不唯一)(2)30相聲 雜技2. (1)465 5(2)122 1(3)正方形 圓形 長方形三角形3. (1)15(2)肉和菜都愛吃只愛吃菜(3)合理搭配飲食,不挑食(答案不唯一)最喜歡的水果。(教材第88、第89頁)1.在具體情境中,體會調(diào)查的合理性,能正確填寫統(tǒng)計表。2.在具體的統(tǒng)計活動過程中,體會記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性,優(yōu)化記錄方法。3.使學生在收集、整理、分析過程中相互交流、相互溝通、相互促進。重點:體驗統(tǒng)計的過程,能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。難點:培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。課件。師:同學們,仔細看圖,說說你們知道了什么。(出示課件:教材第88頁情景圖)學生可能會說:二(1)班開聯(lián)歡會,要買蘋果、橘子、香蕉、梨四種水果。他們正在布置教室,還掛上了漂亮的氣球。淘氣說自己最喜歡吃香蕉。笑笑說自己最喜歡吃蘋果,要多買些蘋果。師:這可怎么辦?他們喜歡吃的水果不一樣,究竟該怎么買呢?這就是我們今天要解決的主要問題?！驹O計意圖:引導學生學會觀察,發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學信息。】師:應該怎么買水果呢?生1:我們調(diào)查一下吧!讓大家把自己最喜歡的一種水果寫下來,就買最喜歡人數(shù)最多的水果。生2:哪種水果喜歡的人多就多買些,喜歡的人少就少買些。師:每名同學報出自己最喜歡的水果,班里這么多同學,該怎么記錄調(diào)查數(shù)據(jù)呢?學生可能會說:我們可以用漢字記錄,根據(jù)每名同學報出的水果,分別記錄下每種水果的名字,然后分類數(shù)一數(shù)。我們可以用符號記錄,例如用圓代表蘋果,長方形代表香蕉,“”代表橘子,三角形代表梨,根據(jù)每名同學報的情況,分別畫符號做記錄,再分類數(shù)一數(shù)。我們還可以先把每種水果的名字寫好,然后在每種水果的后面用畫豎線的方法做記錄,每增加一個喜歡這種水果的人,就相應地在后面添一條豎線,最后數(shù)一數(shù)。我們可以采用畫“正”字法做記錄。先寫出每種水果的名字,然后根據(jù)同學最喜歡哪種水果就相應地在那種水果后面寫“正”字的一筆,依次增加筆畫,寫好一個完整的“正”字,就代表了5名同學最喜歡這種水果。這樣有幾個“正”字就是有幾個5,容易算出數(shù)目。師:你喜歡哪一種記錄方法?為什么?生:喜歡畫“正”字的方法記錄,因為容易算出結(jié)果。師:用你喜歡的方法把全班同學的選擇記錄下來,并根據(jù)結(jié)果提出購買建議。下一節(jié)課我們再進行交流?！驹O計意圖:在根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行簡單分析的基礎上,做出簡單的預測,體會統(tǒng)計的意義和價值?！繋?同學們,你們發(fā)現(xiàn)了沒有,生活中關(guān)于統(tǒng)計的知識還有很多,需要細心的你們?nèi)チ粜挠^察?！驹O計意圖:課末總結(jié)幫助學生對課堂知識進行梳理,回顧知識點的同時讓學生學會數(shù)學思考的方法?！孔钕矚g的水果1.學生對于收集、整理數(shù)據(jù)都比較順利,也能比較順利地做出簡單的分析。但是學生對于簡單的預測不能清楚地說明理由。2.多樣化的練習,能有效地引導學生運用以前收集、整理數(shù)據(jù)的方法進行調(diào)查,還應該引導學生對統(tǒng)計結(jié)果進行分析。A類調(diào)查你們組的同學每天睡多長時間。時間不到10時達到10時人數(shù)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你知道了什么?(考查知識點:調(diào)查與記錄;能力要求:能正確收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù),并做出簡單的分析。)B類育紅小學四個課外活動小組的學生人數(shù)情況如下:數(shù)學小組:男生12人;女生11人。美術(shù)小組:男生10人;女生11人。航模小組:男生18人;女生7人。音樂小組:男生15人;女生15人。根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計表,并回答問題:數(shù)學小組美術(shù)小組航模小組音樂小組男生女生(1)( )小組的男生人數(shù)最多。(2)( )小組的女生人數(shù)最多。(3)這四個小組的男生一共有()人。(4