英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 11 section B1a---1d.doc

Section B第4課時(shí) （2a3c）自主學(xué)習(xí)方案1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1 情景導(dǎo)入Teacher：Do you know how to keep a diary in English？There are some differences between English diary and Chinese diary？Writing English diaries is good for our English study. Lets learn to write English diaries together.環(huán)節(jié)說明：由中、英文日記的不同，引出怎么寫英文日記，讓學(xué)生明確此節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。Step 2完成教材2a3c的任務(wù)1.學(xué)生領(lǐng)讀2a單詞，然后兩人一組互相提問2a 單詞。（3分鐘）2.小組討論2a中的單詞是描述好的事情的，還是描述不好的事情的，分別畫V和X，在兩者都可以描述的詞后面保留空格。（2分鐘）3.快速閱讀2b短文，了解短文大意，在積極的形容詞下面畫橫線，圈出表示消極意義的形容詞。（2分鐘）4.認(rèn)真閱讀短文，完成2c的表格填空。集體核對(duì)答案。（分鐘）5.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）（1）We are interested in (對(duì)感興趣)the robots.（2）Can you teach me how to use （use）a computer？環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，首先讓學(xué)生了解了英文日記的寫法，同時(shí)學(xué)生對(duì)形容詞的用法也有了更深刻的理解，而且更加明確了本單元的重要語(yǔ)言目標(biāo)一般過去時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用。Step 3 完成教材3a3c的任務(wù)1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀Bob的校游日記，根據(jù)圖片提供的信息來完成短文填空。完成后集體核對(duì)答案，同時(shí)要熟讀短文。（5分鐘）2.Linda是Bob的同班同學(xué)，她對(duì)校游有著跟Bob不同的觀點(diǎn)，請(qǐng)完成Linda的日記填空。（2分鐘）3.根據(jù)自己的實(shí)際情況寫一篇校游日記。寫完后小組內(nèi)交流，教師抽查講評(píng)。（7分鐘）參考案例： June 18thI went to the farm with my teachers and my classmates. On the farm， we saw many animals， like cows， chickens， sheep and more. We also helped the farmer feed chickens and milk the cows. We also took some photos with the animals We ate with the farmers on the farm. The food was all very delicious. I bought some eggs for my mother from the farmer. We were all very happy.4.練習(xí)另一篇作文。環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓(xùn)練，有助于學(xué)生的寫作水平的提高，并鞏固了所學(xué)知識(shí)。Step 4 問題探究 1.interesting 與 interested（1）這本書很有趣。The book is very interesting.（2）我對(duì)這本書感興趣。I am interested in the book.【注意】interesting形容詞，主語(yǔ)通常是物。 作定語(yǔ)，也可以作表語(yǔ)；interested形容詞，意為感性趣的；對(duì)感興趣”主語(yǔ)通常是人，且多用于be/ get/feel/become in